Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Исторический эксперимент социалистического строительства




в СССР и его итоги*

1. Поиск путей создания нового общества в послереволюционной России
(1917-1929 гг.). «Военный коммунизм». НЭП.

2. Тоталитарное государство и общество в 30-х - нач. 50-х годов XX в.

3. Либерализация общественно-политической системы и экономические
эксперименты 50-х - сер. 60-х годов XX в.

4. Нарастание застойных явлений в экономической и социальной сферах.
Политический и духовно-нравственный кризисы в советском обществе в
начале 80-х годов XX в.

Термины

Социализм, коммунизм, «военный коммунизм», новая экономическая политика, тоталитаризм, коллективизация, индустриализация, культурная революция, диссидент.

Доклады

Альтернативы политического развития России в 1917 году.

Хф - Стародворцева Н.П. Альтернативы политического развития России в 1917 году. - Смоленск: СГИИ, 2000.

Чз - Верт Н. История советского государства. 1900 - 1991. - М: Прогресс-Академия, 1994.

Чз - Отечественная история. XX век. - М.: «Агар»: «Рандеву - Ам», 1999.

2. Великая Отечественная война: причины, этапы, итоги, значение.

Чзп - Медведев Р.А. И.В. Сталин в первые дни Великой Отечественной

войны // Новая и новейшая история. 2002. №2. - С. 118-136.

Чзп - Первышин В.Г. Людские потери в Великую Отечественную войну

//Вопросы истории. 2000. №7. - С. 116-122.

Чзп - Робертс Д. Сферы влияния и советская внешняя политика в 1939-1945

гг. // Новая и новейшая история. 2001. №5. - С. 75-9.

Чзп – Поляков Ю.А. Великая Победа 1945 года и как ею распоряжались // Отечественная история 2007. № 3. - С. 3-7.

Литература основная

Чз, Аб - Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. - М.: НОРМА, 2005.

Чз, Аб - История России /Под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. - М.:Высшая школа, 2005.

Чз, Аб - История России /Под ред. А.А. Радугина. - М.: Библионика, 2004.

 
 


* При недостаточном количестве учебных недель проводится одно семинарское занятие по теме (по вопросам, определенным преподавателем).

Чз – Россия в мировой истории /Под ред. В.С. Порохни. – М.: Логос, 2003.

Литература дополнительная

Чз, Аб - Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. – М.: КДУ, 2006.

Чзп - Аксютин Ю.В., Пыжиков А.В. О подготовке заключительного доклада Н.С. Хрущева XX съезду КПСС в свете новых документов //Новая и новейшая история. 2002. №2. - С. 107-117.

Чз - Верт Н. История советского государства. 1900-1991. - М: Прогресс-Академия, 1994.

Чзп – Шестаков В.А. Политика Н.С. Хрущева в аграрной сфере: преемственность и новации //Отечественная история. 2006. № 6. - С. 106-119.

Чз - История России с древнейших времен до наших дней /А.С. Орлов и др. -М.: Проспект, 2000.

Чзп - Коган Л.А. Военный коммунизм: утопия и реальность //Вопросы истории. 1998. №2. - С. 122-133.

Чзп – Быстрова И.В. Военно-промышленный комплекс СССР на международной арене //Отечественная история. 2006. №2. - С. 56-73; №3. - С. 139-152.

Чзп - Савельев А.В. Политическое своеобразие диссидентского движения в СССР 1950-70-х гг. //Вопросы истории. 1998. №4. - С. 109-121.

Чзп - Хлевнюк О.В. Советская экономическая политика на рубеже 1940-50-х гг. и «дело Госплана» //Отечественная история. 2001, №3. — С. 77-89.

Чз - Геллер М., Некрич А. История России. 1917-1995. В 4-х т. - М.: Мик, Агар, 1996. - Т. 3,4.

Методические указания

Цель семинара - проследив процесс создания «государственного социализма» в СССР, показать неизбежность преобразований в экономической, политической и идеологической сферах.

1. - 2. При рассмотрении вопросов № 1 и № 2 необходимо охарактеризовать две принципиально различные модели социалистического строительства, одна из которых базировалась на применении экономических методов (НЭП), а другая на внеэкономическом принуждении и административно-командных методах, проанализировать объективные и субъективные причины, по которым предпочтение было отдано последней. Раскрыв термин «тоталитаризм», выделите основные черты тоталитарного государства (наличие единственной партии, лидер которой является и лидером государства;

сращивание партийного и государственного аппаратов; господство единой общеобязательной идеологии; подавление оппозиции; репрессии; милитаризация общественной жизни; централизованное плановое хозяйство; всесторонний контроль за жизнью общества) и докажите их наличие в СССР в 30-х - нач. 50-х гг.

3. Вопрос №3 предполагает анализ попыток смягчить административно-командную систему, не меняя ее принципиально, расширить хозяйственную самостоятельность предприятий, демократизировать внутриполитическую жизнь.

4. Рассматривая последний вопрос, следует показать нарастание
консервативных тенденций в идеологии; и в политике правящей партии,
формирование механизма торможения в экономической сфере,
распространение кризисных явлений на духовно-нравственную сферу:

­ упадок этики, снижение моральных критериев, массовое воровство;

­ неуважение к честному труду и агрессивная зависть к любым
повышенным трудовым доходам;

­ неверие в провозглашаемые цели и намерения, апатия и
безразличие;

­ паразитическая уверенность в гарантированной работе и социальной безопасности;

­ физическая и духовная деградация части нации на почве пьянства и
безделья.

Смена политического курса в этих условиях становилась необходимой и неизбежной.

 

Семинар №9





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 806 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Что разум человека может постигнуть и во что он может поверить, того он способен достичь © Наполеон Хилл
==> читать все изречения...

2510 - | 2325 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.