Лекции.Орг


Поиск:




учебный год 2 курса на III семестр




ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Дисциплины «Психология и педагогика»

для специальности: 31.05.01 Лечебное дело

Очная форма обучения

учебный год 2 курса на III семестр

Раздел дисциплины Тема занятия Часы
1. Современные психологические школы Современные психологические школы. Грани взаимодействия психологии и медицины.    
  Педагогические категории Педагогические категории: образование, воспитание, обучение, развитие, усвоение, научение, педагогический процесс, педагогическая деятельность, педагогические технологии, педагогическая задача. Педагогические составляющие деятельности врача  
3. Ощущения и восприятие Понятие об ощущении и восприятии. Виды ощущений и их материальный субстрат. Предметность, целостность, структурность, константность, осмысленность восприятия. Зрительные иллюзии.  
4. Память, внимание, воображение 1.Понятие о памяти. И.М. Сеченов о роли памяти в формировании личности. 2.Виды и типы памяти. Процессы памяти и закономерности их протекания. 3.Виды воображения. Функции воображения и его развитие. 4.Роль воображения в творчестве. Мысленный эксперимент. 5.Понятие о внимании. Физиологические механизмы внимания. Виды и свойства внимания. 6.Учение А.А. Ухтомского о доминанте. Расстройства внимания, их коррекция  
5. Мышление и речь Понятие о мышлении. Анализ и синтез в процессах мышления. Мыслительные операции. Виды и формы мышления. Понятия, суждения, умозаключения. Индукция, дедукция. Функции речи. Соотношение мышления и речи. Речь как средство общения и как инструмент мышления.  
6. Эмоционально-волевая сфера личности Понятие об эмоциях и чувствах. Роль и особенности эмоций. Эмоциональные состояния; настроение, аффект, стресс, депрессия, высшие чувства. Понятие о воле. Волевой акт и его структура. Локус-контроль. Волевые качества личности.  
7. Индивидуально-типологические особенности личности Психологическая структура личности. Направленность личности. Самосознание и Я - концепция личности. Понятие о темпераменте. Физиологическая основа темперамента. Типы темперамента и индивидуальный стиль деятельности. Характер и его структура. Акцентуации черт характера. Характер как программа типичного поведения человека в типичных обстоятельствах.  
8. Психологическое развитие детей Психологическая характеристика младенческого возраста, дошкольного возраста, младшего школьного возраста. Новообразования, кризисы.  
  Психология подросткового и юношеского возраста Психологические подходы к изучению психологии детей подросткового и юношеского возраста. Психологическое содержание этих возрастных этапов. Учет возрастных особенностей подростков и юношей в профессиональной деятельности врача.  
10. Психология зрелости Психологические подходы к изучению психологии зрелости. Психологическое содержание этого возрастного этапа. Учет возрастных особенностей зрелых людей в профессиональной деятельности врача.  
11. Психология общения Понятие об общении. Коммуникативная, интерактивная и перцептивная, стороны общения. Вербальная и невербальная коммуникации. Конфликты общения, его истоки, пути преодоления и коррекция.  
12. Психология коллектива Группы и их классификация. Феноменология малых групп. Официальная и неофициальная структуры группы. Коллектив. Межличностные отношения в группах. Лидерство. Референтность. Социометрия, референтометрия. Дружба, любовь, вражда.  
13.. Психологические особенности взаимодействия врача и пациента Психологические особенности взаимоотношений врача и пациента. Стили и приемы эффективной деловой и межличностной коммуникации. Психологические модели взаимодействия врача и пациента. Элементы тренинга.  
14.. Психология здорового образа жизни Отношение человека к болезни и забота о здоровье. Психологические аспекты формирования мотивации к сохранению здоровья и психологические последствия различных заболеваний.  
15. Внутренний конфликт и психологическая защита Понятие внутреннего конфликта. Теории психологических конфликтов. Способы разрешения внутренних конфликтов. Психологическая защита. Виды.    
16.. Психология и педагогика семейных отношений Психология супружеских, детско-родительских отношений. Виды семейного воспитания. Влияние семейного взаимодействия на здоровье членов семьи.    
17. Способность формирования у врача готовности к непрерывному образованию Способы формирования у врача готовности к непрерывному самообразованию, повышению квалификации, личностное и профессиональное самоопределение в процессе обучения.    
18. Педагогические аспекты профессиональной деятельности врача Приемы и способы разработки лекционных материалов медицинского содержания для просветительской и профилактической работы с населением  

ИТОГО - 36 ч.

Зав. кафедрой клинической и

экспериментальной хирургии,

д.м.н., профессор Усов В.В.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 189 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Самообман может довести до саморазрушения. © Неизвестно
==> читать все изречения...

851 - | 700 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.