Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Компьютер: возможности и ограничения




Древние греки

 

Древнейшие греки представляли себе мир и мировой порядок очень просто. Мир для них был похож на удобное родовое хозяйство, которое сообща вела большая семья олимпийских богово с её домочадцами – низшими божествами. Вела собственноручно, заботливо и деловито. Каждый бог успевал всюду поспеть, каждый знал своё дело, но в случае необходимости мог исполнить и чужое. Каждый, завидев непорядок, тотчас вмешивался сам и восстанавливал положение. Случались недоразумения и ссоры, как во всяком доме, но быстро улаживались. О законах никто не думал: когда вы живёте в семье, разве вам нужны законы? Здесь всё кажется простым, привычным и само собой разумеющимся: и что кому делать, и кому кого слушаться.

Время шло, жизнь становилась сложнее. Люди жили уже не родовыми посёлками, а городами и государствами, общих дел стало гораздо больше, споров и несогласий вокруг этих дел – тоже. Раньше все дела были привычные, повторяющиеся из поколения в поколение; теперь всё чаще приходилось сталкиваться с делами новыми и самим придумывать, как с ними сообща управляться. В дополнение к старым обычаям понадобились новые законы. Но если государство не может держаться без законов, то тем более не может держаться без законов огромный мир: никакому олимпийскому семейству сразу всюду не поспеть, всего не решить и обо всём не договориться. Очевидно, и в мире действуют какие-то общие законы, которым подчиняются и боги. И звёзды, и земля, и небо… (По М.Л.Гаспарову)

 

Законы писаные и неписаные

 

Законы природы были предметом теоретическим, до них приходилось «доходить умом». Законы общества приходилось древним грекам осваивать практически: их нужно было составлять самим. И здесь начиналась жестокая борьба. Знать говорила: «Мы потомки богов и героев, наши деды и прадеды правили этим государством и передали свой опыт нам. Мы богаты, крепки телом, даже грамотны – по справедливости власть должна принадлежать нам». Народ говорил: «Нас много, на войне наш строй спасает государство, в мирное время наш труд кормит государство, без нас знатные правители бессильны – по справедливости власть должна принадлежать нам». Справедливость спорила со справедливостью: решать спор должен был закон.

Пока спор происходил в старых городах, борющихся сдерживала старая сила: обычай, ссылка на заветы отцов. Но когда воздвигались новые города на новых местах, то здесь обычаев не было. Старались, конечно, сохранить и на новых местах обычаи тех старых мест, откуда явились основатели и поселенцы. Но их нужно было согласовать, нужно было отбросить что-то устарелое и добавить что-то непредусмотренное. Не приложив ума, с этим было не справиться. Так появились первые записанные и - что важнее - первые продуманные законы. А новых городов на новых местах именно в эту пору строилось очень много. Это были колонии. (По М.Л.Гаспарову)

 

 

Компьютеры

Очень часто возможности компьютеров сравниваются с человеческими. При этом обычно приводятся данные, поражающие своей сверхъестествен­ностью. Попробуем уяснить, в чем же реально компьютер может быть "сильнее" человека, а в чем проиграет в споре даже с малолетним ре­бенком. Начнем с того, что является общим для человека и компью­тера. Общим является дискретность формы представления информации в памяти в виде сверхсложной битовой структуры... По одному лишь отдельно взятому параметру — ёмкости памяти — человеческие возможности превышают компьютерные в две тысячи раз. Но это верно для стандартного современного компьютера, а уже сейчас существуют такие модели, которые по битовой емкости памяти не уступают чело­веческой. Можно ожидать, что развитие компьютерной техники на этом не остановится и со временем компьютеры по ёмкости памяти превзойдут человеческие возможности.

Следующее, по чему можно сравнить человека и компьютер, — это ввод и вывод информации. У человека имеется пять органов чувств. У компьютера пока реально имеются только три: зрение, слух и осязание. Хотя если заглянуть в со­временную экспертно-криминалистическую лабораторию, то можно найти сложные приборные установки компьютеров, про которые мож­но сказать, что они умеют определять и анализировать состав газов и веществ "по запаху и вкусу". (По О.А.Нестеровой)

 

Компьютер: возможности и ограничения

 

Зрение компьютеров реализуется с по­мощью всевозможных сканеров или цифровых телека­мер, принцип перевода информации в которых из графической формы в цифровую очень похож на существующий в живой природе. Анало­гично и звук — акустическая волна преобразуется с помощью мик­рофона в электрический непрерывный сигнал, который поступает на специальное устройство.

Органы осязания реализуются с помощью всевозможных профилографов. Возможности восприятия, чувстви­тельности (приборной, а не эмоциональной) и точ­ности ввода всех форм представления информации современных ком­пьютеров не уступают человеку, а иногда даже существенно превы­шают человеческие возможности.

Однако на этом все преимущества компьютера и заканчиваются. Как только возникает вопрос: что и ка­ким образом компьютер может делать с этой информацией, тут же ста­новится ясно, что наделять компьютеры современных моделей интел­лектом — это глубочайшее заблуждение. Дело в том, что совпадения ёмкости памяти человека и компьютера недостаточно. Очень важно знать, как эта память структурирована и как происходит обмен инфор­мацией между отдельными ее элементами. А структурирована и дейст­вует человеческая память совсем иначе, чем компьютерная.

(По О.А.Нестеровой)

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 326 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Начинать всегда стоит с того, что сеет сомнения. © Борис Стругацкий
==> читать все изречения...

2359 - | 2118 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.