Воздействие факторов ЧС вызывает значительное напряжение физических, умственных и нравственных сил пострадавших. Человек - ключевой элемент в ликвидации последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, что резко повышает его роль в проведении этих мероприятий.
Именно поэтому особое значение имеет уровень морально-психологической подготовки населения.
Подготовка населения к действиям в ЧС - государственная задача. Это означает, что обучение и морально-психологическая подготовка людей должны подняться на качественно новый уровень, приобрести организованный, массовый характер и проводиться повсеместно.
Правительство РФ своим постановлением от 24 июля 1995 г. определило «Порядок подготовки населения в области защиты от ЧС». Такая подготовка должна приобрести всеобщий государственный масштаб. Ее нужно проводить в соответствии с возрастными и социальными особенностями, начиная от дошкольных учреждений и заканчивая неработающим населением по месту жительства. Подготовку всей учащейся молодежи необходимо осуществлять в учебных заведениях в учебное время по специальным программам.
В целях проверки подготовки населения, привития ему практических навыков для разумных и рассчитанных действий в ЧС необходимы регулярные учения и тренировки на предприятиях, в организациях и учреждениях независимо от их организационно-правовой формы.
Формирование таких морально-психологических качеств, как инициатива, быстрота реакции, решительность, способность противостоять страху и панике, выдерживать предельные физические нагрузки, должно стать неотъемлемой составной частью всей вновь принятой системы обучения и воспитания населения России для действий в любых ЧС.
Основные задачи психофизиологической подготовки:
- формирование морально-психологической устойчивости у пострадавших;
- предупреждение кризисных состояний на индивидуальном уровне и конфликтных ситуаций на групповом уровне.
- При планировании указанных мероприятий используют:
- анализ прошлого опыта (причины ЧС, основные трудности и ошибки в их ликвидации, наиболее эффективные мероприятия);
- информацию о бедствии (выбор нужных видов информирования, сведения о ЧС, основных опасностях, способах защиты от них, путях эвакуации);
- определение приоритетов для действий различных служб, определение реальных возможностей в плане обеспечения персоналом, помещениями, оборудованием, устройствами, реактивами и др.;
- оценку собственных возможностей, помощь со стороны. Работу по психологической подготовке среди населения и других
контингентов следует проводить по следующим направлениям.
• Разработка рекомендаций по поддержанию морально-психологического состояния в зоне ЧС.
• Повышение социально-психологической компетенции руководителей разного уровня.
• Ориентация руководителей учреждений, организаций, подразделений в психофизиологических особенностях подчиненных, определении мер воспитательного характера.
• Индивидуальная консультация лиц, обратившихся к психологу, психоневрологу, психофизиологу с целью положительного решения конфликтных ситуаций, приобретения психологических знаний.
• Выявление среди пострадавших от ЧС лиц с отклонениями от нормального процесса социальной адаптации, а также разработка рекомендаций по коррекции.
• Выявление групп и формирований с неблагоприятным социально-психологическим климатом, повышенной напряженностью межличностных отношений, асоциальной направленностью; проведение с ними консультационной и коррекционной работы.
• Предупреждение вторичных психологических осложнений у лиц с ослабленным соматическим или нервно-психическим здоровьем, разработка рекомендаций по психопрофилактике.
• Обучение состава аварийно-спасательных формирований постоянной готовности методам контроля и саморегуляции психоэмоционального состояния.
• Проведение собеседований в группах, коллективах на актуальную психофизиологическую тематику для распространения психофизиологических познаний и создания условий для формирования психологических навыков.
• Выработка и реализация мер организационного и воспитательного характера для отдельных групп и коллективов в целях разрешения социально-психологических конфликтов.
