1.Понятие «коллектив», его признаки. Стадии развития коллектива.
2.Коллектив и перспективы его развития (А.С. Макаренко)
3.Коллектив народного художественного творчества. Понятие «клубное формирование». Формы клубных формирований и виды.
4.Задачи и основные направления деятельности клубных формирований
5.Организация самоуправления в коллективе и воспитание актива.
6.Классификация коллективов народного художественного творчества.
7.Понятие, специфика и содержание деятельности любительских объединений, клубов по интересам художественно-творческой направленности
8.Профессиональные функции руководителя коллектива НХТ.
9.Стили педагогического руководства.
10. Традиции коллектива НХТ
11. Методика формирования коллектива народного художественного творчества.
Литература:
1. Макаренко А. С. Воспитание в семье и школе // Макаренко А. С. Педагогические сочинения: В 8 т. - М., 1984.
2. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив./А.В. Петровский. – М..:Политиздат, 1982. – 255 с.
3. Смирнова, Е.И. Клубная художественная самодеятельность // Клубоведение: Учебное пособие для ин-тов культуры, искусств и фак. культ.-просвет. работы пед. ин-тов/Под ред. С.Н. Иконниковой и В.И. Чепелева. – М.: Просвещение, 1980. – Гл.2,3;С. 239-264.
4. Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека: педагогическое наследие/Сост. О.В.Сухомлинская. – М., 1990. - 287 с.
5. Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива // Избр. пед. соч.: В 3 т.- Т.3. – М., 1981.
6. Конспекты по педагогике НХТ
17.05.2012
Семинар № 5 Педагогический процесс в коллективе НХТ
1.Педагогический процесс в коллективах народного художественного творчества. Основные компоненты. Дидактические принципы и условия педагогического процесса в коллективах народного художественного творчества.
2.Цели и задачи педагогического процесса в коллективах народного художественного творчества.
3.Особенности взаимодействия объекта и субъекта в народном художественном творчестве. Сотворчество
4.Содержание педагогического процесса в коллективах народного художественного творчества. Основные виды деятельности
5.Методы педагогического процесса в коллективах народного художественного творчества
6.Формы педагогического процесса в коллективах народного художественного творчества
7.Организация коллективной, групповой и индивидуальной работы с участниками в коллективах народного художественного творчества
8.Основополагающие принципы методики педагогического руководства коллективами НХТ.
9.Художественно-творческая деятельность любителей искусства как основа педагогического процесса. Виды и её особенности
10. Виды художественно-творческой деятельности: творческая и репродуктивная.
11. Творческий процесс. Особенности творческого процесса в авторском и исполнительском художественном творчестве.
12. Художественно-творческие способности личности.
13. Репертуар – основа художественно-творческой деятельности в любительском коллективе. Критерии отбора.
Литература:
1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – СПб.: СОЮЗ, 1997.
2. Выготский Л.С. Психология искусства. – М.: Педагогика, 1987.
3. Кузин В.С. Психология: Учебник. / Под ред. Б.Ф.Ломова. – М.: Высшая школа, 1982.-256с. [Вопросы общей, возрастной психологии, а также психологии худ.творчества].
4. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику /А.В. Мудрик. – М.: Изд-во ин-та практ. психологии, 1997. -367 с.
5. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив./А.В. Петровский. – М..:Политиздат, 1982. – 255 с.
6. Пономарев, Я.А. Психология творчества и педагогика/ Я.А. Пономарев. – М.: Педагогика, 1976. – 280 с.
7. Смирнова Е.И. Клубная художественная самодеятельность // Клубоведение: Учебное пособие для ин-тов культуры, искусств и фак. культ.-просвет. работы пед. ин-тов / Под ред. С.Н. Иконниковой и В.И. Чепелева. - М.: Просвещение, 1980. – гл.2,3, С. 239-264.
8. Титов Б.А. Организация и методика работы детского самодеятельного объединения. - Л.: ЛГИК, 1991. - 72
9. Конспекты по педагогике НХТ
24.05.2012
