ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
ПО СОЦИОЛОГИИ
Рекомендуемая литература для изучения курса «Социология»:
Кравченко А.И. «Социология» ( учебник необходим на всех занятиях )
Социология. Учебное пособие в таблицах и схемах (пособие необходимо на всех занятиях )
Касьянов В.В. «Социология для юристов» (рекомендуемый учебник в качестве дополнительного материала)
Скворцов Н.Г. «Социология»
!!!!!Письменная творческая, работа (для получения автомата!!!!) - Составление генеалогического древа «Мой род» ( срок сдачи: тема 8)
Суть работы:
- отразить жизнь собственной семьи в структуре общества, определив социальный статус, группу и общность;
- проследить особенности мобильности семьи, ее стратификационные позиции и т.д.
Структура:
I. Схема (древо), как минимум отражено три поколения; наиболее развернутое древо повышает результат.
В схеме необходимо выделить магистральную линию, т.е., от начала рода до Вашей личности.
II. Описание (возможны ссылки внутри схемы, а также отдельными текстовыми фрагментами). В описании необходимо:
- определить социальные общности, группы к которым относились родственники;
- проследить мобильность семьи и показать изменения статусов и ролей, указав ключевые социальные изменения в жизни семьи, повлиявшие на данный процесс;
- указать родственников-участников Великой Отечественной войны с как можно более подробным описанием их военной деятельности;
- возможно описание родовых легенд, историй (с определением её мотивации, значимости в истории семьи).
Оформление древа в форме презентации, первые слайды представляют непосредственно схему (древо). Поощряется использование фотографий, документов и пр.
ЗАЩИТА РАБОТЫ НА ОЦЕНКУ «ХОРОШО», «ОТЛИЧНО» + ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ОЦЕНКИ В ТЕЧЕНИИ СЕМЕСТРА.
Тема 1. Семинар 1. Социология как наука. История развития социологии.
Вопросы для обсуждения:
1.Что такое социология? Структура и функции социологии.
2. История социологической мысли: общая характеристика.
3. Концепция О.Конта.
4. Роль социологии в юриспруденции.
Схемы: стр. 20, 21, 22, 23, 28
Схемы: «Социология права» стр.: 88, 93 (перенести в тетради на паре, самостоятельно изучить, разъяснить; проверить наличие в начале пары)
Тема 2. Практика 2. Методы социологического исследования.
Вопросы для обсуждения:
1. Что такое социологическое исследование?
2. Процесс и виды социологического исследования.
3. Характеристика методов социологического исследования (схемы 121, 122).
Составление опросника и назначить людей на проведение социологического опроса (2 человека).
Тема 3. Практика 3.
Понятие и типологии общества. Феномен «культура».
Дискуссия «Пути развития России: Европа или Азия?».
Результаты социологического опроса (с медиапрезентацией)
Вопросы для обсуждения:
1. Общество как социальная система. Типология общества
2. Понятие «культура». Функции культуры.
3. Формы культуры. Субкультура как социальное явление.
Тема 4. Семинар 4. Общности и социальные группы.
Проблемы социальной стратификации и мобильности.
Работа со схемами (стр. 40, 41,44, 45, 46, 47, 48) –
перенести в тетради на САМПО (проверить наличие в начале пары).
Сообщение:
1. Признаки и особенности криминальной субкультуры.
2. Образы криминальной субкультуры (доклад с презентацией) – 2 человека.
Вопросы для обсуждения:
1. Социальная общность и социальная группа: признаки, типология.
2. Социальная стратификация и ее особенности.
3. Что такое социальная мобильность? Виды социальных лифтов.
Тема 5. Практика 5/1 Социализация. Социальные статусы и роли
Видеоколлоквиум
Просмотр фрагментов фильма «Обыкновенный фашизм», в контексте изучения стратификации, статусов и ролей деструктивных социумов.
Тема 5. Сем. 5/1. Социализация. Социальные статусы и роли (в форме круг. стола).
1. Обсуждение итогов просмотра фильма
(к занятию изучить понятия «нацизм», «фашизм», «преступления против человечности», «тоталитарное общество» проверить наличие в тетради конспекта).
2. Обсуждение вопросов:
1) «Индивид», «индивидуальность», «личность»: сравнительная характеристика (с использованием схем стр. 66 – 68)
2) Социализация: ее формы и факторы (с использованием схем стр. 75, 76).
3) Социальные статусы и роли.
Тема 6. Семинар 6.
