ЯРОСЛАВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
Кафедра ЭМТП и БЖД
Б.А. Чернов
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по разработке раздела «Безопасность и экологичность проекта»
в дипломном проекте
ЯРОСЛАВЛЬ 2004
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ
Целью написания раздела «Безопасность и экологичность проекта» в дипломном проекте являются обобщение, закрепление и расширение специальных знаний, получаемых студентами ВУЗе.
Современное сельскохозяйственное производство характеризуется насыщенностью средствами механизации и высоким уровнем электрификации технологических процессов. Вместе с тем еще весома доля тяжелого ручного труда. Ряд операций в животноводстве и растениеводстве не механизирован, а большая часть поступающего в производство оборудования, машин и инструмента несовершенны, что является причиной травм и аварий. Низкий уровень техники и технологий нередко обуславливают воздействие на работающих вредных для здоровья пыли, газов, паров, излучений, шума, вибраций и т.д.
Цель настоящих методических указаний - установить порядок разработки раздела «Безопасность и экологичность проекта» в дипломных проектах и требования к его содержанию, а также оказать помощь студентам в выборе и решении конкретных вопросов охраны труда и окружающей среды на уровне предложений и рекомендаций.
Студент в период производственной практики обязан хорошо изучить состояние работы по охране труда и окружающей среды в конкретном хозяйстве(организации, предприятии). Разрабатываемые в разделе материалы ни в коем случае не могут быть приложением или дипломном проекте, а должны быть ее органической частью.
При написании раздела должна использоваться нормативная литература по трудовому законодательству и стандартам в области охраны труда, а также специальная литература по технике безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и охране природы.
Отсутствие в дипломном проекте конкретных самостоятельно разработанных решений, механическое переписывание нормативных положений является основанием для недопуска студента к защите дипломного проекта.
Преподаватель кафедры «ЭМТП и БЖД», являющийся консультантом по данному разделу, подписывает титульный лист дипломного проекта после устранения студентом замечаний и оформления раздела. Без подписи консультанта работа к защите не допускается. В связи с этим дипломный проект представляется для проверки и подписи в сроки, установленные заданием на дипломное проектирование.
При составлении тезисов доклада на защите дипломного проекта студент должен предусмотреть краткое обоснование и изложение сделанных им рекомендаций и предложений по охране труда и окружающей среды. В общих выводах по всему проекту необходимо дать 2-3 основных из этого раздела. В списке используемой литературы обязательно указывается литература по охране труда.
Объем раздела должен составлять не менее 9-10 страниц рукописного или не менее 7 страниц машинописного текста.
МЕТОДИКА СБОРА МАТЕРИАЛОВ В ПЕРИОД
ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
2.1. Сбор фактического материала к разделу «Безопасность и экологичность проекта» проводится в период преддипломной (производственной) практики в хозяйстве (организации).
Студент должен располагать официальными сведениями, результатами личных наблюдений и выводами о состоянии работы в области охраны труда и окружающей среды.
2.1.1. Изучению подлежат:
- комплексный план улучшения условий и охраны труда;
- коллективный договор или соглашение по охране труда;
- отчет ф. 7- травматизм «Сведения о травматизме на производстве»;
- рабочая документация инженера по охране труда, в том числе акты о проведении Дня охраны труда;
- акты расследования несчастных случаев формы Н-1;
- предписания государственного инспектора по охране труда, СЭС, инспекторов Госэнергонадзора, пожарного надзора т.п.;
- журналы регистрации инструктажей и курсового обучения по охране труда;
- инструкции;
- книга приказов по хозяйству.
Указанные документы следует запрашивать у инженера по охране труда или лица, исполняющего его обязанности, у председателя профсоюзного комитета, в бухгалтерии и у главных специалистов отраслей.
2.1.2. Необходимо изучить организацию работы по охране труда в хозяйстве, включая основные положения по управлению охраной труда и отдыха, качество проведения инструктажей. Обучения и медосмотров; виды ответственности и поощрений за работу по охране труда, использование и комплектование средств индивидуальной защиты, порядок планирования и финансирования мероприятий по охране труда.
2.1.3. Состояние техники безопасности и условий труда.
Здесь необходимо детально ознакомиться с генеральным планом хозяйства. Состоянием санитарно-бытовых помещений, оценить опасные и вредные производственные факторы.
При оценке производственных факторов следует проверить наличие ограждений опасных зон и средств защиты, правильность эксплуатации сосудов, работающих под давлением, грузоподъемных устройств и транспортных средств, изучить меры безопасности при работе с сельскохозяйственной техникой, животными, удобрениями и пестицидами
ПОРЯДОК НАПИСАНИЯ РАЗДЕЛА
Раздел «Безопасность и экологичность проекта»включает в себя краткую вводную часть, анализ организации работы по охране труда в конкретном хозяйстве, производственную санитарию, технику безопасности, пожарную безопасность, экологическое состояние хозяйства. А в конце раздела даются «ВЫВОДЫ И РЕДЛОЖЕНИЯ» по улучшению условий труда и охране окружающей среды.
Материалы рекомендуется изучать в следующей последовательности:
Введение
Кратко (до 0,5 стр.) отмечается социально-экономическое значение охраны труда и природы. Приводится конкретный цифровой материал об уровне травматизма и материальном ущербе вследствие травм, аварий профессиональных заболеваний и пожаров в стране или области о размерах финансирования работ, направленных на улучшение условий труда и защиту окружающей среды.
Организация работ по охране труда в хозяйстве.
Приводится критический анализ организации работы по охране труда в хозяйстве. Здесь нужно дать ответы на следующие вопросы:
- издается ли в хозяйстве приказ о назначении ответственных за охрану труда.
- кто входит в службу охраны труда в хозяйстве.
- имеется ли инженер по охране труда или лицо, исполняющее его обязанности, какое образование и стаж работы он имеет, и какова эффективность его работы.
- избраны ли в подразделениях общественные инспектора по охране труда, и какова эффективность их работы.
- какие виды инструктажей должны проводится и проводятся, каково их качество, как они оформляются.
- как организовать курсовое обучение по охране труда рядовых работников хозяйства и должностных лиц, имеется ли кабинет, а в подразделениях уголки по охране труда.
- проводится ли каким образом «День охраны труда».
- заключается ли коллективный договор (соглашение по охране труда), правильно ли он составлен, какие основные мероприятия по улучшению условий труда намечены в хозяйстве на текущий год.
- каковы объемы и источники финансирования мероприятий по охране труда.
- каков режим труда и отдыха в различных хозяйствах, имеются ли нарушения.
- имеют ли место нарушения правил допуска к работе (возраст, пол, медосмотр, обучение, инструктажи т.д.)
- какие виды поощрений за работу подразделений без травм и аварий практикуют в хозяйстве, имеется ли система материального стимулирования такой работы, в чем она заключается.
- к каким видам ответственности привлекаются лица, нарушающие нормы и правила охраны труда.
