Лекции.Орг


Поиск:




Советская педагогика и школа





ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ Н.К. КРУПСКОЙ, СТ. ШАЦКОГО, П.П. БЛОНСКОГО

 

Педагог Основные труды Педагогические взгляды
Надежда Констан­тиновна Крупская (1869-1939) Станис­лав Теофило-вич Шацкий(1878-1934) Народное образо­вание и демокра­тия, Женщина-работница, К во­просу о свободной школе, К вопросу о целях школы, Письма пионерам и др. Годы исканий, Бодрая жизнь, Система русского детского сада, Учет — основа метода и др. Дала марксистский анализпедагогическому на­следию. Выступалаза коллективноевоспитание. Разрабатывалавопросы самоуправленияв школе. Уделялабольшое внимание личности учителя.Теоретик политехнического и трудового вос­питания и образованияв системе коммунисти­ческого воспитания. Организатор и теоретик дошкольного воспита­ния и пионерского движения.Школа должна научить самостоятельно мыслить, действовать коллективно, организованно, разви­вая максимум инициативы и самодеятельности. Обучение связывать с жизнью, личным опытом уч-ся, учить применять знания в жизни. Перед учениками надо ставить цель урока, рас­крывать перспективу движения вперед. Задания уч-ся надо индивидуализировать с уче­том их знаний, способностей и сил. Создал 1 -ю опытную станцию по народному обра­зованию. Особое внимание уделял трудовому воспитанию,соединению обучения с трудом. Теоретик клубной работы и эстетического воспитания.Занимался изучением особенностей детского возраста, определением основных видов деятель­ности, обеспечивающих всестороннее развитие детей; вопросами «возвращения детям детства», развития детского самоуправления. Значительное место в пед. наследии занимают вопросы дошкольного воспитания, внешкольной работы и педагогическогообразования.Многописалотом,какнадо и как не надо учить.

L61


Педагог Основные труды Педагогические взгляды
Павел Петрович Блонс-кий (1884-1941) Свыше 200 работ по психологии, педагогике, философии, втом числе: Трудовая школа, Педагоги­ка, Основы педагогики, Задачи и методы народной школы, Очерки детской сексуальности. Выступал с критикой старой школыи обосно­вал основы построения новой школы. Значительная часть психологических трудов име­ет педагогическую направленность. Разрабатывал вопросы подготовки учителя,методики преподавания педагогики. Выступал за новую школу с трудом и самооб­разованием.Большую роль отводил умственному труду, эс­тетическому, нравственному и атеистическо­му воспитанию.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 331 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Сложнее всего начать действовать, все остальное зависит только от упорства. © Амелия Эрхарт
==> читать все изречения...

779 - | 700 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.