Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 175-183. – (Серия «Учебное пособие»).

ИСТОРИЯ

Планы семинарских занятий

и методические указания для студентов

очной формы обучения на 2016/17 уч. год

По направлениям: 40.03.01 «Юриспруденция»

38.03.01 «Экономика»

38.03.02 «Менеджмент»

13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника»

27.03.04 «Управление в технических системах»

15.03.02 «Технологические машины и оборудование»

15.03.05 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»

27.03.02 «Управление качеством»

08.03.01 «Строительство»

 

По специальности: 38.05.01 «Экономическая безопасность»

23.05.01 «Наземные транспортно-технологические средства»

 

Миасс

Одобрено

учебно-методической комиссией факультета экономики, управления, права

 

Рецензент Ф.Н. Садриева

 

 

История: планы семинарских занятий и методические указания для студентов очной формы обучения на 2016/17 уч. год/ составители: Р.Ф. Зорина, К.Е. Ситниченко. – Миасс, 2016.– 42с.

 

Планы семинарских занятий и методические указания являются руководством для подготовки студентов по направлениям подготовки и специальностям филиала ФГАОУ ВО «ЮУрГУ (НИУ» по дисциплине «История».

 

Введение

Дисциплина «История» входит в федеральный перечень дисциплин, общеобязательных для всех направлений, специальностей, форм и видов обучения в высших учебных заведениях Российской Федерации.

Цель дисциплины: сформировать у студентов фундаментальные представления о месте исторической науки в системе научного знания; роли истории в духовной жизни общества; комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, её месте в мировой и европейской цивилизации.

Задачи дисциплины: систематизировать знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработать навыки получения, анализа и обобщения исторической информации.

Показать по каким проблемам истории ведутся споры и дискуссии в российской и зарубежной историографии; эволюцию исторических понятий и категорий; тенденции развития мировой историографии, место и роль российской истории.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

· основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России;

· различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

· основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

· важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития.

уметь:

· ориентироваться в мировом историческом процесс, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

· самостоятельно анализировать и оценивать социальную информацию;

· осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

· преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

· формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

· соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;

· выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

· извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

 

владеть:

· навыками самостоятельного осмысления исторического наследия;

· новейшими технологиями поиска и обработки исторической информации; навыками критического восприятия информации;

· представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма.

· навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения, навыками публичной речи, аргументации, ведение дискуссии и полемики.

 

При изучении курса рекомендуется использовать следующие учебники, учебные пособия и интернет - ресурсы:

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – 464 с.: ил. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Отечественная история: Учебник / Н.В. Шишова, Л.В. Мининкова, В.А. Ушкалов и др. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 462 с.

3. Кузнецов И.Н. Отечественная история: учебник / И.Н. Кузнецов. - 8-е изд., испр. и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2011. - 816 с.

4. Зуев, М.Н. История России: учеб. пособие для вузов неист. спец.: рек. НМС/М.Н.Зуев.-2-е изд., перераб. и доп.-М.:Юрайт,2011.-655 с.-(Основы наук).

5. История России с древних времён до наших дней: учеб. пособие / В.А. Веременко, Н.Д. Козлов.- М.: Проспект, 2010.

6. История России: учебник для вузов / А.С.Орлов, В.А.Георгиев, Н.Г.Георгиева, Т.А.Сивохина.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Проспект, 2012.- 672 с.

7. Назырова, Е.А. Практикум по отечественной истории / Е.А. Назырова.- М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2010.

8. Орлов, А.С. Хрестоматия по истории России / А.С. Орлов. – М.: Проспект, 2010. – 592 с.

9. http://www.hrono.ru/ – ХРОНОС. Всемирная история в Интернете.

10. http://www.lants.tellur.ru/history/index.htm – Отечественная история.

11. http://www.magister.msk.ru/library/history – Материалы русской истории.

12. http://www.magister.msk.ru/library/history

13. http://rushistory.stsland.ru/

14. http://www.hrono.ru/

15. http://rusimper.narod.ru/

16. http://www.istorya.ru/

 

 

ТЕМА 1. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

ДРЕВНЕЙ РУСИ (IX – НАЧ. ХII вв.)

(2 часа)

 

П л а н

 

1. Причины возникновения и особенности становления древнерусского государства. «Норманнская теория».

2. Христианизация Руси. Православие как духовная основа древнерусской цивилизации.

3. Экономика и социальные отношения в Древней Руси.

 

Уясните содержание понятий: община, дружина, боярство, вотчина, рабство, патриархальное рабство, феодализм, вассальные отношения (вассалитет), государство, раннефеодальная монархия, вече, этнос, язычество, единобожие, каноническое право, союз племен, генезис.

 

Хронология

Запомните следующие даты:

 

862г. – призвание новгородцами на княжение Рюрика

882г. – объединение Киева и Новгорода под властью Олега

988 – 990гг. – принятие христианства на Руси

1019 – 1054гг. – княжение Ярослава Мудрого в Киеве

1097г. – съезд князей в Любече

 

Литература к первому вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С.28-31, 57-74. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Петрухин В.Я. Начало этнокультурной истории Руси IX – XI вв. – Смоленск: Русич; М.: Гнозис, 1995.

3. Аверин Ю.П. Циклы государственной организации России: из прошлого в будущее// Вестник Московского университета. – Серия 18. История. – 1999.– № 3.

4. Горский А.А. Государство или конгломерат конунгов? Русь в первой половине Х века// Вопросы истории. – 1999. – № 8.

5. Данилевский И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX – ХП вв.). – М.: Аспект Пресс, 1999.

6. История России с древнейших времен до конца ХVII века/ Отв. ред. А.Н.Сахаров. – М.: Аст, 2000.

7. Киселева Г.Н. Киевский воевода Свенельд// Вопросы истории. – 2006. – №8.

8. Назаренко А.В. Две Руси IX в.// Родина. – 2002. – № 11 – 12.

9. Стефанович П.С. Боярство и церковь в домонгольской Руси// Вопросы истории. – 2002. – №7.

10. Кучкин В.А. Формирование и развитие государственной территории восточных славян в IX-XIII вв.//Отечественная история. – 2003. – №5.

11. Поляков А.Н. Образование древнерусской цивилизации// Вопросы истории. – 2005. – №3.

12. Рыбаков С.В. Осмысление истории в образованном обществе Древней Руси// Вопросы истории. – 2005. – №7.

13. Седов В. Соседи Рима, кельтов и германцев// Родина. – 2006. – №2.

14. Дряхлов В.Н. Языческое противодействие христианизации в Западной Европе в раннее средневековье// Вопросы истории. – 2007. – №1.

15. Носов Е. Город новый – город старый//Родина. – 2007. – №6.

16. Поляков А.Н. Древнерусская цивилизация: основы политического строя// Вопросы истории. – 2007. – №3.

17. Фомин В.В. Народ и власть в эпоху формирования государства у восточных славян// Отечественная история. – 2008. – №2.

18. http://historia2.narod.ru/kiev.htmI

19. http://oIdru.narod.ru

 

Методические советы

 

Прежде чем рассматривать процесс становления и развития древнерусской государственности необходимо уяснить содержание понятия государства и выявить основные функции последнего. Также важно ответить на вопрос: Можно ли отождествлять государство и общество, государство и народ? Затем кратко охарактеризуйте общественный быт восточных славян в VI – VIII вв. Что такое «военная демократия» и каким образом в ее недрах вызревали основы будущей государственности? Какие факты и явления ранней истории славян можно рассматривать как предпосылки складывания государства? Какую роль в данном процессе сыграл внешний фактор и соседние народы (норманны, хазары, Византия)?

