Методические указания для проведения самостоятельной работы по курсу

Самостоятельная работа по курсу предполагает, прежде всего, работу с учебной

Литературой, исследованиями и источниками по основным проблемам политологии при

Подготовке к зачетам и экзаменам, а также написании контрольных работ и рефератов.

Зачет и экзамен помогают проверить сложившуюся у студента систему понятий и

Отметить степень полученных знаний

Экзамены и зачеты, как и всякая иная форма учебного процесса, имеют свои

Нюансы, тонкости, аспекты, которые необходимо знать и учитывать. В систему подготовки

к ним входит и выработка определенной методики: что и как запоминать при чтении

Материалов по предмету; по каким источникам готовиться и на что направлять основные

Усилия; каким образом в максимальной степени использовать программу курса.

При подготовке к экзамену или зачету по политологии, прежде всего необходимо

Запоминать определения понятий, ибо именно в них фиксируются признаки,

Показывающие их сущность и позволяющие отличить данное понятие от других.

Кроме того, студент в процессе заучивания определений конкретных понятий

«наращивает» свою политическую культуру, формирует соответствующее политическое

Сознание, усваивает специфическую терминологию. Всякая наука, в том числе и

Политология, имеет свою систему понятий, и студент через запоминание конкретной

Учебной информации вынужден приобщаться к данной системе, подниматься до ее уровня,

Говорить на ее языке, а не пытаться объяснить суть той или иной категории с помощью

Обыденной лексики, что может привести к искажению содержания рассматриваемых

Проблем.

Однако преподаватель проверяет не только уровень запоминания учебного

Материала, сколько понимание тех или иных политологических категорий и реальных

Проблем, умение мыслить, аргументировать, отстаивать определенную позицию. Для этого

Необходимо сочетание запоминания и понимания, простого воспроизводства учебной

Информации и работы мысли.

Следует иметь ввиду, что некоторая учебная информация поддается так

Называемому условно-гарантированному запоминанию, т.е. запоминанию в расчете на

Помощь определенных подсобных учебно-методических средств и приемов.

Следует распространить этот метод запоминания на некоторые классификационные

критерии: время и сферу действия, субъект и степень сложности, содержание и форму,

Характер и последствия, функциональную роль и структуру. Помня о том, что они

Повторяются при классификации политологических понятий, их можно использовать в

Виде своеобразной схемы, специфического универсального набора.

Такие «палочки-выручалочки» не только позволяют облегчить, упростить,

Разгрузить сам процесс запоминания, не теряя при этом той информации, которую

Необходимо запомнить, но и содействуют развитию гибкости мышления,

Сообразительности, ассоциативности, творческого отношения к изучению конкретного

Учебного материала.

Психологи для улучшения запоминания предлагают определенные способы. Один из

них – использование ассоциаций. Ассоциация – это связь, образующаяся при определенных

Условиях между двумя или более понятиями, представлениями и т.д. Другими словами, это

Такой психологический процесс, в результате которого одни понятия или представления

Вызывают появление в памяти других.

Для того чтобы быть уверенными на зачете или экзамене, необходимо ответы на

наиболее трудные вопросы подготовить заранее и тезисно записать. Запись включает

Дополнительные (моторные) ресурсы памяти.

В идеале к зачетам или экзаменам необходимо начинать готовиться с первой лекции,

Семинара по данному курсу. По большему счету возможности для этого преподавателями