Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


÷енностно-ориентирующа€ функци€




‘илософи€ как совокупность знаний о наиболее общих принципах отношени€ человека к миру представл€ет собой в то же врем€ систему критериев оценочной де€тельности, в роли которых выступают эти принципы. ќценочна€ де€тельность, возможна€ на основе осведомленности людей о предлагаемых философией критери€х оптимальности, полезности той или иной совокупности €влений и действий, выступает в качестве средства ориентации этих людей в мире. ‘илософи€ как средство выработки знаний о ценност€х и носитель этих знаний, с точки зрени€ аксиологии, или теории ценностей, способна выполн€ть ценностно-ориентирующую функцию.

 ритическа€ функци€

— таким направлением реализации одного из назначений философии св€зано про€вление другого ее назначени€, выражающегос€ в выполнении критической функции. ¬ рамках философии осуществл€етс€ оценка происход€щего в мире на основе содержащихс€ в философии общих представлений о норме и патологии €влений и процессов действительности, окружающей человека.  ритическое отношение философии к негативно оцениваемому в духовной и материальной жизни содействует выработке мер, направленных на преодоление того, что не устраивает человека, представл€етс€ ему патологическим и потому достойным преобразовани€.  ритическа€ функци€ философии может про€вл€тьс€ не только в отношени€х людей к миру, но и реализовыватьс€ в ходе самооценки специалистами ее собственного содержани€. “аким образом, критическа€ функци€ философии в состо€нии реализоватьс€ как в плане стимул€ции развити€ знаний о мире и обновлени€ мира в целом, так и в плане совершенствовани€ содержани€ самой философии.

»нтегрирующа€ функци€

 ак известно, философи€ обобщает накапливаемое человечеством знание, систематизирует и интегрирует его в единую систему, вырабатывает критерии его соподчиненности. Ёто позвол€ет говорить об интегративной функции философии по отношению к знанию. роме того, философи€ формулирует предельно общие принципы мироустройства, а также требовани€ к отношени€м человека к миру, обществу и самому себе. Ѕудучи усвоенными в ходе воспитани€, став досто€нием разных людей, такие принципы обеспечивают у них формирование близких по содержанию позиций, что содействует интеграции социальной общности в единое целое. ¬ этом про€вл€етс€ другой план реализации интегрирующей функции философии.

»деологическа€ функци€

¬ тесной св€зи с указанными функци€ми философи€ способна фиксировать и пропагандировать интересы социальных слоев и групп общества, т. е. выступать в роли идеологии, выполн€ть идеологическую функцию. Ёта функци€ может обладать спецификой в зависимости от того, интересы каких социальных групп данна€ философи€ выражает.  ак известно, интересы групп могут быть прогрессивными или реакционными. ¬ зависимости от этого находитс€ направленность реализации идеологической функции, котора€ способна оказывать большое вли€ние на про€вление других функций философии. –еакционные идеологии в состо€нии тормозить развитие философии, деформировать и искажать ее содержание, снижать ее социальную ценность, сокращать масштабы применени€ на практике.

¬оспитательна€ функци€

¬ажную роль играет воспитательна€ функци€ философии, котора€ в ытекает из способности этой дисциплины оказывать, по мере усвоени€ знаний о ней, формирующее воздействие на интеллект человека. ќвладение личностью знанием философии, формирование соответствующих ей убеждений и навыков де€тельности в состо€нии побуждать человека к активной, творческой и полезной дл€ людей результативной де€тельности. ¬ том случае, если человек овладевает реакционной философией, то это может породить у него пассивное отношение к делам, отчуждение от людей, от достижений культуры, или обернутьс€ активностью направленной против общества или его части.

ѕрогностическа€ функци€

Ќар€ду с вышеназванными функци€ми философи€ занимаетс€ прогнозированием, выполн€ет прогностическую функцию. ћногие философы прошлого выступали как пророки, предсказыва€ гр€дущее. Ќекоторые из прогнозов были утопическими, далекими от реальности, но иногда пророчества отдельных выдающихс€ мыслителей достигали большой адекватности.  онечно, предвидеть будущее трудно, но ценность предостережений философов о гроз€щих опасност€х, например, порождаемых бездумным и хищническим потреблением природных ресурсов, в рамках тех правил, которыми сегодн€ пользуетс€ мирова€ экономика, чрезвычайно высока. »бо это ставит задачу совершенствовани€ норм, регулирующих св€зи общества и природы с целью обеспечени€ выживани€ людей.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 523 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

„тобы получилс€ студенческий борщ, его нужно варить также как и домашний, только без м€са и развести водой 1:10 © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

766 - | 752 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.007 с.