Опираясь на исторические источники («Повесть временных лет») опишите начальный этап государствообразования у восточных славян. Проанализируйте содержание и краткую историю развития «норманской теории». Почему на современном этапе развития исторической науки данная теория уже не является актуальной?

Сравните и дайте свою оценку самым известным теориям возникновения и особенностям государственно-политического развития древнерусского государства («городовая теория» В.О.Ключевского, «ленинградская школа» (И.Я.Фроянов, А.Ю.Дворниченко)). Насколько развиты были в Киевской Руси основные элементы феодализма: вассалитет, крупное вотчинное хозяйство. Охарактеризуйте особенности престолонаследия в Древней Руси. Что такое «лестница князей»? Каким образом изменялся порядок управления русскими землями на протяжении Х – ХII вв.

 

Литература ко второму вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 82-84. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Шульгин В.С. Культура России IX – ХХ вв. – М.: Простор, 1996.

3. Данилевский И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX – XII вв.). – М.: Аспект-Пресс, 1999.

4. Скрынников Р.Г. Крест и корона: церковь и государство на Руси IX – ХVII вв. – СПб.: Искусство, 2000.

5. Богданов А.П. Княгиня Ольга// Вопросы истории. – 2005. – №2.

6. Поляков А.Н. Образование древнерусской цивилизации// Вопросы истории. – 2005. – №5.

7. Алексеев С.В. От предания к летописи: эволюция исторического сознания древних славян// Вопросы истории. – 2006. – №1.

8. Демчук Р. Вершина молитвенного восхождения//Родина. – 2007. – №6.

9. http://www.lants.tellur.ru/history/index.htm

10. www.fictionbook.ru/author/froyanov_igor_yakovlevich/nachalo_hristianstva_na_.

 

Методические советы

 

Охарактеризуйте язычество как религию древнеславянского общества. Обоснуйте причины смены языческой веры на православную. Цивилизационная альтернатива: иудаизм, ислам, христианство. Познакомьтесь с разными легендами о выборе веры князем Владимиром. Объясните, почему возобладала последняя?

Какое влияние оказала новая религия на все стороны жизни русского общества? Принятие христианства в восточном, византийском варианте привело к влиянию византийского фактора на русскую историю во всех сферах – экономической, политической, культурной, духовной. Объясните, в чем конкретно это проявилось. Ориентация на Византию имела положительные и негативные последствия для Руси. Докажите это.

 

 

Литература к третьему вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 62-80. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Данилевский И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX – ХII вв.). – М.: Аспект пресс, 1999.

3. Поляков А.Н. Образование древнерусской цивилизации// Вопросы истории. – 2005. – №5.

4. Черникова Т.В. Средневековое землевладение и проблема феодализма в русской истории// Общественные науки и современность. – 2005. – №5.

5. Киселева Г.Н. Киевский воевода Свенельд// Вопросы истории. – 2006. – №8.

6. Поляков А.Н. Древнерусская цивилизация: основные черты социального строя // Вопросы истории. – 2006. – №9.

7. http://www.lants.tellur.ru/history/index.htm

 

Методические советы

 

Восстановите социальную структуру Киевской Руси как систему относительно устойчивой совокупности людей, имеющих общие интересы, ценности и нормы поведения, складывающиеся в рамках исторически определенного общества. Укажите ведущие социальные группы. Раскройте содержание терминов «знать» и «низшие слои общества». Как повлияло на социальную структуру Древней Руси принятие христианства?

Охарактеризуйте уровень развития сельского хозяйства, назовите виды ремесел. Что такое бортничество? Какова была денежная система в Киевской Руси?

 

Р е ф е р а т ы

 

1. Культурное развитие Киевской Руси.

 

Литература

 

1. Владышевская Т.Ф. Искусство Древней Руси. – М.: Мысль / Т.Ф. Владышевская. – 1993.

2. Шульгин В.С. Культура России IX – ХХ вв. – М.: Простор / В.С. Шульгин 1996.

3. Даркевич В.П. Единство и многообразие древнерусской культуры к Х – ХIII вв.// Вопросы истории. – 1997. – № 4.

4. Культура славян и Русь: Сб. статей. – М.: Наука, 1999.

5. Степанова Ю. Мода в Древней Руси// – Родина. – 2005. – №12.

6. Алексеев С.В. От предания к летописи: эволюция исторического сознания древних славян// Вопросы истории. – 2006. – №1.

7. Никитенко Н. София Киевская – палладиум восточного славянства// Родина. – 2007. – №6.

 

2. Внешняя политика Киевской Руси.

 

Литература

 

1. Похлебкин В.В. Внешняя политика Руси, России и СССР. – М.: Международные отношения, 1992.

2. Ключевский В.О. О русской истории. – М.: Просвещение, 1993.

3. Скрынников Р.Г. Войны Древней Руси// Вопросы истории. – 1995.– № 11.

4. Плетнев С. Беспокойное соседство// Родина. – 1996. – № 12.

5. Гагин И.А. Волжская Булгария: от посольства багдадского халифа до походов князя Святослава (X в.)// Вопросы истории. – 2008. – №3.

6. www.rustrana.ru

7. http://www.lants.tellur.ru/history/index.htm

8. mirknig.com/2007/09/06/pashuto_v.t._vneshnjaja_politika_drevnejj_rusi.html

 

 

ТЕМА 2. СПЕЦИФИКА СТАНОВЛЕНИЯ ЕДИНОГО РУССКОГО

ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ГОСУДАРСТВА (XIII – XVI вв.)

(2 часа)

 

П л а н

 

1. Русь и Золотая Орда в XIII – начале XIV вв.

2. Основные этапы образования единого русского централизованного государства.

3. Иван IV (Грозный): главные направления внутренней и внешней политики.

 

Уясните содержание понятий: баскаки, Боярская Дума, вотчина, Земский Собор, иго, крепостное право, опричнина, самодержавие, подданство, поместье, централизация, ярлык.

 

Хронология

Запомните следующие даты:

1223 г. – первое столкновение Руси и монголов на р.Калка

1237 – 1241 гг. – монголо-татарское нашествие на Русь

5 апреля 1242 г. – «Ледовое побоище»

8 сентября 1380 г. – Куликовская битва

1462 – 1505 гг. – время правления Ивана III

1480 г. – стояние на р. Угре, окончательное свержение монголо-татарского ига

1547 г. – венчание на царство Ивана IV

1565 – 1572 гг. – опричнина Ивана IV

 

Литература к первому вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 94-100. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Похлебкин В.В. Татары и Русь. – М.: Международные отношения, 2000.

3. Вернадский Г.В. Монголы и Русь. – М.: Аграф, 2001.

4. Горский А.А. Москва и Орда. – М.: Наука, 2003.

5. Крамаровский М. Великая Орда Златая: Улус Джучи как цивилизация // Родина. – 2003. – № 11.

6. Кривошеев Ю.В. Русь и монголы: Исследования по истории северо-восточной Руси XII – XIV вв. – СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 2003.

