Новороссийский политехнический институт
Кафедра государственного и муниципального управления
ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
Методические указания по выполнению курсовой работы
для студентов всех форм обучения и МИППС
направления 38.03.04
Государственное и муниципальное управление
Содержание
| Введение……..…….…………………………………………………..…. | ||
| 1 Нормативные ссылки…………………………………………………… | ||
| 2 Общие требования к организации курсового проектирования……….. | ||
| 3 Стадии курсового проектирования…………………………………….... | ||
| 4 Структурные элементы курсовой работы и требования к их изложению ………………………………………………………………….. | ||
| 5 Правила оформления курсовой работы……………………………….... | ||
| 6 Порядок защиты курсовой работы……………………………………....... | ||
| Список литературы………………………………………..……………….. | ||
| Приложение А | (обязательное) График выполнения курсовой работы... | |
| Приложение Б | (обязательное) Примерный перечень тем курсовых работ……...………………………………..……………… | |
| Приложение В | (обязательное) Форма титульного листа курсовой работы……………………………………..……………… | |
| Приложение Г | (обязательное) Форма задания на курсовую работу…... | |
| Приложение Д | (обязательное) Пример оформления реферата………… | |
| Приложение Е | (обязательное) Пример оформления содержания..……. |
Введение
Дисциплина «Теория организации» является одной из дисциплин вариативной части подготовки бакалавров по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные компетенции (ОК):
– способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7).
Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за ни ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);
- способность проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия (ОПК-3);
- владение навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения ресурсов с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты деятельности организации (ОПК-5).
Профессиональные компетенции (ПК):
а) организационно-управленческая деятельность:
- умение определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения (ПК-1);
- владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-2).
б) коммуникативная деятельность:
способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-14).
в) вспомогательно-технологическая (исполнительская) деятельность:
умение оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов (ПК-22).
г) исполнительно-распорядительная деятельность:
-владение навыками планирования и организации деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления. Государственных и муниципальных предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций (ПК-23).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- об основных этапах развития организаторской и организационно-управленческой мысли;
- основные законы, регламентирующими функционирование организаций, и принципы статических и динамических организаций;
- о современных организациях, и их роли в обществе;
- об особенностях создания и функционирования социальных и хозяйственных организаций.
уметь:
- применять на практике полученные теоретические знания о формах функционирования и развития организации, их проектировании;
- оценивать современное состояние организационных систем;
- проектировать новые организационные системы и корректировать функционирование существующих;
- диагностировать и корректировать организационную культуру
владеть:
- приемами и методами проектирования организационных структур;
- навыками планирования и организации деятельности организаций в различных сферах деятельности;
- навыками анализа и корректировки организационной культуры.
Курсовая работа по дисциплине «Теория организации» является одним из основных видов самостоятельной работы студентов, который предусмотрен учебным планом и рабочей программой.
Целью выполнения курсовой работы по дисциплине «Теория организации» является овладение студентами навыками самостоятельного исследования различных проблем в сфере организационного управления.
Защита курсовых работ является специфическим способом контроля уровня усвоением знаний и закрепления навыков по дисциплине.
Нормативные ссылки
В настоящих методических указаниях использованы ссылки на следующие нормативные документы:
ГОСТ Р 7.0.5 - 2008 СИБИД. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления
ГОСТ 2.105 - 95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам
ГОСТ 7.32 - 2001 СИБИД. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления
ГОСТ 7.9 - 95 СИБИД. Реферат и аннотация. Общие требования
ГОСТ 8.417 - 2002 ГСИ. Единицы величин
Р 50-77-88 Рекомендации. ЕСКД. Правила выполнения диаграмм
Общие положения выполнения курсовой работы
Учебными планами высших учебных заведений предусматривается написание студентами курсовых работ по дисциплине «Теория организации», которые являются важным звеном подготовки будущих дипломированных специалистов.
Курсовая работа является одной из форм подготовки специалистов высшей квалификации. Ее написание имеет большое значение, так как:
во-первых, она приобщает студентов к самостоятельной творческой работе со специальной литературой, приучает находить в ней основные положения, относящиеся к избранной проблеме, подбирать, обрабатывать и анализировать конкретный материал, составлять таблицы и диаграммы и на их основе делать правильные выводы; во-вторых, студент привыкает четко, последовательно и экономически грамотно излагать свои мысли при анализе теоретических проблем, учится творчески применять теорию, связывать ее с практикой; в-третьих, работа закрепляет и углубляет знания студентов по дисциплине «Теория организации»; в-четвертых, прививает навыки грамотной работы на компьютере.
Курсовая работа по дисциплине «Теория организации» - это подготовительный этап к написанию других курсовых работ по дисциплинам специальности, а в последующем и дипломного проекта.
Курсовая работа является обязательной формой отчета студента перед кафедрой. Выполненная работа сдается для проверки.
Если работа соответствует предъявляемым требованиям, преподаватель оценивает ее положительно и сообщает об этом студенту. Неудовлетворительно выполненная работа подлежит переработке в соответствии с замечаниями преподавателя, содержащимися в рецензии. Повторно выполненная работа сдается вместе с первым вариантом курсовой работы и замечаниями преподавателя.
К сдаче экзамена по дисциплине «Теория организации» допускаются лишь те студенты, которые имеют положительные оценки по курсовым работам.
Курсовая работа студенту не возвращается и хранится на кафедре.
