Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Дополнительные данные для оценки качества воды.




Минздрава РФ

Кафедра коммунальной гигиены и гигиены детей и подростков

«Методика гигиенической оценки качества питьевой воды. Нормативно- методические документы в практике хозяйственно-питьевого водоснабжения»

(Учебно-методические указания к занятиям для студентов 5 курса медико-профилактического факультета)

Иркутск 2012 г.

Составители:

Л.П. Игнатьева – д.б.н., профессор, зав. каф. коммунальной гигиены и гигиены детей и подростков

М.В. Чирцова – к.м.н., доцент кафедры коммунальной гигиены и гигиены детей и подростков

М.О. Потапова – к.м.н., доцент кафедры коммунальной гигиены и гигиены детей и подростков

 

Рецензенты:

Н. И. Владимиров – доктор медицинских наук, доцент кафедры эпидемиологии ИГМУ.

Е.В. Ненахова – кандидат медицинских наук, доцент кафедры общей гигиены ИГМУ

 

Учебно-методические указания предназначены для студентов медицинских вузов обучающихся по специальности «медико-профилактическое дело». Учебно-методические указания определяют цель занятия, задачи, алгоритм действия, задания, дополнительные материалы к теме, список литературы и дают возможность освоить методику гигиенической оценки качества питьевой воды при централизованном и нецентрализованном водоснабжении с использованием нормативных документов.

 

 

Учебно-методические рекомендации рассмотрены на заседании кафедры

14 мая 2012 г. протокол № 7 и рекомендованы

к использованию в учебном процессе на ХI семестре.

 

Учебно-методические рекомендации утверждены

ФМС 06 июня 2012г., протокол №10

 


Цель занятий: Научить методике самостоятельной оценки анализов питьевой воды при централизованном и нецентрализованном водоснабжении с использованием нормативных документов.

Перечень навыков и умений:

1. Закрепить навыки использования нормативных документов в области водоснабжения населенных мест;

2. Разобрать значение питьевой воды.

Оснащение занятий:

Занятие 1.

1. Методические указания к занятию.

2. СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества. Гигиенические требования к обеспечению безопасности систем горячего водоснабжения».

3. СНиП 2.04.02-84 «Водоснабжение. Наружные сети и сооружения».

 

Занятие 2.

1. Методические указания к занятию.

2. СанПиН 2.1.4.1175-02 «Гигиенические требования к качеству воды нецентрализованного водоснабжения. Санитарная охрана источников».

Вопросы для самоподготовки:

 

1. Водный фактор – как фактор риска развития инфекционных и неинфекционных заболеваний населения. Гигиенические критерии качества питьевой воды.

2. Системы водоснабжения населенных мест, сравнительная характеристика.

3. Централизованное холодное и горячее водоснабжение, его роль в обеспечении санитарных условий жизни и профилактики заболеваний среди населения.

4. Водопотребление населенных мест, гигиеническое значение уровня водопотребления.

5. Санитарные требования к устройству сооружений для забора подземных вод.

 

Основы ориентировочных действий:

Занятие 1.

1. Законспектировать СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения.. контроль качества. Гигиенические требования к обеспечению безопасности систем горячего водоснабжения» п.1.1-1.2; 1.4; 2.2-2.6; 2.6.3; 2.7.1; 2.7.3; 3.1; 3.2; 3.3 таб.1; п. 3.3.1-3.3.3, табл. 2, табл. 3, табл. 4; п.4.1; 4.2; табл. 6, табл. 7, табл. 8 и пояснения к ним.

2. Законспектировать таблицу 4 СНиП 2.04.02-84 «Водоснабжение. Наружные сети и сооружения»,

Занятие 2.

1. Ознакомиться с СанПиН 2.1.4.1175-02 «Гигиенические требования к качеству воды нецентрализованного водоснабжения. Санитарная охрана источников», прочитать раздел 1 (п.1.2-1.6); законспектировать разделы 2 (п.2.1; 2.5-2.6); 3 (п. 3.3; 3.4); 4 (п.4.1); 5 (п.5.2-5.7;); 6 (п. 6.2-6.6), проработать приложение 1.