7. Кузьмин А. «Со всякие деревни по полтине…»: О размерах дани в Орду // Родина. – 2003. – № 11.

8. Селезнев Ю. Орда и Русь: хроника конфликтов // Родина. – 2003. – № 11.

9. Мамынова Ш. Золотая Орда или Улуг-улус? // Родина. – 2004. – № 2.

10. Хан Н.А. Ярлык в традиции политической культуры Восточной европы в XIV в.// Вопросы истории. –2004. – №6.

11. Хрусталев Д.Г. Русь: от нашествия до «ига» 30 – 40-е гг. ХIII вв. – СПб.: Евразия, 2004.

12. Мизун Ю.В. Ханы и князья. – М.: Вече, 2005.

13. Крадин Н. Теорема Чингисхана// Родина. – 2006. – №9.

14. Нефедов С.А. Монгольские завоевания и формирование российской цивилизации// Вопросы истории. –2006. – №2.

15. Мухаметов Ф.Ф. Монгольская "Яса" и ее роль в системе общественных отношений империи Чингисхана// Вопросы истории. – 2007. – №5.

16. http://www.voskres.ru/history/kuzmin.htm.

17. http://www.istrodina.com/rodina

18. http://book-case.kroupnov.ru/pages/Iibrary/GoIdenOrde/

 

Методические советы

 

При изучении литературы по данному вопросу обратите внимание на то, какой ущерб нанесло русским землям монголо-татарское нашествие? Как сформировалось государство – Золотая Орда? Где оно располагалось? Как складывались политические и экономические отношения Руси и Золотой Орды в ХIII в.? Выясните, какие факторы определили характер этих взаимоотношений? Обратите внимание на особую позицию православной церкви в этом вопросе. Какие изменения в ХIII – начале ХVI вв. произошли в развитии русской культуры? С чем они были связаны?

 

Литература ко второму вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 106-117. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Шахмагонов Ф.Ф. От Великого Московского княжества к Российскому государству. – М., 1995.

3. Горский А. К вопросу о причинах «возвышения» Москвы // Отечественная история. – 1997. – № 1.

4. Горский А. О времени и обстоятельствах освобождения Москвы от власти Орды // Вопросы истории. – 1997. – № 5.

5. Борисов Н.С. Политика московских князей (конец XIII – первая половина XVI века). – М.: МГУ, 1999.

6. Андреев А.Р. Первый государь всея Руси. – М.: Белый волк, 2000.

7. Беляев Л.А. Московская Русь. – М.: Слово, 2001.

8. Нефедов С.А. Реформы Ивана Ш и Ивана IV: османское влияние// Вопросы истории. – 2002. – №11.

9. Борисов Н.С. Иван III. – М.: Молодая гвардия, 2003.

10. Казаков Р.Б. Судебник 1497 г. // Вопросы истории. – 2000. – № 9.

11. Володихин Д. Хозяин Москвы// Родина. – 2005. – №6.

12. Петров А. Мамаево побоище // Родина. – 2005. – № 9.

13. Хакимов Р. Два истока российской государственности // Родина. – 2005. – № 8.

14. Баловнев Д. «Лучший враг» Дмитрия Донского// Родина. – 2006. – №12.

15. http://mmj.ru/medievaI_history.htmI?&articIe=213&cHash=1832394eI.

16. www.lectures.edu.ru/default.asp?ob_no=16568

 

Методические советы

 

При изучении литературы по данному вопросу обратите внимание на условия, необходимые для преодоления раздробленности и образования единого централизованного государства. Выясните, какие факторы сыграли главную роль в объединении русских земель. Покажите отличия в условиях и ходе централизации в странах Западной Европы и на Руси. Как преобладание внешнеполитического фактора деформировало характер складывающегося Московского государства?

Какие центры в северо-восточной Руси выделились в объединительном процессе? Назовите главные, на ваш взгляд, причины возвышения Москвы? Какой отпечаток на соперничество Москвы и Твери накладывала зависимость обоих княжеств от Золотой Орды? Определите хронологические рамки трех основных этапов централизации русских земель. Дайте характеристику каждого из них. Изучая причины возвышения Москвы, обратите внимание на такие факторы, как удаленность от Золотой Орды и Литвы, пересечение торговых и речных путей. Подумайте, у каких еще княжеств были такие же условия? При объяснении феномена победы Москвы в борьбе за лидерство вспомните происхождение династии московских князей. Как повлияло на их политическое поведение то обстоятельство, что они были младшей ветвью владимирских князей?

Приведите существующие в исторической литературе оценки личности и роли Ивана Калиты в возвышении Московского княжества. Проследите эволюцию взаимоотношений Москвы с Ордой по мере ее усиления. Назовите основные последствия Куликовской битвы. Как повлияло на ход централизации Руси закрепление за Москвой статуса политического и национального центра? Как изменилось содержание ига? Правомерно ли называть новый характер экономических и политических отношений московских князей с Ордой игом?

При характеристике второго этапа определите суть феодальной войны в Московском княжестве (1425 – 1453). Что послужило поводом к этой войне? Ее основные результаты? О чем свидетельствовал отказ Василия II (Темного) признать союз (унию) между католической и православной церковью под главенством папы, заключенный во Флоренции в 1439 г.? Назовите главные последствия падения Византии в 1453 г. для Русской православной Церкви и для Московского государства в целом. Какую роль в объединительном процессе сыграла Русская Церковь.

Проследите, как московский князь Иван III сочетал политику собирания земель с государственным строительством. Какие новые земли были включены в Московское государство за годы его правления? Определите значение и главные последствия присоединения Великого Новгорода к Москве?

Покажите, как формировалась система центральных органов управления из «государева двора»? Что значит вотчинный характер власти? Причины и сущность «кормлений» как специфической формы местного управления. Что означало принятие Иваном Ш титула «Государь всея Руси»? Выясняя причины складывания самодержавия, обратите внимание на такие факторы, как: падение ига, вотчинный характер власти, изоляция от христианского мира, удельное происхождение государства. Как стало называться Московское государство?

Раскройте смысл и сущность идеи «Москва – III Рим». Покажите превращение национальной церкви в государственную. Как союз церкви и государства способствовал их возвеличиванию. Почему в Московском государстве внутри господствующего класса вместо вассалитета складываются отношения подданства? Какую роль в этом процессе сыграло преобладание государственной формы собственности на землю? Назовите основные причины формирования системы крепостного права. Проанализируйте основные положения Судебника 1497 г.

 

Литература к третьему вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 140-143. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Платонов С.Ф. Иван Грозный. – М.: Изд-во УРАО, 1998.

3. Веселовский С.Б. Царь Иван Грозный в работах писателей и историков. – М.: АИРО-ХХ, 1999.

4. Зимин А.А. Опричнина. – М.: Территория, 2001.

5. Иван Грозный. – М.: Изд-во «Социально-политическая мысль», 2002.

6. Нефедов С.А. Реформы Ивана Ш и Ивана IV: османское влияние// Вопросы истории. – 2002. – №11.

7. Пронина Н. Титаны и пигмеи истории: Личность и эпоха правления Ивана IV в освещении современных и советских историков // Молодая гвардия. – 2004. – № 3/4.

8. Пронина Н. Иван Грозный. "Мучитель" или мученик? – М.: Яуза. Эксмо, 2005.

9. Скрынников Р. Г. Иван Грозный. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2006.

