Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕредмет и структура информатики




ƒ≈1. ѕон€тие информации. ќбща€ характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накоплени€ информации

Ћекци€ 1.1. ќсновные задачи информатики

ћесто информатики в современном научном знании

 

¬ жизни современного человека слово Ђинформаци€ї очень распространено и часто используетс€ в разных контекстах. »нформацией обычно называют любые сведени€, которые кого-либо интересуют, которые мы получаем или передаем. Ќапример, мы говорим: Ђ¬ результате научных исследований нами получена информаци€ о Еї или Ђ»з книг мы информированы о Е, Ђѕо телевидению была передана информаци€ о Еї.

‘ундаментальной чертой цивилизации €вл€етс€ рост производства и потреблени€ информации во всех отрасл€х человеческой де€тельности. ¬с€ жизнь человека, так или иначе, св€зана с получением, накоплением, обработкой, передачей информации. ѕрактически в любой де€тельности человека: в процессе чтени€ книг, просмотра телепередач, в разговоре мы получаем и обрабатываем информацию.

Ќачина€ с ’VII в. объем научной информации удваивалс€, примерно, каждые 20 лет, в насто€щее врем€ он удваиваетс€ в 5 Ц 6 лет и тенденци€ ускорени€ сохран€етс€. ќдной из важнейших проблем человечества €вл€етс€ лавинообразный рост потока информации в любой отрасли жизнеде€тельности. ѕодсчитано, что современный специалист должен тратить около 80% своего рабочего времени, чтобы уследить за всеми новыми работами в его области де€тельности.

”величение объема используемой человеком информации и растущий спрос на нее обусловили по€вление отрасли знаний, св€занной с автоматизацией обработки информации Ц информатики.

 

ѕредмет и структура информатики

“ермин информатики получил распространение с середины 80-х г.г. прошлого века. Inform Ц Ђинформаци€ї и matic Ц Ђнаука о Еї. “.о., информатика Ц это наука об информации. ¬ англо€зычных странах используетс€ термин Computer Science Ц наука о компьютерах.

»нформатика Ц это наука, изучающа€:

- ћетоды реализации информационных процессов средствами вычислительной техники (—¬“);

- —остав, структуру, общие принципы функционировани€;

- ѕринципы управлени€ —¬“.

»з определени€ следует, что информатика Ц прикладна€ наука, использующа€ научные достижени€ многих наук.

 роме того, информатика Ц практическа€ наука, котора€ не только занимаетс€ описательным изучением перечисленных вопросов, но и во многих случа€х предлагает способы их решени€. ¬ этом смысле информатика технологична и часто смыкаетс€ с информационными технологи€ми.

ћетоды реализации информационных процессов наход€тс€ на стыке информатики с теорией информатики, статистикой, теорией кодировани€, математической логикой, документоведением и т.д.

¬ этом разделе изучаютс€ вопросы:

- ѕредставление различных типов данных (числа, символы, текст, звук, графика, видео и т.д.) в виде, удобном дл€ обработки —¬“.(кодирование данных);

- ‘орматы представлени€ данных (одни и те же данные могут быть представлены разными способами);

- —труктуры данных, т.е. способы хранени€, с целью удобного доступа к данным.

 

¬ изучении состава, структуры, принципов функционировани€ —¬“ используютс€ научные положени€ из электроники, автоматики, кибернетики. ¬ целом этот раздел известен как аппаратное обеспечение (јќ) информационных процессов.

¬ этом разделе изучаютс€:

- ќсновы построени€ элементов цифровых устройств;

- ќсновные принципы функционировани€ цифровых вычислительных устройств;

- јрхитектура —¬“ Ц основные принципы функционировани€ систем, предназначенных дл€ автоматической обработки данных;

- ѕриборы и аппараты, составл€ющие аппаратную конфигурацию вычислительных систем;

- ѕриборы и аппараты, составл€ющие аппаратную конфигурацию компьютерных сетей.

¬ разработке методов управлени€ —¬“ используют научные положени€ из теории алгоритмов, логики, теории графов, лингвистики, теории игр. Ётот раздел информатики известен как программное обеспечение —¬“. ¬ этом разделе изучаетс€:

- —редства взаимодействи€ аппаратного и программного обеспечени€;

- —редства взаимодействи€ человека с аппаратным и программным обеспечением, объедин€емые пон€тием интерфейс;

- ѕрограммное обеспечение —¬“ (ѕќ).

