ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
В Г.ШАХТЫ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
(ИСОиП (ФИЛИАЛ) ДГТУ)
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
«Философия, история и мировые религии»
Е.Е. Несмеянов
подпись
«5» сентября 2014 г.
На правах рукописи
ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
по дисциплине
«ФИЛОСОФИЯ»
Составитель доц., к.ф.н. В.В. Котлярова
Рассмотрены и рекомендованы для использования в учебном процессе на на заседании кафедры «Философия, история и мировые религии»
Протокол № 2 от 05.09.2014 г.
ШАХТЫ 2014
Содержание
СЕМИНАР 1. ПРЕДМЕТ И СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ.. 3
СЕМИНАР 2. ФИЛОСОФСКАЯ ОНТОЛОГИЯ.. 4
СЕМИНАР 3. ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА В ФИЛОСОФИИ.. 6
СЕМИНАР 4. ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ СОЗНАНИЯ.. 8
СЕМИНАР 5. ФИЛОСОФСКАЯ ГНОСЕОЛОГИЯ.. 9
СЕМИНАР 6. СТРУКТУРА НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ.. 11
СЕМИНАР 7. ЧЕЛОВЕК, ОБЩЕСТВО, КУЛЬТУРА. 12
СЕМИНАР 8. СОВРЕМЕННАЯ ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ.. 14
СЕМИНАР 9. РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ: НАПРАВЛЕНИЯ, ШКОЛЫ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ.. 16
СЕМИНАР 1. ПРЕДМЕТ И СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ
Основные понятия: философия, мировоззрение, картина мира, миф, религия, разум, вера, гносеология, истина, онтология, гносеология, антропология, аксиология, материализм, идеализм, дуализм, наука, искусство, понятие, категория, рефлексия.
Теоретические вопросы
1. Понятие мировоззрения, его содержание и структура.
2. Исторические формы мировоззрения.
3. Основные проблемы и разделы философии, её структура и функции.
4. Специфика философского знания, основной вопрос философии.
Вопросы для обсуждения
1. Что такое мировоззрение, какова его структура?
2. Какие факторы определяют формирование и развитие мировоззрения человека?
3. В чём различие и единство форм общественного мировоззрения: мифологии, религии, философии, науки?
4. В чем специфика философского познания?
5. Что является предметом философского исследования?
6. Какова структура философского знания?
7. Каковы основные проблемы, цели и функции философского познания?
8. Является ли философия наукой?
9. Философия и религия – противоположные формы мировоззрения? Есть ли у них что-либо общее?
10. Какая связь существует между искусством и философией?
11. Почему проблема человека является для философии центральной?
12. Каковы цели и задачи изучения философии?
13. Каковы основные типы самоопределения современной философии?
14. Почему при изучении философии необходимо знакомство с её историей?
Тестовые задания для самоконтроля
1. Какой вопрос не относится к исходным вопросам высших и вечных интересов человеческого разума, согласно представлениям И. Канта?
а) Что я могу знать?
б) Что я должен делать?
в) Что есть моя конечная цель?
г) На что я могу надеяться?
2. Исследование социальных, нравственных, эстетических, идеологических и других ценностей осуществляет …… функция философии.
а) критическая;
б) прогностическая;
в) мировоззренческая;
г) аксиологическая.
3. Установите соответствие между проблематикой и разделом философского знания:
1. онтология; а) учение о человеке;
2. гносеология; б) учение о бытии;
3. философская антропология; в) учение о познании;
4. социальная философия; г) учение об обществе.
4. Познавательно-интеллектуальные аспекты мировоззрения отображаются:
а) в миропонимании;
б) в мироощущении;
в) в мировосприятии;
г) моральных установках общества и личности.
5. Ответы на философские вопросы ищут в…:
а) религиозных верованиях;
б) мифологических представлениях;
в) научных исследованиях;
г) доводах и умозаключениях разума.
СЕМИНАР 2. ФИЛОСОФСКАЯ ОНТОЛОГИЯ
Основные понятия: бытие, небытие, реальность, природа, вселенная, материя движение, пространство, время, синергетика, релятивизм, информация, дух, космогония, бесконечность, система, структура, эволюция.
Первоисточники для изучения: диалог Платона («Апология Сократа», «Критон», «Федр», «Критий», «Федон», «Пир», «Тимей» – на выбор)
Теоретические вопросы,
1 Истоки и смысл проблемы бытия в античной философии. Бытие как Абсолют.
2 Понимание бытия в европейской философии Нового времени. Бытие – человеческая субъективность или материя?
3 Основные формы бытия. Строения универсума: уровни и типы материальных систем.
4 Философия XX века: бытие как вечное становление.
Вопросы для обсуждения
1. Когда и кем была впервые сформулирована проблема бытия?
2. В чём противоположность материалистического и идеалистического понимания сущности бытия?
3. Каковы основные проблемы онтологии? Как они решаются в современной философии?
4. Как соотносятся понятия «бытие», «реальность», «сущность», «субстанция»?
5. Каково значение философских категорий «единичное», «особенное» и «всеобщее» для решения онтологических проблем?
6. Как связаны «бытие мира» и «бытие человека»?
7. Применимо ли к бытию в целом понятие «развития», «эволюции»?
8. Что обозначает философская категория «материя»?
9. На каком основании выделяются уровни организации материи?
10. Как можно доказать, что каждая вещь является системой, имеет структуру?
11. В чем парадокс движения и трудность его объяснения?
12. Исчерпывается ли принцип детерминизма понятием причинности?
13. В чём суть диалектического подхода к пониманию развития? Каковы основные законы диалектики, сформулированные Гегелем?
14. Каковы основные идеи синергетической концепции эволюции Вселенной? Противоречит ли синергетика диалектике?
15. В чём различие субстанциальной и релятивистской концепций пространства и времени?
16. Как связаны пространство-время и движение в современной четырёхмерной картине мира?
17. Как связаны понятия бесконечности и целостности мира?
18. В чём различие религиозных, философских и научных картин мира?
19. Каковы основные идеи концепции «глобального эволюционизма»?
20. Является ли реальной «виртуальная реальность»?