10. Солодкин Я.Г. Когда и почему стали называть Грозным первого московского царя?// Вопросы истории. – 2006. – №5.

11. Фроянов И. Я. «Драма русской истории: на путях к Опричнине». М.: «Парад», 2007.

12. http://www.lants.tellur.ru/history/index.htm

13. www.lectures.edu.ru/default.asp?ob_no=16568

 

Методические советы

 

Кто был первым русским царем? Дайте краткую характеристику личности Ивана IV (Грозного). Разберитесь в понятии «сословно-представительная монархия». Каково содержание реформ Избранной Рады, их последствия? Какова роль Боярской Думы в государственном управлении? Что такое Земские Соборы, для чего они созывались? Можно ли считать Земские Соборы в России аналогом европейских представительных учреждений? Какую роль в жизни московского государства играли приказы? Назовите главные причины поворота от политики Избранной Рады к деспотизму?

Что такое «опричнина»? В чем ее сущность и последствия? Какие оценки опричнины есть в исторической литературе. Укажите главные направления внешней политики Ивана Грозного? Чем объяснить успехи русских войск в войнах против татарских ханств и поражение в Ливонской войне? Назовите главные последствия опричнины и поражения Руси в Ливонской войне.

В заключение по данной теме следует выделить специфику российской государственности, социальной структуры и духовного самосознания народа, сформировавшегося за период XIV – ХVI вв. в противоборстве между Востоком и Западом.

 

Р е ф е р а т ы

 

1. Александр Невский

 

Литература

 

1. Князь Александр Невский и его эпоха: Исследования и материалы / Под ред. Ю.К. Бегунова, А.Н. Кирпичникова. – СПб.: Дмитрий Буланин, 1995.

2. Кирпичников А.Н. Александр Невский: между Западом и Востоком // Вопросы истории. – 1996. – № 11/12.

3. Кучкин В.А. Александр Невский – государственный деятель и полководец средневековой Руси // Отечественная история. – 1996. – № 5.

4. Егоров В.Л. Александр Невский и Чингизиды // Отечественная история. – 1997. – № 2.

5. Шишов А.В. Александр Невский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.

6. Родина. – 2002. – № 3. (Специальный выпуск)

7. www.a-nevskiy.narod.ru

8. www.hrono.info/libris/lib_we/2podviga.html

 

2. Из истории Российского Герба.

 

Литература

 

1. Лебедев В.А. Державный орел России. – М.: Родина, 1995.

2. Герб и флаг России. Х – ХХ вв./ отв. ред. Г.В.Вилинбахов. – М.: Юрид. литература, 1997.

3. Васькин В. Двуглавый орел в истории государства Российского. – Саратов: Изд-во СГУ, 2001.

4. Силаев А.Г. Истоки русской геральдики. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002.

5. Соболева Н.А. Российская государственная символика. – М.: ВЛАДОС, 2003.

6. http://www/istrodina.com/

7. www.rossimvolika.ru/gos-gerb/istoriya-gerba/pod-ocherk/

 

 

ТЕМА 3. ПЕТР I: ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ТРАДИЦИОННОГО
ОБЩЕСТВА В РОССИИ
(2 часа)

П л а н

1. Предпосылки петровских преобразований.

2. Сущность реформ Петра I.

3. Внешняя политика Петра I. Рождение Российской империи.

4. Значение и последствия реформ Петра I.

 

Уясните содержание понятий: абсолютизм, бюрократия, империя, коллегия, корпоративность, магистрат, мануфактура, меркантилизм, модернизация, монополия, патриарх, протекционизм, рационализм, рекрутчина, реформы, Святейший Синод, Сенат.

 

Хронология

Запомните следующие даты:

 

1697-1698 гг. – «Великое посольство» в Европу

1700-1721гг. – Северная война

1703г. – основание г.Санкт-Петербург

27 июня 1709 г. – сражение под Полтавой

1721 г. – принятие Петром I титула императора

 

Литература к первому вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 164-175. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Ключевский В.О. О русской истории. – М.: Просвещение, 1993.

3. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. – М.: Интерпракс, 1994.

4. Хрестоматия по истории России: В 4 т. Кн. 1. ХVII–начало ХVIII века/ Сост. И.В.Бабич, В.Н.Захаров, И.Е.Уколова. – М.: МИРОС – Международные отношения, 1995. – Т.2.

5. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России.– М.: ИНФРА-М: НОРМА, 1997.

6. Антощенко А.В. Ключевский о церковном расколе в России ХVII века. (Построение исторического нарратива)// Отечественная история. – 1999. – № 3.

7. Нефёдов С.А. Первые шаги на пути модернизации России: реформы середины ХVII века// Вопросы истории. – 2004. – № 4.

8. Анисимов Е. Почему Петр?// Родина. – 2007. – №11.

9. Запесоцкий Ю.А. Петровские реформы как культурная доминанта// Новая и новейшая история. – 2007. – №4.

10. http://www.hronos.km.ru/

Методические советы

 

Отметьте важнейшие экономические и социально-политические предпосылки реформ Петра I. Сравните Россию и Европу ХУП века. Покажите преемственность петровских преобразований. Как происходило усиление самодержавной власти при Алексее Михайловиче? Почему проведенная им церковная реформа открывала дорогу для деятельности Петра I? Можно ли утверждать, что политика Федора Алексеевича была своеобразным сценарием петровских преобразований? Почему сближение российской общественной системы с европейским типом возможно было только путем реформ сверху, с опорой на государство?

 

Литература ко второму вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 164-175. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Хрестоматия по истории России: в 4 т. – Кн.1. ХVII – начало ХVIII века/ сост. И.В.Бабич, В.Н.Захаров, И.Е.Уколова. – М.: МИРОС – Международные отношения, 1995. – Т. 2.

3. Коломиец А. Финансовая политика правительства Петра Великого// Финансы. – 1996. – № 8.

4. Опыт российской модернизации ХVIII–ХХ века/ отв.ред. В.В.Алексеев. – М.: Наука, 2000.

5. Каменский А.Б. От Петра I до Павла I: реформы в России ХVIII века: Опыт целостного анализа. – М.: РГГУ, 2001.

6. Лабутина Т.Л. Восприятие английской культуры в России в эпоху Петра I// Вопросы истории. – 2002. – № 9.

7. Петрухинцев Н.Н. Два флота Петра I: технологические возможности России// Вопросы истории. – 2003. – № 4.

8. Фруменкова Т.Г. Цифирные и архиерейские школы первой трети ХVIII века// Вопросы истории. – 2003. – № 7.

9. Писарькова Л.Ф. Российская бюрократия в эпоху Петра I// Отечественная история. – 2004. – № 1, 2.

10. Агеева О.Г. Светские ежегодные праздники русского двора от Петра до Екатерины Великой// Отечественная история. – 2006. – №2.

11. Агеева О.Г. Увеселения русского двора от Петра I до Екатерины Великой// Отечественная история. – 2006. – №5.

12. Алексеева Е.В. Использование европейского опыта управления государством при Петре I// - Вопросы истории. – 2006. – №2.

13. Волкова И.В. Военное строительство Петра I и перемены в системе социальных отношений в России// Вопросы истории. – 2006. – №3.

14. Серов Д. Палач взялся за топор// Родина. – 2006. – №8.

