Международного Института Исследования Сознания и Психотерапии, г. Фрайбург, Германия (I.B.P.)
Трансперсональный подход в практике психологического консультирования и психотерапии
Трансперсональная психология - одна из новейших, наиболее популярных и эффективных школ современной гуманистической психологии - фокусирует внимание на глубинных областях психики, процессах развития и творческой самореализации личности, помогает человеку найти и пройти путь к своему истинному Я, к идентичности и целостности и, как следствие, к гармоничной полноценной жизни и успешной творческой самореализации. Трансперсональная школа инклюзивна, она включает в свой арсенал лучшие концепции и технологии психокоррекции, психотерапии и духовных практик, открывает возможности постановки инновационных задач и предлагает нетривиальные, превосходящие все ожидания, решения.
Многолетняя практика и опыт психологов и психотерапевтов дают основание утверждать: всё, что нужно для счастья - уже есть в потаённых «кладовых души» человека. Главная миссия современной психологии и основное направление нашей работы - открыть эти кладовые, сделать их содержимое доступным и полезным
Знакомство с трансперсональными представлениями о структуре психики и процессах психической деятельности, умение пользоваться современным инструментарием - важное подспорье для практикующего психолога, тренера и психотерапевта любой модальности и специализации. Участвуя в программе, вы сможете изучить и освоить оригинальные методы и инструменты решения актуальных задач психологической практики, таких как: восстановление целостности и идентичности индивидуума, работа с энергией вдохновения и её отсутствием (депрессиями, профессиональным выгоранием), психологическая безопасность и внутренние защиты, актуализация ресурсов личности, работа с семейными и романтическими отношениями, работа со страхом и неуверенностью в себе, работа с агрессией, злобой, гневом; профилактика психологической травмы в тяжелых жизненных коллизиях, работа с экзистенциальными и духовными кризисами, работа с зависимыми и созависимыми.
Следует, однако, не забывать, что в инструментальном наборе, необходимом для успешной консультационной, тренерской и психотерапевтической работы главным инструментом является личность ведущего эту работу специалиста.
Цель программы - усовершенствование этого инструмента, наработка психологических и профессиональных компетенций, развитие креативности, повышение успешности, интенсификация процессов достижения целостности и личностной гармонии, улучшение качества и контекста жизни.
Главное направление программы – работа с творческим потенциалом, метапотребностями и метопатологиями.
Согласно представлениям гуманистической и трансперсональной психологии, самореализация – высшая потребность человека, а творческая профессиональная деятельность - основа душевного здоровья и общественной значимости личности. Основоположник гуманистической психологии Абрахам Маслоу не признавал «творческих» и «нетворческих» профессий или социальных положений, настаивая на том, что «творческим» или «нетворческим» может быть только подход к труду, жизни, общению. Работа Маслоу и его последователей совершила революцию в бизнесе и социальной работе. С 70х годов ХХ века деятельность передовых корпораций и социальных служб основана на творческом подходе: стратегии общего выигрыша, приоритете общечеловеческих ценностей, взаимном доверии, сотрудничестве и личностном росте работников, создании благоприятного психологического климата, развитии корпоративной культуры.
Мы с вами – на пороге подобных перемен. Критериями востребованности все больше и больше становятся креативность и вдохновенность. Ключевые слова новостных лент – развитие, инновации, перспективы, разработки новых технологий.
Для успешного участия в этом движении истории необходимо обладать рядом личностных навыков и качеств, таких как: целостность, холистичность, интуиция, творческий талант, коммуникативность, гибкость мышления; умение управлять «психоэмоциональной энергией» (К. Г. Юнг) – как своей, так и своих партнёров; способность эффективно действовать в кризисных и деструктивных ситуациях.