2. Решение ситуационных задач.

Дополнительные данные для оценки качества воды.

Для полной оценки качества воды существуют санитарно-химические или косвенные показатели загрязнения и самоочищения водоисточника. Косвенные показатели должны наблюдаться в динамике, т.е. устанавливаются на уровне, характерном для данного источника. К таким показателям относятся: окисляемость, азот аммонийный (солевой), нитратов, нитритов и др.

Окисляемость воды. Под окисляемостью понимают количество кислорода в миллиграммах, расходуемое на окисление веществ, содержащихся в 1 литре воды химическими окислителями. Т.к. окисляемость воды обусловлена, главным образом, наличием в ней органических веществ, то это определение позволяет косвенно судить о качестве последних. Повышенная окисляемость указывает на загрязнение воды, а также на запасы питательных веществ для бактерий и планктона.

Наименьшую окисляемость (до 1-2 мг/л О2) имеют глубокие подземные воды. В грунтовых водах окисляемость обычно выше (до 2-4 мг/л О2), причем она возрастает с увеличением цветности воды. Высокая окисляемость при небольшой цветности говорит о загрязнении воды. В воде открытых водоемов окисляемость повышается до 5-6 мг/л, в реках и водохранилищах – до 5-8 мг/л, достигая более высоких цифр в водах болотного происхождения, содержащих большое количество гуминовых соединений. Причинами повышения окисляемости воды могут быть вносимые с промышленными сточными водами легко окисляющиеся вещества минерального или органического происхождения.

Азот аммонийный, нитритов, нитратов. В процессе разложения белковые вещества распадаются в почве и воде до аммиака, который окисляется в азотистую, а затем в азотную кислоту. В чистых поверхностных и подземных природных водах количество аммонийного азота, как правило находится в пределах 0,01-0,1 мг/л, а нитритного – до 0,005мг/л. Наличие в воде повышенных количеств аммонийного или нитритного азота свидетельствует о сравнительно свежем загрязнении ее азотсодержащими органическими веществами.

В последнее время установлено, что если давать грудным детям прикорм приготовленный на воде, содержащей большое количество нитратов, то у них может развиться болезнь, называемая воднонитратной метгемоглобинемией. Считают, что для профилактики этого заболевания содержание азота нитратов в воде не должно превышать 10 мг/л, что соответствует примерно 4 мг/л нитратов.

Хлориды. Наличие большого количества хлоридов в моче человека и животных, в хозяйственных и в сточных водах ряда предприятий позволяет использовать их в качестве косвенного показателя загрязнения воды. Используя определение хлоридов как показателя загрязнения, необходимо учитывать местные условия. В проточных водоемах количество хлоридов обычно невелико (до 20-30 мг/л). Незагрязненные грунтовые воды в местах с несолончаковой почвой содержит до 30-50 мг/л хлоридов.

В водах, фильтрующихся через солончаковую почву, могут находиться сотни и даже тысячи миллиграммов на 1 л воды хлоридов. Воды, в которых хлориды находятся в количестве, превышаемом 350-500 мг/л имеют солоноватый привкус и неблагоприятно влияют на желудочную секрецию.

 

Задача № 1

При анализе проб воды из водопроводного крана установлено: Запах при 20° - 2 балла, при 60° - 3 балла

Привкус металлический – 2 балла

Цветность - 30°

Мутность по каолину 2,0 мг/л

Общее микробное число – 300

ОКБ в 100 мл – отсутствие

1. Ваша оценка. 2. Ваши действия в первую и во вторую очередь

 

Задача № 2

При анализе проб воды из водопроводного крана установлено:

Запах при 20° - 3 балла, при 60° - 4 балла, гнилостный

Цветность -10°

Мутность – 2,5 мг/л

Общее микробное число – 500

ТКБ в 100 мл – 5





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 398 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Большинство людей упускают появившуюся возможность, потому что она бывает одета в комбинезон и с виду напоминает работу © Томас Эдисон
==> читать все изречения...

2551 - | 2215 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.