 

Методические советы

 

Проанализируйте реформы Петра I, определите их цели, характер, темпы. Покажите цель Великого посольства и уроки, извлеченные царем из посещения Европы.

Раскройте содержание военной реформы, определите ее значение. Расскажите о преобразованиях в промышленности, о промышленной политике Петра I и ее результатах. Подумайте, какова была особенность мануфактурного производства в России в начале ХVIII века по сравнению с Западной Европой.

Какова была социальная политика Петра I, ее цели и результаты? Покажите завершение при Петре I оформления системы абсолютизма, создания разветвленного бюрократически-полицейского аппарата.

Почему стала необходимой реформа церковного управления? Раскройте ее суть и последствия.

Расскажите о нововведениях в области культуры, науки, образования.

Какую роль в преобразованиях играла личность Петра I, кто были его сподвижники? Какими методами проводились реформы и какие это вызвало последствия?

Литература к третьему вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 164-175. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Бобылев В.С. Внешняя политика России эпохи Петра I. – М.: Изд-во ун-та Дружбы народов, 1990.

3. Хрестоматия по истории России: в 4 т.–Кн. 1. ХVII – начало ХVIII века/ Сост. И.В.Бабич, В.Н.Захаров, И.Е. Уколова. – М.: МИРОС – Международные отношения, 1995. – Т. 2.

4. Преображенский А.А. Великое посольство 1697–1698 гг.: старое и новое русской дипломатии// Вопросы истории. – 1999.– № 2.

5. Колобов Б.В. Британия и Россия в эпоху Петра Великого. Исторические документы// Вопросы истории. – 2000. – № 2.

6. Лощиловская И.И. Петр I и Балканы // Вопросы истории. – 2001. – № 2.

7. Гусев И.Е. Флот Петра I. – М.: АСТ Минск: Харвест, 2002.

8. Гусев И.Е. Регулярная армия Петра I. – М.: АСТ; Минск: Харвест, 2002.

9. Баггер Х. Петр I в Дании в 1716 г.// Новая и новейшая история. – 2003. – № 6.

10. Артамонов В.А. Осада Полтавы в 1709 году (по шведским источникам)// Вопросы истории.– 2004. – № 11.

11. Андреева Л.А. Секулярное и религиозное в преобразованиях Петра I// Общественные науки и современность. – 2006. – №4.

12. http://www.hronos.km.ru/

 

Методические советы

 

Дайте характеристику внешней политики Петра I. Выявите взаимосвязь между реформами и ходом Северной войны. Вспомните наиболее яркие события этой войны, назовите ее участников. Каковы были итоги войны? Какие военно-политические и экономические интересы России проявлялись в ее внешней политике после Ништадтского мира? Расскажите о рождении Российской империи, чем она отличалась от Московского царства, а чем от европейских монархий?

 

Литература к четвертому вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 164-175. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Ключевский В.О. О русской истории. – М.: Просвещение, 1993.

3. Хрестоматия по истории России: в 4 т. – Кн.1. ХVII – начало ХVIII века/ сост. И.В.Бабич, В.Н.Захаров, И.Е.Уколова. – М.: МИРОС – Международные отношения, 1995. – Т. 2.

4. История России в вопросах и ответах. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.

5. Мезин С.А. Стереотипы России в европейской общественной мысли ХVIII века// Вопросы истории. – 2002. – № 10.

6. Агеева О.Г. Петровский Петербург глазами иностранцев// Отечественная история. – 2003. – № 3.

7. Андреева Л.А. Секулярное и религиозное в преобразованиях Петра I// Общественные науки и современность. – 2006. – №4.

8. Серов Д. Палач взялся за топор// Родина. – 2006. – №8.

9. Соловьев Е.А. Петр Великий и русская историческая мысль XIX начала XX века// Отечественная история. –2006. –№4.

10. Бондарев В. Революционер на троне// Родина. – 2007. – №11.

11. Кошелева О. «Не все ли то его заводы?»// Родина. – 2007. – №11.

 

 

Методические советы

 

Отметьте самые важные итоги деятельности Петра Великого, приведите доказательства его достижений и просчетов. Можно ли сказать, что преобразования Петра I означали начало процесса модернизации и европеизации в мировом масштабе? Докажите свою точку зрения.

Подумайте, что стало причиной цивилизационного раскола русского общества и образования двух разных укладов: «почвы» и цивилизации. Дайте характеристику каждого из этих укладов и покажите, какое влияние они оказали на историю России.

Р е ф е р а т ы

 

1. Петр Великий.

 

Литература

 

1. История династии Романовых: Сборник. – М.: Фирма «Т-Око», 1991.

2. Трехсотлетие Дома Романовых. 1613 – 1913: Репринтное воспроизведение юбилейного издания 1913 года. – М.: Современник, 1991.

3. Ключевский В.О. Афоризмы. Исторические портреты и этюды. Дневники. – М.: Мысль, 1993.

4. Иоанн Грозный. Петр Великий. Меншиков. Потемкин. Демидовы: Биографические очерки. – Челябинск: Урал, 1994.

5. Галанов М.М. Семейство Нарышкиных и политическая борьба в России в последней четверти ХVII века// Вопросы истории. – 1999. – № 6.

6. Андреева Л.А. Секулярное и религиозное в преобразованиях Петра I// Общественные науки и современность. – 2006. – №4.

7. Соловьев Е.А. Петр Великий и русская историческая мысль XIX начала XX века// Отечественная история. –2006. –№4.

8. http://hronos.km.ru/biograf/petr1.html

 

2. Хозяйственное освоение Урала.

 

Литература

 

1. История Урала с древнейших времен до 1861 года. – М.: Наука, 1989.

2. Сонин Л. Первоосвоители края// Урал. – 1991. – № 7, 10.

3. Огарков В.В. Демидовы, их жизнь и деятельность// Иоанн Грозный. Петр Великий. Меншиков. Потемкин. Демидовы. Биографические очерки. – Челябинск: Урал, 1994.

4. Пятков В.В. История Южного Урала: С древнейших времен до ХVIII века. Торговля и предпринимательство. – Челябинск: Б.И., 1994.

5. Предпринимательство на Урале: история и современность/ Ред. М.А.Федотовских. – Екатеринбург: Сред.-Урал.кн. изд-во, 1995.

6. Шакинко И.М. Демидовы: Историческое повествование с портретами. –

Екатеринбург: Парус, 2000.

 

 

ТЕМА 4. ЕКАТЕРИНА II: СУЩНОСТЬ «ПРОСВЕЩЕННОГО

АБСОЛЮТИЗМА»

(2 часа)

 

П л а н

 

1. Эпоха просвещения в Европе.

2. «Просвещенный абсолютизм» в России. Дворянская монархия Екатерины II.

3. Российская внешняя политика в 1762 – 1796 гг.

 

Уясните содержание понятий: жалованная грамота, корпоративность, либерализм, просвещение, просвещенный абсолютизм, секуляризация.

 

Хронология

Запомните следующие даты:

 

1762-1796гг. – правление Екатерины II

1767-1768гг. – работа Уложенной Комиссии

1773-1775гг. – крестьянская война под руководством Е.Пугачева

1783г. – присоединение к России Крыма

1785г. – «Жалованная грамота дворянству»; «Жалованная грамота городам»

Литература к первому вопросу

Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 175-183. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Всемирная история: Учебник для вузов/ Под ред. Г.Б.Поляка. – М.: Культура и спорт, 1999.

