1. Was für eine Wohnung haben Sie? In welchem Haus wohnen Sie?
2. Was für Museen gibt es in Orenburg? Welches Museum besuchen Sie gern?
3. Was für ein Gebäude steht an der Ecke?
4. In welchem Hörsaal hält heute Professor K. seine Vorlesung?
5. Was für ein Buch brauchst du?
6. Welche Zensuren habt ihr in der deutschen Sprache?
7. Welchen Text sollen wir vorbereiten: den ersten oder den dritten?
8. Was für eine Kassette wollen Sie Ihrer Freundin schenken?
Uuml;bung 5. Setzen Sie Adjektive oder Zahlwörter ein.
1. Ich lese ein... Buch.
2. Wir sind in eine... Wohnung eingezogen.
3. Die... Wohnung gefällt mir gut.
4. Ich brauche einen... Personalcomputer.
5. Anna hat... Nelken sehr gern.
6. Die Einrichtung meines... Zimmers gefällt mir gut. Links an der Wand steht ein... Bücherregal. Daneben steht ein... Tischchen. Darauf liegen... Bücher und... Zeitungen, über dem Schreibtisch hängt ein... Gemälde, auf dem Fußboden liegt ein... Teppich.
7. Ich brauche ein... Wörterbuch.
8. Wo hast du dieses... Hemd gekauft?
9.Unser... Professor feiert heute seinen... Geburtstag.
10. Am... Januar haben wir unsere... Prüfung.
11.Professor N. hat gestern einen... Vortrag über die... Lage gehalten. Der Vortrag hatte einen... Erfolg.
12.Wir haben in unserer Gruppe keinen... Studenten. Alle arbeiten viel und mit... Interesse.
13.Ich möchte eine Tasse... Kaffee.
Uuml;bung 6. Beantworten Sie die Fragen, gebrauchen Sie die eingeklammerten Wörter.
1. Was haben Sie gestern Abend gelesen? (eine Zeitschrift, deutsch)
2. Wohin gehen Sie nach dem Glockenzeichen? (der Hörsaal, groß)
3. Wo warst du am Sonntag? (unser Klub, neu)
4.Auf wen wartet ihr hier? (unser Lektor, neu)
5. Was erzählt dieser Student? (eine Geschichte, lustig)
6. Worüber sprecht ihr? (dieses Spiel, interessant)
7. Woran arbeitest du im Moment? (ein Thema, interessant)
8. Was sieht man aus diesem Fenster? (ein Geschäft, groß)
9. Was hast du ihm zum Geburtstag geschenkt? (ein, deutsch, Buch)
10.Wo ist hier die Apotheke? (der Stock, zwei)
11.Wessen Gemälde ist das? (ein, unbekannt, Maler)
Uuml;bung 7. Lesen Sie ein kleines Gespräch! Setzen Sie die passenden Adjektivendungen ein!
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P: Hast du unseren neuen Nachbarn gesehen? K: Ja. Der klein Mann mit blond Haaren? P:Nein, ich meine den groß Mann mit der rund Brille. K: Ach ja, jetzt weiß ich. Der groß Mann mit dem blau Hemd und der rot Jacke. P: Findest du, dass ein schwarz Mantel zu einer grau Hose passt? K: Ich finde das ziemlich langweilig. Eine grau Hose mit einer grün Jacke gefällt mir besser.Конец формы
Урок 2
Текст: Tourismus
Грамматика: Степенисравнения прилагательных и наречий.
Die Steigerungsstufen der Adjektive und Adverbien.
TOURISMUS
Die Menschen reisen seit den alten Zeiten. Die ersten Reisenden waren die Forscher, die mit dem Ziel reisten, einen Schatz zu finden, zu Ruhm und Ehre zu gelangen. Ihre Reisen waren riskant, aber die Menschen versuchten trotzdem, das gelobte Land zu finden.
Heutzutage ist die Reise nicht so riskant und mehr bequem. Möchten Sie irgendwohin fahren? Es gibt viele touristische Gesellschaften, die Ihnen helfen. Sie besorgen die Fahrkarten und buchen alles, was Sie brauchen. Können Sie keine Fremdsprache? Es gibt Dolmetscher, die Ihnen helfen.
Mit der Hilfe der modernsten Organisationen können Sie um die ganze Welt reisen. Sie können beliebiges Verkehrsmittel auswählen, das Ihnen am meisten gefällt: Flugzeug, Zug, Schiff, Fahrrad oder Sie können zu Fuß reisen.
Tourismus ist jetzt ein gewinnbringendes Geschäft, weil viele Menschen bereit sind, viel Geld auszugeben, um Ihre Freiheit zu genießen.
WORTSHATZ
reisen путешествовать
der Forscher,-es, = исследователь
das Ziel, -es, -e цель
der Schatz, -es. Schätze сокровище
zu Ruhm und Ehre gelangen добиться славы
das gelobte Land обетованная земля
heutzutage сегодня
besorgen (te, t) позаботиться
buchen (te,t) забронировать
um die Welt reisen путешествовать вокруг света
das Verkehrsmittel, -es, = вид транспорта
gewinnbringend выгодный
das Geschäft, -es, -e бизнес
etw. genießen наслаждаться, получать
удовольствие
