Модуль 9. Понятие о мультимедийных данных. Обработка мультимедийных данных.
Дата проведения __________________
В процессе работы с модулем вы должны:
· Пояснять понятие мультиммедийных данных
· Сравнивать форматы аудио- и видеофайлов, режимы отображения видеоряда.
· Приводить примеры источников мультимедийных данных, способов их преобразования
· Уметь разрабатывать план видеоклипа, создавать в среде разработки видеоклипа проекты с помощью мастера и пустые проекты, импортировать в видеоклип аудио и видеоинформацию с внешних носителей, синхронизировать видеоряд с аудиорядом, настраивать временные параметры, добавлять в клип видеоэффекты и видеопереходы между его фрагментами
Задание 1. Запишите 5 понятий, характеризующих содержание модуля ______________ ___________
Задание 2. Вставьте в текст пропущенные слова:
К мультимедийным данным относят _____________________________________. Эти данные получают __________________________________________________________. Для обработки мультимедийных данных существуют программы: ___________________ ___________. ___________. Существуют такие аудио форматы: _________________________________________ и такие видеоформаты данных. ____________________________. К форматам без использования сжатия относятся: __________________________________. Форматы с использованием сжатия: ____________________________________________. Программы для воспроизведения мультимедийных данных называют ______________. Эти программы обладают такими возможностями _______________________________ ______________________. Преобразование мультимедийных файлов из одного формата в другой называется _______________________.
Задание 3. Вставить в текст пропущенные слова:
Чтобы вставить в слайдовую презентацию видео фрагмент нужно выполнить команду _____________________, звуковой фрагмент _______________________. При создании слайдовых презентаций с использованием звуковых и видеофрагментов нужно помнить, что при переносе презентации на другой ПК нужно ________________ и __________________________________.
Задание 4. Подпишите элементы интерфейса Movie Maker
_______Добавление изображений
_______Добавление видео
_______Добавление звука
_______Добавление текста
_______Сохранение проекта
_______Сохранение видеоклипа
_______Добавление видеоперехода
_______Добавление видеоэффекта
_______Настройка времени
_______Обрезка
_______Деление фрагмента на 2 части
Для создания клипа нужно перетащить импортированные изображения, видео и звук на шкалу раскадровки.
Резюме. 
Рефлексия.
| № зад | 1. | 2. | 3. | 4. | Практическое задание 1 | Практическое задание2 | итог |
| К-во баллов |
Начальный уровень 0-3 баллов, средний –4-6, достаточный –7-9, высокий – 10-12.
Домашнее задание. Гл. 8,9, 10 с.78, вопросы с.89,102, 111
| СУ | 2с.11 |
| ДУ | 3 с. 112 |
| ВУ | Работаем над проектом с.112 |
Модуль 10. Практическая работа № 7 "Создание видеоклипа" Компьютерные публикации. Способы создания публикаций.
Дата проведения __________________
Задание 1. В процессе работы с модулем вы должны:
· Пояснять: понятия компьютерной публикации.
· Приводить примеры: публикаций разного типа, основных составляющих публикации, программных средств для создания компьютерных публикаций
· Уметь: создавать публикацию на основе шаблона, сохранять публикации во внешней памяти, распечатывать публикации
Задание 1. Запишите пять понятий, характеризующих цели модуля ________________ ___________
Задание 2. Ваш вопрос для самостоятельной работы. _____________________________ _________
Ваш ответ ________________________________________________________________ _________
Задание 3. Вставьте в текст пропущенные слова:
Процесс публикации произведения и опубликованное произведение называется _______________, которые бывают _____________________________. Долгое время публикации создавали в ________________. Сейчас для создания публикаций с помощью компьютера используют ________________________, которые состоят из _____________________ (___________________________________) и ___________________ (_______________ ___________________________________________________) частей.
Задание 4. Подпишите элементы интерфейса программы Microsoft Publicher
_____ Область задач
_____ Панель инструментов Настройка изображения
_____ Панель инструментов Объекты
_____ Панель инструментов Стандартная
_____ Панель инструментов Форматирование
_____ Панель инструментов Создать связь
_____ Меню
_____Заголовок окна
_____Системное меню
Задание 5. Вставьте в текст пропущенные слова.
При открытии программы операция ________________ не выполняется, так как предварительно нужно выбрать _________________. В публикации используется два типа объектов: ______________________. Вставить изображение можно следующими способами:
1. ___________________________________
2. ___________________________________
3. ___________________________________
4. ___________________________________
Для размещения текста нужно воспользоваться инструментом ______________. Для перетекания текста надо ___________________________________________________. Сохранить файлы можно в форматах ___________________________________________.
Задание 6. Создание публикации.
1. Запустите Microsoft Publicher
2. В области задач выберите ссылку пустые публикации
3. В появившемся списке (или в правой части окна) выберите ссылку Целая страница
4. Создайте макет страницы: с помощью текстового поля создайте заготовки для заголовка и основного текста в две колонки (кнопка Надпись на панели Объекты). Для основного текста установите перетекание из одной колонки в другую (кнопка Создать связь с надписью панели Связать текстовые поля).
5. Вставьте изображения (Меню - Вставка – Рисунок – из файла), разместите их в нужных местах публикации, измените размеры фотографий
6. Копируйте текст из файла Текст для публикации и отформатируйте его таким образом: шрифт размер 8, абзац красная строка 1 см, интервал после 5.
7. Для заголовка шрифт Times New Roman, размер 28 и 24, видоизменение контур, цвет черный и оранжевый
8. Проверьте публикацию на наличие ошибок Меню – Сервис – Проверка макета
9. Сохраните публикацию.
Выводы
Рефлексия.
| № зад | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | итог |
| К-во баллов |
Начальный уровень 0-3 баллов, средний – 4-6-, достаточный – 7-9, высокий – 10-12
Домашнее задание. С. 209-213, 216-219
| СУ | |
| ДУ | |
| ВУ |