3. Всемирная история: Эпоха просвещения/ А.Н.Бадак, И.Е.Войнич, Н.М.Волчек и др. – М.: АСТ, Мн.: Харвест, 2001. – Т. 15.

4. Мусский И.А. 100 великих мыслителей. – М.: Вече, 2000.

5. Каменский А.Б. Философия, культура, общество. Российские реформы: уроки истории// Вопросы философии. – 2006. – №6.

6. Павленко Н.И. Екатерина Великая. – М.: Мол.гвардия, 2007.

7. http://www.hronos.km.ru/

8. www.hrono.ru/biograf/ekater2.html

9. bse.sci-lib.com/article093453.html

 

Методические советы

 

Дайте определение понятию «просвещение». Какие идеи составили основу просвещения? Назовите наиболее известных европейских просветителей. В чем сущность политики «просвещенного абсолютизма»? В каких странах и почему он возник? В чем принципиальное отличие европейского абсолютизма от российского?

 

Литература ко второму вопросу

1. Шляпникова Е.А. Г.А.Потемкин// Вопросы истории. – 1998. – № 7.

2. Английский дипломат о политике и дворе Екатерины II// Вопросы истории. – 1999. – № 4 – 5.

3. Павленко Н.И. Екатерина Великая. – М.: Мол. гвардия, 1999.

4. Доннерт Э. Екатерина Великая: личность и эпоха. – Спб.: Вита Нова, 2003.

5. Ряжев А.С. Просвещенное духовенство при Екатерине II// Вопросы истории. – 2004. – № 9.

6. Гребенщикова Г.А. Екатерина II и развитие военного флота в России// Вопросы истории. – 2005. – №4.

7. Марасинова Е. Н. Вольность российского дворянства (Манифест Петра Ш и сословное законодательство Екатерины П) // Отечественная история. – 2007. – № 4.

8. Марасинова Е.Н. О политическом сознании русского общества во второй половине ХVIII в. // Вопросы истории. – 2007. – № 12.

9. http://rusimper.narod.ru/kateii.html

10. http://www.krugosvet.ru/articles/122/1012233/1012233a1.htm

 

Методические советы

 

Какова политическая биография Екатерины II? Какие ее качества как личности обеспечили ей успех в России, утверждение у власти? В чем суть «Манифеста о даровании свободы и вольности дворянству» Петра III от 18 февраля 1762 г. и почему Екатерина II его не отменила?

В чем состояло сословное законодательство Екатерины II? Какие документы закрепили корпоративность российского общества? Почему была проведена новая административная реформа? Как была продолжена секуляризация, начатая Петром I? Какие законы Екатерины II способствовали развитию российского предпринимательства? Как строилась имперская внутренняя политика на вновь приобретенных землях (Крым, Украина, Белоруссия)?

 

Литература к третьему вопросу

 

1. Лещиловская И.И. Балканская политика Екатерины II// Вопросы истории. – 1999. – № 2.

2. Черкасов П.П. Екатерина II и Людовик XVI: русско-французские отношения. – М.: Наука, 2001.

3. Виноградов В.Н. Дипломатия Екатерины Великой// Новая и новейшая история. – 2001. – № 3.

4. Рэгсдейл Х. Просвещенный абсолютизм и внешняя политика России в 1762-1815гг.// Отечественная история. – 2001. – №3.

5. Стегний П. разделы Польши в дипломатии Екатерины II// Международная жизнь. – 2002. –№6.

6. Лабутина Т.П. Была ли Екатерина II англофилом? (К вопросу о «вестернизации» политической элиты России)// Вопросы истории. – 2003. – № 9.

7. Гордин М.А. Екатерининский век: Панорама столичной жизни: Кн. 1. – СПб.: Пушкинский фонд, 2004.

8. Бессарабова Н.В. Путешествие Екатерины II по России. – М.: МГИ им. Е.Р.Дашковой, 2005.

9. Гребенщикова Г.А. Екатерина П и развитие военного флота России // Вопросы истории. – 2005. – № 4.

10. Труайя А. Екатерина Великая / Пер. с французского. – М.: Эксмо, 2005.

11. Шишов А. Суворов. Генералиссимус Великой империи. Новое прочтение биографии. – М.: ОЛМА-Пресс, 2005.

12. Гребенщикова Г.А. Александр Андреевич Безбородко//Вопросы истории. – 2007. – №5.

13. http://www.humanities.edu.ru/db/msg/51084

14. http://www.ekaterina2.bnd.ru/

 

Методические советы

 

Какова была сфера интересов российской внешней политики? Отметьте главные военные кампании России против Турции и Швеции. Что такое «разделы Польши» в конце ХУШ в.? Сколько их было и каков их итог? Какими были последствия для России и ее народа от такой активной внешней политики?

 

Р е ф е р а т ы

 

1. Эпоха дворцовых переворотов.

 

Литература

 

1. Анисимов Е.В. Россия без Петра. – СПб.: Наука, 1995.

2. Волков В.В. Феномен дворцовых переворотов// Вопросы истории. – 1995. – № 5.

3. Курукин И. Дворцовый переворот 1741 года: причины, «технология», уроки// Отечественная история. – 1997. – № 5.

4. Курукин И. Анна Леопольдовна// Вопросы истории. – 1997. – № 6.

5. Курукин И. «Время, чтобы самодержавию не быть…»// Отечественная история. – 2001. – №4.

6. Курукин И. Несостоявшийся герой// Родина. – 2006. – №1.

7. Петрухинцев Н. Н. Дворцовые интриги 1730-х годов и «дело» А. П. Волынского// Вопросы истории. – 2006. – № 2.

8. Сорокин Ю.А. Заговор и цареубийство 11 марта 1801г.// Вопросы истории. – 2006. – №4.

9. Еременко М.А. Дворцовые перевороты. – М.: Мир книги, 2007.

 

2. Крестьянская война под руководством Е.И.Пугачева.

 

Литература

 

1. Павленко Н. Маркиз Пугачев// Родина. – 1996.– № 12.

2. Волков Л.В. Социальные представления участников восстания Е. И. Пугачева // Вопросы истории. – 2006. – № 12.

3. http://fstanitsa.ru/gla_pugachev.shtml

4. emelyan.ru/nachalo-vosstaniya.html

 

ТЕМА 5. РЕФОРМЫ И КОНТРРЕФОРМЫ В РОССИИ

ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХIX в.

(2 часа)

 

П л а н

 

1. Предпосылки реформ Александра II.

2. Отмена крепостного права.

3. Земская, городская, судебная, военная и другие реформы.

4. Итоги и значение реформ.

5. Контрреформы: причины, идеология, последствия.

 

Уясните содержание понятий: земство, конституция, курия, модернизация, реформа, контрреформа.

Хронология

Запомните следующие даты:

 

1855-1881гг. – время правления Александра II

1861г. 19 февраля – отмена крепостного права в России

1864 г. – судебная, земская, городская реформы

1877-1878 гг. – русско-турецкая война

1881-1894 гг. – время правления Александра III. Политика контрреформ

 

 

Литература к первому вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 224-234. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Захарова Л.Г. Самодержавие и реформы в России 1861 – 1874. К вопросу о выборе пути// Великие реформы в России 1856 – 1874. – М.: МГУ, 1992.

