Схема распределения часов самостоятельной работы студентов по данной теме в связи с ее видами и содержанием.
| Содержание самостоятельной работы | Вид СР | Форма контроля | |
| Обязат. | Дополн. | ||
| конспектирование | Проверка конспекта | ||
| подготовка доклада, реферата | Выступление, реферат | ||
| Трудоёмкость в часах по видам СРС | |||
| Общая трудоёмкость в часах |
Цель: сформировать представление о речевых процессах, различии понятий «речь» и «язык», физиологических основах речи, условиях воспроизводства и понимания речи, речевых нарушениях.
Ключевые понятия: речь, язык, центры речи, интериоризация и экстериоризация речи, афазия.
План
1. Понятие речи. Речь и язык. Функции речи.
2. Физиологические основы речи.
3. Виды речи и их психологическая характеристика.
4. Производство и понимание речи.
& Список литературы:
Основной ‑ рекомендуемые учебники:
1. Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2010. - С. 553 -567.
2. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии: учебн. пособие для студентов вузов. - СПб.: Питер, 2010. - 320 с.
3. Психология: учеб. для гуманитарных вузов / под ред. В.Н. Дружинина. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2009. – С. 285-288.
4. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: учеб. для студентов вузов. – 8-е изд. - М.: Академия, 2008. – С. 405-417.
и другие учебники по общей психологии.
Дополнительный:
1. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т.т. Т.1.Вопросы теории и истории психологии. - М.: Педагогика, 1982. - 488 с.
2. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. - М.: МГУ, 1973. ‑ 374 с.
4 Темы докладов и рефератов, (с указанием библиографического списка):
1. Речь и мышление
1. Выготский Л.С. Мышление и речь. - М., 1988. – 246 с.
2. Лурия А.Р. Язык и сознание. - Ростов н /Д, 1998. - С. 57-373.3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб: Питер, 2000. - С. 381– 414.
Импрессивная и экспрессивная речь.
1. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. - М.: МГУ, 1973. - С. 296‑306.
Речь в межличностном общении.
1. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. Учеб. для вузов. – СПб.: Питер, 2001. - С. 45‑63.
Перечень контрольных вопросов для самооценки студента
´ Задания для самостоятельной работы.
Задача 1.
Ниже приводятся отличительные особенности языка и речи. Необходимо определить, какие особенности в большей степени характеризуют речь, а какие – язык.
А) наиболее совершенная, присущая человеку деятельность общения для передачи мыслей, выражения воли, чувств;
Б) исторически сложившиеся нормы средств общения;
В) средство усвоения, сохранения и передачи культурного опыта человечества;
Г) индивидуальные особенности произношения, стиля, словаря;
Д) использование звуков, букв, морфем, слов, предложений для удовлетворения потребностей общения.
Задача 2.
Ниже приводится перечень отличительных особенностей видов речи. Необходимо выбрать особенности каждого вида речи (диалогический, монологический, письменный и внутренний).
1) Речь, в которой отсутствуют неязыковые коммуникативные средства – жесты, мимика, изображения;
2) речь, смысл которой понятен благодаря конкретной обстановке общения;
3) грамматические связи выражены наиболее полно;
4) в значительной степени непроизвольная речь;
5) речь, наиболее поддающаяся волевому контролю;
6) заранее планируемая и программируемая речь;
7) грамматически бессвязная речь;
8) речь, в которой широко используются неязыковые коммуникативные средства – жесты, мимика;
9) речь, в которой последующие высказывания в большей степени обусловлены предыдущими высказываниями собеседников;
10) фрагментарная, отрывочная, грамматически бессвязная речь;
11) речь, при которой возникает необходимость одну и ту же мысль выразить в различных последовательных высказываниях;
12) речь, в которой ослабляются или выпадают отдельные произносительные движения.
Раздел 5. Психология личности и индивидуальности
Тема 13. Темперамент
Схема распределения часов самостоятельной работы студентов по данной теме в связи с ее видами и содержанием.
| Содержание самостоятельной работы | Вид СР | Форма контроля | |
| Обязат. | Дополн. | ||
| проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) в соответствии с планом семинарского занятия | Оценка работы на семинаре, устное собеседование | ||
| решение задач | Проверка решения задач | ||
| доклады и рефераты | Доклад и реферат | ||
| работа с основными понятиями темы, составление глоссария | Проверка записей в словаре, диктант терминологический | ||
| тест | Тестирование | ||
| Трудоёмкость в часах по видам СРС | |||
| Общая трудоёмкость в часах |
Цель: овладеть понятием темперамента как характеристики индивидуальных особенностей психических и двигательных действий человека, дать представление о физиологических основах темперамента, его свойствах, структуре и приспособлению к деятельности.
Ключевые понятия: индивидуально-своеобразные свойства, темперамент, свойства нервной системы, индивидуальный стиль деятельности.
План:
1. Отличительные признаки темперамента в современной отечественной и зарубежной психологии.
2. Физиологические основы темперамента (гуморальные, конституциональные и церебральные теории темперамента).
3. Психологическая характеристика свойств и типов темперамента.
4. Темперамент и деятельность.
& Список литературы:
Основной ‑ рекомендуемые учебники:
1. Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2010. - С. 553-567.
2. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии: учебн. пособие для студентов вузов. - СПб.: Питер, 2010. - 320 с.
3. Психология: учеб. для гуманитарных вузов / под ред. В.Н. Дружинина. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2009. – С. 285-288.
4. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: учеб. для студентов вузов. – 8-е изд. - М.: Академия, 2008. – С. 405-417.
и другие учебники по общей психологии.
Дополнительный:
1. Мерлин В.С. Отличительные признаки свойств личности // Психология индивидуальных различий: тексты / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. - М.: МГУ,1982. - С. 160-167.
2. Небылицын В.Д. Темперамент // Психология индивидуальных различий: тексты / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. - М.: МГУ, 1982. - С. 153-159.
3. Общая психология: учеб. для пед. ин-тов / под ред. А.В. Петровского. - М.: Просвещение, 1978. – С. 405-421.4. Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека // Вопросы психологии. - 1985. - № 1. - С. 19-31.
4 Темы докладов и рефератов (с указанием библиографического списка):
