Денної форми навчання, ІV семестр
Метою дисципліни «Туристичне країнознавство» є озброєння майбутніх фахівців сфери туризму професійними знаннями у сфері теорії і методології країнознавчого дослідження та методикою туристичного вивчення країни, формування фахового світогляду щодо територіальної організації та умов розвитку туризму в країнах і регіонах світу.
Завданням вивчення дисципліни «Туристичне країнознавство» є теоретична і практична підготовка майбутніх туризмознавців з питань:
· науково-методологічних засад країнознавства,
· специфіки, особливостей та технології проведення країнознавчого дослідження у сфері туризму,
· туристичного районування світу та застосування регіонального підходу до туристичної оцінки країн і регіонів,
· структури та методики проведення комплексної туристичної характеристики країни, що виступає в ролі туристичного об'єкта чи експортера туризму.
· комплексної оцінки туристичного потенціалу туристичних регіонів світу, провідних туристичних країн та їх туристичних центрів.
Результатом вивчення дисципліни «Туристичне країнознавство» стають компетенції майбутніх фахівців туризму щодо складання, професійного використання в роботі та презентації комплексної туристичної характеристики країни чи регіону на основі дослідження, вивчення та опису тих особливостей географічного, природного, політичного, економічного, соціального, культурного середовища та ін., які з одного боку роблять ту чи іншу країну привабливими туристськими дестинаціями, а з другого боку дозволяють підвищити якість обслуговування іноземних туристів в Україні.
Вивчення дисципліни «Туристичне країнознавство» тісно пов'язано з усіма дисциплінами географічного блоку, а також буде сприяти більш якісному освоєнню студентами напряму підготовки «Туризм» комплексу фахових дисциплін з організації галузі, менеджменту і маркетингу в туризмі.
I. РОЗПОДІЛ ГОДИН
| Види навчальної роботи | Денна форма навчання |
| Лекції | |
| Практичні заняття | |
| Контроль самостійної роботи | |
| Модульні контрольні роботи | |
| Залік | |
| РАЗОМ: |
ІІ. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ
| Види навчальної роботи | Кількість балів за одне заняття | Максимальна кількість балів |
| Практичне заняття | ||
| Модульна контрольна робота | 60 (на модуль виносяться також теми для самостійного опрацювання) | |
| Самостійна робота | 10 (є допуском до отримання заліку) | |
| В цілому |
ІІІ. ТЕМИ ТА КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
| 1. | Комплексна туристична характеристика Мексики |
| 2. | Комплексна туристична характеристика Ямайки |
| 3. | Комплексна туристична характеристика Пуерто-Ріко |
| 4. | Комплексна туристична характеристика Антигуа і Барбуда |
| 5. | Комплексна туристична характеристика Тринідад і Тобаго |
| 6. | Комплексна туристична характеристика Гренади |
| 7. | Комплексна туристична характеристика Аруби |
| 8. | Комплексна туристична характеристика Сент-Люсії |
| 9. | Комплексна туристична характеристика Куби |
| 10. | Комплексна туристична характеристика Домініканської республіки |
| 11. | Комплексна туристична характеристика Багамських островів |
| 12. | Комплексна туристична характеристика острова Барбадос |
| 13. | Комплексна туристична характеристика Чилі |
| 14. | Комплексна туристична характеристика Перу |
| 15. | Комплексна туристична характеристика Болівії |
| 16. | Комплексна туристична характеристика Венесуели |
| 17. | Комплексна туристична характеристика Тунісу |
| 18. | Комплексна туристична характеристика Мальдівських островів |
| 19. | Комплексна туристична характеристика Сейшельських островів |
| 20. | Комплексна туристична характеристика острова Маврикій |
Теми, що виносяться на самостійну роботу необхідно виконувати відповідно до плану комплексної туристичної характеристики країни та оформлюються у вигляді таблиці «Стисла характеристика країни».