3. Заичкин И.А. Русская история: от Екатерины Великой до Александра Второго. – М.: Мысль, 1994.

4. Зырянов П. Российская государственность в ХIX – начале ХХ вв.// Свободная мысль. – 1995.– № 8.

5. Крымская война: 1853 – 1856 (неизвестные страницы)// Родина. – 1995. – № 3, 4.

6. Троицкий Н. А. Россия в XIX веке: Курс лекций. – М.: Высшая школа, 2003.

7. Шестопалов А.П. Николай Алексеевич Милютин // Вопросы истории. – 2004. – №12.

8. Захарова Л.Г. Реформы 1860-1870-х годов: поворотный пункт российской истории?//Отечественная история. – 2005. – №4.

9. Шестопалов А.П. Верховная власть и российское общество в 60-80-е годы XIX в.// Отечественная история. –2008. – №5.

10. http://lichm.narod.ru/

11. http://www.hronos.km.ru/

12. http://hist0rical.ru

 

 

Методические советы

 

Реформаторские преобразования 60 – 70-х годов ХIX в. изменили облик России. В чем состояли созревшие уже в 1-й половине ХIX в. объективные причины либеральных реформ в России? Назовите основные мотивы, побудившие Александра II начать социально-экономические реформы. Почему верховная власть, либеральное чиновничество и передовое общество вступили в этот период во временный союз? Кто из государственных и общественных деятелей помогал императору разрабатывать реформаторскую политику? Уясните, как готовились реформы?

 

Литература ко второму вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 224-234. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Великие реформы в России. 1856 – 1874. – М.: МГУ, 1992.

3. Никонов А. Спираль многовековой драмы: аграрная наука и политика России// Наука и жизнь. – 1996. – № 2.

4. Троицкий Н. А. Россия в XIX веке: Курс лекций. – М.: Высшая школа, 2003.

5. Шестопалов А.П. Лица и дела крестьянского комитета по крестьянскому делу. 1857-1858гг.// Вопросы истории. – 2005. – №4.

6. http://www.krugosvet.ru/articles/36/1003611/1003611a1.htm

7. http://rusimper.narod.ru/doc/index.html

8. http://hist0rical.ru

 

Методические советы

 

Какие точки зрения существуют по вопросу причин и последствий отмены крепостного права в отечественной и зарубежной историографии?

Манифест 19 февраля 1861 года. Какими были условия выхода крестьян из крепостной зависимости? Как решался вопрос о земле? Каковы отличия отмены крепостного права в России от европейских стран? Каким было отношение к реформе в российском обществе?

 

Литература к третьему вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 224-234. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Ефремова Н.Н. Местное самоуправление в России// Государство и право. – 1994. – № 3.

3. Абрамов В.Ф. Демократическая практика российского земства// Полис. – 1995. – № 3.

4. Римский С.В. Церковная реформа 60 – 70-х годов ХIX в.// Отечественная история. – 1995. – № 2.

5. Абрамов В.Ф. Земство, народное образование и просвещение// Вопросы истории. – 1998. – № 8.

6. Сигиферова Е.Л. Министерство народного просвещения и печать при А.В.Головине (60-е годы ХIX в.)// Отечественная история. – 1995. – № 5.

7. Хрестоматия по истории Отечества. – Челябинск: ЧГТУ, 1995.

8. Троицкий Н. А. Россия в XIX веке: Курс лекций. – М.: Высшая школа, 2003.

9. http://www.hronos.km.ru/

10. http://hist0rical.ru

 

 

Методические советы

 

Снятие с деревни крепостнических оков неизбежно вело к изменению всех общественных отношений. Поэтому следовало изменить административное управление деревней характер, судебных учреждений, принципы формирования армии, систему образования. Раскройте цель, структуру и задачи земских учреждений. Почему правительство стремилось ограничить полномочия гласных и свернуть их деятельность? Почему традиционно считается, что в кругу реформ 1860 – 70-х годов наиболее демократичный характер обрело преобразование суда и судебных учреждений? В чем состояли изменения судебной системы?

Как изменился порядок организации армии и военной повинности? В чем состояли демократические преобразования народного образования? Чем можно объяснить непоследовательность, половинчатость «Великих реформ»?

 

Литература к четвертому вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 224-234. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Горичева Л. Экономические проблемы и национальное самосознание // Вопросы экономики. – 1993. – № 8.

3. Искандеров А.А. Российская монархия, реформы и революция// Вопросы истории. – 1999. – № 11, 12.

4. Троицкий Н. А. Россия в XIX веке: Курс лекций. – М.: Высшая школа, 2003.

5. Захарова Л.Г. Александр II и польский вопрос// Новая и новейшая история. – 2005. –№4-5.

6. Захарова Л.Г. Реформы 1860-1870-х годов: поворотный пункт российской истории?//Отечественная история. – 2005. – №4.

7. Королева Н.Г. Некоторые проблемы истории земского самоуправления в России в современной отечественной историографии// Отечественная история. – 2007. – №4.

8. Шестопалов А.П. Верховная власть и российское общество в 60-80-е годы XIX в.// Отечественная история. – 2008. – №5.

9. http://students.chemport.ru/materials/history.htm

10. http://lichm.narod.ru/

 

Методические советы

 

Известный писатель и историк Н.Я.Эйдельман назвал реформы 60-х годов ХIX века в России революцией сверху. Но ряд виднейших специалистов по истории России не поддерживает это мнение. Каковы их аргументы? Каким было состояние сельского хозяйства в 70 – 90-х годах ХIX в.? Как это отражалось на экономике в целом? В чем выразился политический кризис конца 1870-х годов? Раскройте процесс разрушения традиционной структуры общества, появление новых слоев и групп населения. Как формировались и что собой представляли российская буржуазия и пролетариат? Каким образом происходила постепенная утрата дворянством экономического могущества и монополии на власть?

 

Литература к пятому вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 224-234. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Записка М.Н.Каткова Александру Третьему// Источник. – 1994. – № 5.

3. Собко Е.М. Государственный совет и контрреформы// Вопросы истории. – 1995. – № 11.

4. Троицкий Н. А. Россия в XIX веке: Курс лекций. – М.: Высшая школа, 2003.

5. http://hronos.km.ru/biograf/alexand3.html

6. http://scepsis.ru/library/id_1537.html

7. www.portal-slovo.ru/rus/history/86/107/&part=2

 

Методические советы

 

Итогом реформ 60 – 70-х годов в России стало складывание парадоксальной ситуации, чреватой серьезными социальными потрясениями. Расскажите о политической реакции после гибели Александра II. Назовите главные причины контрреформ Александра III: экономические, политические, идеологические. Кто был главным идеологом контрреформ? По каким направлениям развивалось контрреформаторское движение и каковы его основные результаты?

 

Р е ф е р а т

 

1. Политический портрет Александра II.

 

Литература

 

1. Козлов В. Грани российской государственности. – М.: Знание, 1992.

2. Яковлев А.И. Александр Второй и его эпоха. – М.: Знание, 1992.

3. Ерошкин Н. Выстрел у Летнего сада// Вопросы истории. – 1993. – № 7.

4. Долбилов М.Д. Александр II и отмена крепостного права// Вопросы истории. – 1998. – № 10.

