Требования к результатам освоения дисциплины. Учебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности» направление подготовки

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
направление подготовки –	080400 «Управление персоналом»
профиль	Управление персоналом организации
квалификация (степень) –	бакалавр
форма обучения –	(очная, заочная)

	Разработчик: Бекшенев О.Г. канд. геогр. наук

Екатеринбург

	УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной части _______________ И.К.Кощеева 14 сентября 2012 г.
ПРИНЯТО: Ученым советом факультета социальной психологии	СОГЛАСОВАНО: Декан факультета социальной психологии _______________ Е.Б.Перелыгина 12 сентября 2012 г.
РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТИ: Решением кафедры управления персоналом Протокол заседания № 1 от 10 сентября. 2012 г.

Содержание

I. Общая характеристика дисциплины.............................................................................................4

II. Распределение трудоемкости по модулям дисциплины и видам учебной работы………......6

III. Структура и содержание дисциплины........................................................................................6

IV Содержание практических занятий ………………………………..............................................8

V Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов.....................................17

VI. Содержание текущей самостоятельной работы ……………………………………………..17

VII. Глоссарий ……………………..……………………………………………………………….19

VIII. Содержание различных видов контроля по дисциплине ………………………………….38

IX. Итоговый контроль по дисциплине …………………………………………………………..43

X Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.....................................44

XI. Ресурсное обеспечение дисциплины………………….............................................................45

Приложение 1. ………………………………………………………………………………………46

Приложение 2 ……………………………………………………………………………………….47

Приложение 3 ……………………………………………………………………………………….48

Учебно-методический комплекс дисциплины Безопасность жизнедеятельности составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к освоению основных образовательных программ бакалавриата по направлению 080400 «Управление персоналом»

Дисциплина относится к базовой части дисциплины по выбору студента профессионального цикла рабочего учебного плана.

Форма обучения:	очная
Учебный семестр:	IV
Трудоемкость дисциплины: Аудиторная работа: Лекции: Практические занятия: Самостоятельная работа: текущая, творческая (проблемно-ориентированная)	3 (ЗЕТ) 108 (час.), в том числе: 34 (час.), из них: 12 (час.) 22 (час.) 74 (час.)
Виды итогового контроля: экзамен:	в IV семестре

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ

Требования к уровню подготовки студента

Дисциплина читается на 2 курсе, поэтому по большей мере опирается на входные знания, умения и навыки, полученные при изучении школьных предметов.

Для успешного освоения курса студенты должны иметь представление о:

· основных видах опасностей в любых условиях деятельности;

· основах гражданской обороны;

· химических и физических свойствах потенциально опасных веществ;

· безопасном поведение в чрезвычайных ситуациях;

· поражающих факторах стихийных бедствий;

Требования к результатам освоения дисциплины

В ходе изучения дисциплины студенты осваивают следующие компетенции:

общекультурные:

· владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-23);

профессиональные:

· способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-58);

В результате освоения компетенции студенты:

Знают основы безопасности жизнедеятельности, основные проблемы, связанные с обеспечением безопасности; теоретические основы в области безопасности жизнедеятельности; методологию выделения и изучения угроз безопасности.

Умеют находить пути решения сложных ситуаций, связанных с безопасностью жизнедеятельности, пользоваться источниками информации, включая интернет-ресурсы; ориентироваться в условиях чрезвычайных ситуаций (ЧС); разрабатывать приемы и меры по снижению последствий ЧС; использовать знания в области естественнонаучных дисциплин, базироваться на принципах научного подхода в процессе формирования своих мировоззренческих взглядов, касающихся взаимоотношений человека с окружающей средой и проблем безопасности жизнедеятельности и умение использовать естественнонаучные знания в своей социальной и профессиональной деятельности; применять правовые нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях.

Владеют навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности, методами сбора и анализа информации при обеспечении безопасности жизнедеятельности; методами составления оперативных и тактических планов предупреждения ЧС и ослабления их последствий; современными индивидуальными и коллективными средствами защиты в любых условиях деятельности.

Технологии обучения

В преподавании используются технологии и методы активного обучения:

· метод конкретных ситуаций;

· работа в малых группах;

· лекции-дискуссии.