Міністерство освіти і науки України
Львівський державний університет внутрішніх справ
Факультет психології
Кафедра теорії та методики
практичної психології
ЕМОЦІЙНА СФЕРА ОСОБИСТОСТІ ПРИ НЕВРОТИЧНИХ РОЗЛАДАХ ТА НЕВРОЗОПОДІБНІЙ ШИЗОФРЕНІЇ
Курсова робота
Виконала студентка групи ПП.-21
факультету психології
стаціонарної (заочної) форми навчання
Прізвище, ім’я, по батькові
Науковий керівник
Кандидат психологічних наук, доцент
Карпенко В.В.
Львів – рік
Додаток Д
Оформлення змісту курсової роботи
ЗМІСТ
ВСТУП ………………………………………………………………………………………3
Розділ І. ОСНОВНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОСЛІДЖУВАНИХ ЗАХВОРЮВАНЬ
1.1. Загальні принципи диференційної діагностики малопрогредієнтної шизофренії та невротичних станів.......………………………......……..........10
1.1.1. Альтернативне розмежування “невроз-психоз".........................17
1.1.2. Варіанти малопрогредієнтної шизофренії …............................23
1.2. Особливості емоційно-вольової сфери при шизофренії та
невротичних розладах...................................................................….........30
Розділ ІІ. ЕКСПЕРЕМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ПРИ НЕВРОТИЧНИХ РОЗЛАДАХ ТА НЕВРОЗОПОДІБНІЙ ШИЗОФРЕНІЇ
2.1. Характеристика досліджуваних груп.....................................................35
2.2. Аналіз процедури обстеження.................................................................37
2.3. Аналіз методик дослідження емоційних реакцій………………………40
2.3.1. Дослідження емоційної сфери на моделі розпізнавання
емоцій по невербальних експресіях......................................................40
2.3.2 Емоційність невротичних пацієнтів та хворих на шизофренію
через призму сприйняття та відтворення слів, в залежності від
знаку та інтенсивності емоційного фактору.........................................43
2.3.3. Критичність та адекватність в контексті досліджуваних
захворювань.............................................................................................45
2.4. Статистичний аналіз отриманих даних
2.4.1 Характер зв’язків між основними компонентами емоційної
сфери на основі кореляційного аналізу.......................…….................47
2.4.2. Характеристика зв’язків в структурі факторів...........................48
2.4.3. Аналіз характеристик середньо-групових величин...................50
ВИСНОВКИ ……………………………………………………………………………….53
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………….………………55
ДОДАТКИ …………………………………………………………………………………63
Додаток Ж
Оформлення бібліографічного опису в списку використаних джерел
| Монографія (один, два або три автори) | Варій М.Й. Загальна психологія: Навч.посібник /Для студ.психол. і педагог. Спеціальностей. – Львів: Край, 2005. – 752с. |
| Монографія (п’ять і більше авторів) | Психологія: Підручник / Трофимов Ю.Л., Рибалка В.В., Гончарук П.А., Черевченко Т.М., Ярославська К.Л. – К.:Либідь, 1999. – 558с. |
| Складові: Журналу | Заика Е.В., Лотоцкая М.Ю. Методики исследования эмоций в клинической психологии // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. - №6. – С.62-68 |
| Книги | Казначеев В.П. Адаптация человека (социальные и медико-биологические аспекты)//Клинические и экспериментальные аспекты общей патологии. – Новосибирск: Наука, 1980. – С.23-27 |
| Збірники | Басюк О.Б. Особливості соціальної дезадаптації невротичної особистості //Психологічні проблем соціальної адаптації та правової реабілітації громадян: збірник тез круглого столу. – Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ.- 2007. – С.11-14 |
| Автореферат дисертації | Бушай І.М. Психологічні особливості розвитку „Я-Образу” акцентуйованих підлітків: Автореф.дис... канд..психол.наук:19.00.01 /Нац.пед.ун-т ім.. М.П.Драгоманова. – К.,2000. - 19с. |
| Джерела, опубліковані в інтернеті | Стандарт університету: Бібліографічний опис у списку використаних джерел. Загальні вимоги і правила складання. – Львів, 2002 [Цит.2003, 5 жовтня]. Доступний з: <htt: //www.franko.lviv.ua/general/aboutu.html> |
Додаток З
Оформлення рецензії на курсову роботу
Студента(тки) факультету психології ЛДУ ВС
Форма навчання____________
____________________________________________________
(прізвище, ім.’я, по-батькові студента)
на тему:____
Курсова робота виконана на тему, що затверджена на засіданні кафедри теорії і методики Практичної психології___________2007р., протокол №________
Чи висвітлює курсова робота питання плану? ____________________________________
___________
Чи достатній теоретичний рівень виконаної курсової роботи?_______________________
___________
Чи використано у курсовій роботі сучасну літературу, методичні та інструктивні матеріали з даної теми?______________________________________________________
Чи використано у курсовій роботі методики та результати емпіричних досліджень?________________________________________________________________
Чи достатньо у курсовій роботі додатків, що ілюструють основні положення курсової роботи, та чи відповідають вони темі? __________________________________________
Чи правильно оформлений студентом список використаних літературних джерел?____
Чи відповідає оформлення курсової роботи вимогам до її написання?_________________________________________________________________
Які позитивні сторони курсової роботи слід відзначити?_________________________________________________________________
Які недоліки курсової роботи слід відзначити?___________________________________
Загальні висновки про якість написання курсової роботи та рекомендації щодо усунення недоліків___________________________________________________________
Курсова робота __________________________________
(допускається, не допускається до захисту)
___________ ____________ __________________________________________
(дата) (підпис) (прізвище та ініціали викладача)
Навчальне видання
Карпенко В.В., Кузьо О.Б.
КУРСОВА РОБОТА:
Методичні рекомендації до виконання та захисту
для студентів-психологів
Підписано до друку Формат 60х84/16.
Папір друк. Друк на різогр. Гарнітура Arial Narrow.
Ум. друк. арк. 0,8. Обл. друк. арк. 1,2. Тираж 100.
Видавничий центр Львівського державного університету внутрішніх справ
79000 Львів, вул. Городоцька, 26.
Ці рекомендації написані у відповідності до “Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах” (Наказ Міністерства освіти України № 161 від 2 червня 1993 року) та Основних вимог до дисертацій та авторефератів дисертацій (Бюллетень ВАК України. Спецвип, 2000).
