Классы
1. Понимание произведения как «сложно построенного смысла» (Ю.М. Лотман), последовательное и адекватное раскрытие этого смысла в динамике, в «лабиринте сцеплений», через конкретные наблюдения, сделанные по тексту. Максимально 5 баллов. Шкала оценок: 0 – 3 – 5
2. Композиционная стройность работы и её стилистическая однородность. Точность формулировок, уместность цитат и отсылок к тексту произведения. Максимально 5 баллов. Шкала оценок: 0 – 3– 5 -10
3. Владение теоретико-литературным понятийным аппаратом и умение использовать термины корректно, точно и только в тех случаях, когда это необходимо, без искусственного усложнения текста работы.
Максимально 5 баллов. Шкала оценок: 0 – 1 – 3 – 5
4. Историко-литературная эрудиция, отсутствие фактических ошибок, уместность использовании фонового материала из области культуры и литературы. Максимально 5 баллов. Шкала оценок: 0 – 1 – 3 – 5
5. Общая языковая и речевая грамотность (отсутствие языковых, речевых, грамматических ошибок).
Примечание 1: сплошная проверка работы по привычным школьным критериям грамотности с полным подсчетом ошибок не предусматривается.
Примечание 2: при наличии в работе речевых, грамматических, а также орфографических и пунктуационных ошибок, затрудняющих чтение и понимание текста, обращающих на себя внимание и отвлекающих от чтения (в среднем более трех ошибок на страницу текста), работа по этому критерию получает ноль баллов. Максимально 5 баллов.
Шкала оценок: 0 – 1 – 3 – 5
Итого: максимальный балл – 30 баллов
Критерии оценки творческого задания
Классы
1. Уместность выбора автора
Шкала оценок: 0 – 1- 3
2 Аргументация выбора имени автора
Шкала оценок: 0 – 5 (1 аргумент) – 10 (2 аргумента)
2. Соответствие выбранного учеником жанра композиционно- стилистическому воплощению текста.
Шкала оценок: 0 – 1 – 3
3. Связность и стройность работы, точность и выразительность речи, разнообразие синтаксических конструкций.
Шкала оценок: 0 – 1–3 - 4
Итого: максимальный балл – 20 баллов
Критерии проверки анализа текста
Классы
1. Понимание произведения как «сложно построенного смысла» (Ю.М. Лотман), последовательное и адекватное раскрытие этого смысла в динамике, в «лабиринте сцеплений», через конкретные наблюдения, сделанные по тексту. Максимально 30 баллов. Шкала оценок: 0 – 10 – 20 – 30
2. Композиционная стройность работы и её стилистическая однородность. Точность формулировок, уместность цитат и отсылок к тексту произведения. Максимально 15 баллов. Шкала оценок: 0 – 5 – 10 – 15
3. Владение теоретико-литературным понятийным аппаратом и умение использовать термины корректно, точно и только в тех случаях, когда это необходимо, без искусственного усложнения текста работы. Максимально 5 баллов. Шкала оценок: 0 – 3 – 7 – 10
4. Историко-литературная эрудиция, отсутствие фактических ошибок, уместность использования фонового материала из области культуры и литературы. Максимально 5 баллов. Шкала оценок: 0 – 3 – 7 – 10
5. Общая языковая и речевая грамотность (отсутствие языковых, речевых, грамматических ошибок).
Примечание 1: сплошная проверка работы по привычным школьным критериям грамотности с полным подсчетом ошибок не предусматривается.
Примечание 2: при наличии в работе речевых, грамматических, а также орфографических и пунктуационных ошибок, затрудняющих чтение и понимание текста, обращающих на себя внимание и отвлекающих от чтения (в среднем более трёх ошибок на страницу текста), работа по этому критерию получает ноль баллов.
Максимально 5 баллов. Шкала оценок: 0 – 1 – 3 – 5 Итого: максимальный балл – 70 баллов
Критерии оценки творческого задания
Классы
1. Уместность выбора автора
Шкала оценок: 0 – 3
2 Аргументация выбора имени автора
Шкала оценок: 0 – 5 (1 аргумент) – 10 (2 аргумента)
2. Соответствие выбранного учеником жанра композиционно-стилистическому воплощению текста.
Шкала оценок: 0 – 3 – 5
3.Использование историко-культурного контекста, умение вписать выбранные имена в определенный литературный фон, соотнести с литературной традицией (в том числе оценивается наличие/отсутствие фактических ошибок в историко-литературном материале).
Шкала оценок: 0 – 3 -5 – 7
4. Связность и стройность работы, точность и выразительность речи, разнообразие синтаксических конструкций.
Шкала оценок: 0 – 3– 5
Итого: максимальный балл – 30 баллов