5. http://hronos.km.ru/biograf/alexand2.html

6. http://www.krugosvet.ru/articles/36/1003611/1003611a1.htm

7. http://hist0rical.ru

 

 

ТЕМА 6. РОССИЯ В УСЛОВИЯХ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

И ОБЩЕНАЦИОНАЛЬНОГО КРИЗИСА. 1914 – 1920 гг.

(2 часа)

 

П л а н

 

1. Истоки национального кризиса в годы первой мировой войны.

2. Победа февральской революции.

3. От Февраля к Октябрю 1917 г.: альтернативы развития.

4. Октябрьское вооруженное восстание: смена политической системы. Мировое сообщество и Россия.

 

Уясните содержание понятий: двоевластие, декрет, диктатура, легитимность, патриотизм, революция, аннексия, контрибуция, коалиция, пролетарский интернационализм, Антанта, Тройственный союз, панславянизм.

 

Хронология

Запомните следующие даты:

 

1 августа 1914 г. - 11 ноября 1918 г. – I мировая война

3 марта 1918 г. – Брестский мир. Выход России из войны

2 марта 1917 г. – отречение Николая II от престола

2 марта – 4 июля 1917 г. – двоевластие

24-26 октября 1917 г. – октябрьское восстание в Петрограде

 

Литература к первому вопросу

 

1. Палеолог М. Царская Россия во время мировой войны. – М.: Новости, 1991.

2. Туполев Б.М. Происхождение первой мировой войны// Новая и новейшая история. – 2002. – №4

3. Уткин А.И. Первая мировая война. – М.: Изд-во Эксмо, 2002.

4. Нарский И.В. Фронтовой опыт русских солдат.1914-1916гг.// Новая и новейшая история. – 2005. – №1.

5. Орлов А. Хочется верить, но нечему// Родина. – 2006. – №8.

6. Февральская революция 1917года в российской истории. «Круглый стол»// Отечественная история. – 2007. – №5.

7. Экштут С. 1917// Родина. – 2007. – №10.

8. Морозов С. Людские потери России в первой мировой войне// Свободная мысль. – 2008. – №2.

9. http://www.hronos.km.ru/

 

Методические советы

 

Что явилось основной причиной первой мировой войны? Назовите конкретные цели каждой страны, в том числе России, в войне 1914 – 1918 гг.

Войну со стороны царской России называли Отечественной. Есть мнение, что она была империалистической. Какую точку зрения Вы разделяете?

Каков был уровень подготовки царской России к предстоящей войне, и как это сказалось в ходе военных действий? Дайте характеристику развития экономики Российской империи в годы первой мировой войны. С какими трудностями она столкнулась? Каково было положение в промышленности, сельском хозяйстве, на транспорте? К чему привели возросшие государственные расходы на войну в финансовой, социальной сферах? В чем проявился кризис в управлении страной? Какова роль императора Николая II в событиях первой мировой войны? Как менялось политическое настроение различных слоев общества по мере развития военных событий?

 

Литература ко второму вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 263-273. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Гайда Ф.А. Февральская революция и судьба Государственной Думы// Вопросы истории. – 1998. – № 2.

3. Ганелин Р.Ш. 25 февраля 1917 г. в Петрограде// Вопросы истории. – 1998. – № 7.

4. Нарский И.В. Х.Альтрихтер. Россия в 1917 г.: страна в поисках самой себя// Вопросы истории. – 1998. – № 11-12.

5. Искандеров А.А. Российская монархия, реформы и революция// Вопросы истории. – 1999. – № 9.

6. Булдаков В.П. Кризис империи и революционный национализм начала ХХ века// Вопросы истории. – 2000. – № 1.

7. Четвертаков Н.В. Несколько штрихов к портрету А.Ф.Керенского// Отечественная история. – 2001. – №6.

8. Поликарпов В.В. 22-23 февраля 1917г. в Петрограде// Вопросы истории. – 2005. – №10.

9. Айрапетов О. Затишье перед организованной бурей?// Родина. – 2007. – №2.

10. Медушевский А.Н. Причины крушения демократической республики в России в 1917г.// Отечественная история. – 2007. – №6.

11. Февральская революция 1917года в российской истории. «Круглый стол»// Отечественная история. – 2007. – № 5.

Методические советы

 

Изучив литературу, постарайтесь ответить на следующие вопросы. Каковы причины февральской революции 1917 года? Какое влияние на февральские события оказала первая мировая война? Что послужило поводом для начала революционных выступлений? Какие меры принимал Николай II, пытаясь остановить нарастание революции? Как произошло падение монархии в России? Охарактеризуйте поведение различных социальных групп и слоев населения России в событиях февраля, обратите особое внимание на позицию российской армии. Чем можно объяснить быстрый успех революции в Петрограде? Назовите главные итоги революции. Какую реакцию вызвали февральские события за рубежом?

 

Литература к третьему вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 283-295. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Керенский А.Ф. Россия на историческом повороте. – М.: Республика, 1993.

3. Драма распутья. Февраль – октябрь 1917 г.// Отечественная история. – 1996. – № 2.

4. Кулешов С.В. Размышления о революции// Отечественная история. – 1996. – № 5.

5. Герасименко Г. Трансформация власти в России в 1917 г.// Отечественная история. – 1997. – № 1.

6. Интеллигенция у власти: Временное правительство в 1917 году// Отечественная история. – 1999. – № 4.

7. Герасименко Г.А. Судьба демократической альтернативы в России 1917г. и роль ее лидеров// Вопросы истории. – 2005. – №7.

8. Медушевский А.Н. Причины крушения демократической республики в России в 1917г.// Отечественная история. – 2007. – №6.

9. Февральская революция 1917года в российской истории. «Круглый стол»// Отечественная история. – 2007. – №5.

 

Методические советы

 

Какой была расстановка классово-политических сил в стране после свержения самодержавия? Какие программы политического развития России были предложены различными политическими партиями в марте – апреле 1917 г.? Что такое двоевластие? Когда и почему оно возникло? Какие общественные и социальные силы поддерживали Временное правительство, а какие Советы и почему? В чем суть и причины кризисов в России, разрешившихся весной-летом 1917 г.? Назовите основные решения первого съезда Советов? Как изменилась обстановка в стране после событий 3 – 4 июня 1917 г.? Кто подготовил так называемый «корниловский мятеж»? Почему мятежники проиграли? Как вы считаете, почему после подавления корниловского мятежа большевизация Советов пошла особенно быстрыми темпами? Расскажите о той ситуации, которая сложилась в стране осенью 1917 г.? Что представлял собой курс большевиков на социалистическую революцию?

 

Литература к четвертому вопросу

 

1. Фортунатов В.В., История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб.: Питер, 2015. – С. 283-295. – (Серия «Учебное пособие»).

2. Октябрь семнадцатого и судьбы России// Свободная мысль. – 1996. –
№ 10.

3. Кан А.С. Русская революция 1917 г. и поражение социализма в Европе// Мировая экономика и международные отношения. – 1997. – № 10.

4. Незабытая революция: Эпоха Октября глазами россиян. – М.: Информ-знание, 1997.

5. Пантин И.А. Октябрь: движение в непредсказуемое// Политические исследования. – 1997. – № 5.

6. Соловьев О.Ф. Ноябрь 1917 г. Как Англия и Франция делили Россию// Международная жизнь. – 1997. – № 10.

7. Научная конференция, посвященная 80-й годовщине Октябрьской революции// Вестник МГУ. – Серия № 18. Истори