Б7. В каком предложении допущена речевая ошибка?
1) Главным объектом искусства всегда остается человек, его духовный мир, его идеи.
2) Офицер вернулся в избу и, позвав кучера, велел ему выезжать.
3) В лаборатории накоплен достаточный опыт по использованию новых материалов.
4) В конце XVIII века страна была разделена на три неравные половины.
Б8. В каком предложении допущена речевая ошибка?
1) Мой друг всегда полон новых идей.
2) Я не ударил лицом в грязь и блестяще сдал экзамены.
3) Лектор оперировал с точными фактами.
4) Эта фирма производит телевизоры высокого качества.
БЛОК II Русский язык в аспекте культуры речи
Лексические нормы русского языка
Отметьте предложения, в которых устойчивые выражения употреблены с ошибками.
1) Они решили: пока суть да дело, надо бежать.
2) Не лезь с суконным рылом в калашный ряд.
3) Во время сессии голова идет кругом.
4) Он летел на лекцию изо всех сил.
Укажите предложения с тавтологией.
1) А если следовать вашим мыслям, то и исследователей не может быть.
2) Если говорить о готовой, построенной теории, то, конечно, она обретает четкость.
3) А если такие условия покажутся невыполнимыми, тогда примите утрату Рубенса как издержки войны.
4) И это реальная действительность.
Найдите предложения с речевой избыточностью.
1) Члены партизанского отряда предчувствовали свою гибель.
2) В нашей стране в последнее время часто пропадают известные личности.
3) Лекциям по химии я предпочту футбольный матч.
4) Я разделяю ваше мнение и полностью с ним согласна.
Определите предложения с многозначными словами.
1) Подражать крикам животных Ваня обучился у деда.
2) От разгоревшегося пожара посветлело на улице.
3) Даже мыльные пузыри не любят когда их надувают.
4) Исполнительная власть на местах активизировала свою работу.
Найдите предложения с речевыми недочетами.
1) Сейчас мы заняты строительством новых сооружения.
2) Девушка живет в органической связи с миром природы.
3) В городе недавно прошли выборы мэра.
4) Тайна смерти Зои Федоровой по-прежнему остается загадкой.
5)
Укажите предложения с речевыми ошибками.
1) Точная и определенная позиция – не лучшая стратегия научного поиска.
2) В тексте используется разговорный стиль и типом является повествование.
3) Ряд слов журналист выражает в переносном смысле.
4) Он приводит нас к важному выводу.
Найдите предложения без речевых недочетов.
1) В начале перестройки шахтеры дебатировали с работниками Министерства угольной промышленности.
2) Это высказывание немного категорично и не должно соответствовать действительности.
3) Без любви жизнь была бы скучной и однотонной.
4) В повести не открыто ничего интересного.
Отметьте предложения, в которых нарушена лексическая сочетаемость.
1) Автор говорит, что формируется третья технологическая революция.
2) Два партизанских отряда воссоединились только глубокой осенью.
3) Заведующий кафедрой вдруг живо почувствовал проблему.
4) Я вас очень прошу принять меня на работу.
Определите предложения без речевых ошибок.
1) По общим сведеньям, студенты сдают хорошие результаты, проявляют упорство и изобретательность.
2) С поля боя, рискуя своей жизнью, выносят бойца только настоящие друзья.
3) Пусть мне не будет сильно интересно, но я обязана вас выслушать.
4) В своей речи он часто использует высокопоставленную лексику.
Укажите предложения, которые не содержат речевых ошибок.
1) Эти дисциплины включают в себя сложные технические термины.
2) Я ручаюсь с уважением относиться к своему руководству и подопечным служащим.
3) Идеи должны развиваться, претерпевая на своем пути как победы, так и поражения.
4) Добрых людей на свете было, есть и, надеюсь, будет всегда больше, чем злых и плохих.
ЯЗЫКОВАЯ НОРМА И ВАРИАТИВНОСТЬ В УПОТРЕБЛЕНИИ ФОРМ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
