Сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связью

2) сложносочинённое

3) сложное бессоюзное

4) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью

(1)… (2)Вся другая информация (звуки, изображения) для обработки на компьютере должна быть преобразована в числовую форму. (3)Аналогичным образом на компьютере обрабатывается и текстовая информация: при вводе в компьютер каждая буква кодируется определённым числом, а при переводе на внешние устройства по этим числам строятся соответствующие изображения букв. (4)Это соответствие между набором букв и числами называется кодировкой символов. (5)Все числа в компьютере представляются с помощью нулей и единиц, а не десяти цифр, как это привычно для людей. (6)… компьютеры обычно работают в двоичной системе счисления.

Напомним:

Предложения, состоящие из нескольких простых, называются сложными.

Основные средства связи простых предложений в сложные: интонация, союзы (сочинительные и подчинительные) или союзные слова (относительные местоимения).

В зависимости от средств связи сложные предложения делятся на союзные (сложносочиненные и сложноподчиненные) и бессоюзные.

Сложносочиненными называются предложения, в которыхпростые предложения связываются друг с другом интонацией и сочинительными союзами:

Высоко в небе сияло солнце, а горы зноем дышали в небо.

Разряды сочинительных союзов:

- соединительные (и, да, ни – ни, и – и, не только - но и, как – так и, тоже, также);

- противительные (а, но, да (в значении но), зато и др.);

- разделительные (или, либо, то – то, не то – не то, или – или и др.).

Сложноподчиненными называются предложения, в которыхпростые предложения связываются друг с другом интонацией и подчинительными союзами или союзными словами:

Лес, в который я вошёл, был очень част и глух.

Разряды подчинительных союзов:

- временные (когда, пока, едва, лишь, лишь только и др.);

- причинные (потому что, так как, оттого что, ибо и др.);

- целевые (чтобы (чтоб), для того чтобы, с тем чтобы и др.);

- условные (если, раз, если бы и др.);

- уступительные (хотя; несмотря на то, что; пускай и др.);

- сравнительные (как, как будто, словно и др.);

- следственные (так что);

- изъяснительные (что, чтобы, будто и др.).

Союзные слова: который, какой, кто, что, как, где, куда, откуда, когда и др.

Будьте внимательны:

- подчинительные союзы не являются членами придаточного предложения, а служат только для присоединения придаточных к главному или другому придаточному;

- союзные слова не только прикрепляют придаточное к главному (или другому придаточному), но и являются членами придаточных предложений.

Бессоюзными называются предложения, в которыхпростые предложения связываются друг с другом интонацией, без помощи союзов и союзных слов: Не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза.

МОРФОЛОГИЯ

Задания А11, В 2 ЕГЭ проверяют знание основ морфологии.

Например:

А11.Укажите правильную морфологическую характеристику слова ПРЕОБРАЗОВАНА из второго (2) предложения текста. (Вся другая информация должна быть преобразована в числовую форму).

1) действительное причастие

2) страдательное причастие

3) краткое прилагательное

4) деепричастие совершенного вида

В 2. Из предложений 22 – 29 выпишите относительное местоимение.

А может быть, у них тоже есть кто-нибудь такой, кто всё отбирает себе?

В 2. Из предложений 1—3 выпишите все частицы.

(1)В письме к жене 18 мая 1836 года Пушкин удивлялся: откуда взялись эти благоразумные молодые люди, «которым плюют в глаза, а они утираются» вместо того, чтобы защитить свою честь? (2)Иногда кажется, что мы вышли из шинелей именно этих смирных людей. (З) Звон упругой стали более не слышится нам в слове честь.

Затруднения бывают при разграничении прилагательных и причастий, прилагательных и наречий (если краткое прилагательное к форме среднего рода), предлогов и наречий, союзов, частиц и местоимений.

Вспомним:

Морфология - это раздел языкознания (грамматики), который изучает разные аспекты слова: его принадлежность к определенной части речи, структуру, формы изменения, способы выражения грамматических значениях.

ЛЕКСИКА

Задание А12 ЕГЭ проверяет знания по владению лексическими нормами: умение правильно употреблять слова в соответствии с их лексическими значениями и правилами лексической сочетаемости.

Например:

Укажите значение слова ХОЛОДНОЙ в предложении 3.

1) не излучающей тепла, не греющей

2) имеющей низкую температуру