Лекции.Орг


Поиск:




Социокультурный подход к процессам возникновения, становления и развития систем специального образования




Ваша точка зрения на концепцию социальной реабилитации (ПК-10)

Вы «за» или «против» интегрированного (включенного) обучения? Дайте обоснование своей точки зрения (ОК-1).

 

Практическое занятие 4.

Раздел 1. Историко-генетический анализ отечественных и зарубежных систем специального образования

Тема 2.

Социокультурный подход к процессам возникновения, становления и развития систем специального образования

Самостоятельная работа 4.

Задание 1.

1. Заполните таблицу «Международные и отечественные организации (ООН, ЮНИСЕФ, ЮНЕСКО, ВОЗ, МОТ, ВОС, ВОГ и др.)». Дайте их характеристику.

 

 

Организации Характеристика организаций: год создания, цели, задачи
Международные Отечественные
ООН    
ЮНЕСКО    
ЮНИСЕФ    
ВОЗ    
МОТ    
ВОС    
ВОГ    

 

1. Ответьте на вопрос: Каким образом изменился характер отношения общества к аномальным лицам в России и за рубежом с появлением данных организаций? (способностью к проектированию нормативно-правового поля специального образования (ПК-23).

 

 

Задание 2.

 

Проанализируйте международные и отечественные документы (Декларации, Конвенции, Законы и др.) по защите прав лиц с ОВЗ. Заполните таблицу.

Документы Характеристика документа  
Международные Отечественные
Декларации    
Конвенции    
Конституция    
Законы    
Указы    
Положения    

Контрольная работа 4.

Тема 2.

Социокультурный подход к процессам возникновения, становления и развития систем специального образования

 

1. Какова концепция социокультурной политики в отношении лиц с ОВЗ в России?

2. Изложите Ваше видение в вопросе реализации прав лиц с ОВЗ В России (ПК-23).

Практическое занятие 6.

Раздел 2. Философские основы развития теории и практики специальной педагогики и психологии

Тема 3.

Общенаучные подходы к рассмотрению индивидуальности ребенка с ОВЗ и оказания помощи ему в различных социальных системах

Самостоятельная работа 5.

 

Задание 1.

 

1. Используя словари, проведите анализ предложенных понятий с точки зрения разных специалистов: психологов, педагогов, медиков, социальных работников:

¾ «дефектное развитие»,

¾ «отклоняющееся развитие»,

¾ «нарушенное развитие»

¾ «деменция», «олигофрения»,

¾ «умственная отсталость»,

¾ «задержка психического развития»

Ответьте на вопросы:

1. Существует ли в настоящее время проблема единого тезауруса специального образования?

2. С чем Вы связываете неоднозначность подходов в понятийном аппарате?

3. Нужна ли унификация специальной терминологии?

Свой ответ подкрепите примерами (способностью демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы, осознавать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ОП-1).

 

Контрольная работа 5.

Тема 3.

Общенаучные подходы к рассмотрению индивидуальности ребенка с ОВЗ и оказания помощи ему в различных социальных системах

Что такое параллельная терминология? Приведите примеры (ОП-1).

Практическое занятие 7.

Раздел 2. Философские основы развития теории и практики специальной педагогики и психологии

Тема 4.

Общенаучные подходы к оценке личностного развития детей с ОВЗ и моделирование условий их развития в образовательной среде

Самостоятельная работа 6.

Задание 1.

1. Назовите современные педагогические технологии обучения ребенка на основе бихевиоризма в специальном коррекционном образовании (способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК-6).

Контрольная работа 6.

Тема 4.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 409 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Что разум человека может постигнуть и во что он может поверить, того он способен достичь © Наполеон Хилл
==> читать все изречения...

770 - | 680 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.