ќбобща€ сказанное, можно предложить следующую структурную схему:

 

»нформатика

 

  »нформационные процессы   јппаратное обеспечение ѕрограммное обеспечение
“еоретический уровень “еори€ кодировани€ “еори€ информации “еори€ графов “еори€ множеств Ћогика и др. Ћогика Ёлектроника јвтоматика  ибернетика » др. “еори€ алгоритмов Ћогика “еори€ графов “еори€ игр Ћингвистика » др.
ѕрактический уровень  одирование данных ‘орматы данных —жатие данных —труктуры данных » др. —интез цифровых устройств јрхитектура —¬“ јппараты и приборы ¬— јппараты и приборы компьютерных сетей »нтерфейсы ¬спомогательные программы —истемы программировани€ ѕрикладные программные продукты

 

“реть€ составл€юща€ информатики Ц ѕќ неоднородна и имеет сложную структуру, включающую несколько уровней: базовый, системный, служебный, инструментальный, прикладной.

—амый низкий уровень ѕќ представл€ет базовое программное обеспечение. ќно отвечает за взаимодействие с базовыми аппаратными средствами.  ак правило, базовые программные средства непосредственно вход€т в состав базового оборудовани€ и хран€тс€ в специальных микросхемах, называемых посто€нными запоминающими устройствами (ѕ«” Ц Read Only Memory, ROM). ѕрограммы и данные записываютс€ (Ђпрошиваютс€ї) в микросхемы ѕ«” на этапе производства и не могут быть изменены в процессе эксплуатации.

¬ последнее врем€ вместо микросхем ѕ«” примен€ют перепрограммируемые запоминающие устройства (ѕѕ«”), позвол€ющие измен€ть базовые программные средства во врем€ эксплуатации. »зменение содержани€ ѕѕ«” можно выполн€ть как непосредственно в составе вычислительной системы (така€ технологи€ называетс€ флэш - технологией), так и вне ее, на специальных устройствах, называемых программаторами.

 омплект программ, наход€щихс€ в ѕ«” образуют систему ввода/вывода (BIOS). ќсновное назначение программ этого пакета Ц проверка состава и работоспособности компьютерной системы и обеспечение взаимодействи€ с клавиатурой, монитором, жестким диском и дисководами гибких дискет и CD-ROM.

ѕрограммы, вход€щие в BIOS позвол€ют наблюдать на экране диагностические сообщени€, сопровождающие запуск компьютера, а также вмешиватьс€ в ход запуска с помощью клавиатуры.

Ќа следующем уровне наход€тс€ комплексы программ, осуществл€ющих интерфейсные функции (посреднические между человеком и компьютером, аппаратным и программным обеспечением, между одновременно работающими программами), т.е. распределение различных ресурсов компьютера. ѕрограммы этого уровн€ называютс€ системными. Ћюбые пользовательские программы запускаютс€ под управлением системных программ, называемых операционными системами.

—ледующий уровень Ц служебное ѕќ. ѕрограммы этого уровн€, называемые утилитами, выполн€ют различные вспомогательные функции. Ёто могут быть ремонтные или диагностические программы, используемые при обслуживании различных устройств, тестовые программы, представл€ющие комплекс программ технического обслуживани€, архиваторы, антивирусы и т.п. —лужебные программы, как правило, работают под управлением операционной системы. ¬ некоторых классификаци€х системный и служебный уровни объедин€ютс€ в один класс Ц системного ѕќ.

»нструментальное ѕќ представл€ет комплекс программ дл€ создани€ других программ. ѕрограммы инструментального ѕќ управл€ютс€ системными программами.

ѕрикладное программное обеспечение Ц самый большой по объему класс программ. Ёто программы конечного пользовател€, с помощью которых на данном рабочем месте выполн€ютс€ конкретные задани€. —пектр этих заданий очень широк Ц от производственных до творческих и развлекательно - обучающих. ѕѕќ также управл€етс€ системными программами, и имеет более высокий уровень.

¬ насто€щее врем€ программные продукты многих фирм стали объедин€ть в себе программные элементы из разных классов. Ќапример, ќ— Windows, €вл€€сь комплексом системных программ, в своем составе содержит блок служебных программ (дефрагментаци€, проверка, очистка диска и др.), а также текстовый процессор Word Pad, графический редактор Paint, принадлежащих к классу прикладных программ.

 

1.1.3. ÷ели и задачи курса "»нформатика"

√лавна€ функци€ информатики Ц разработка методов и средств преобразовани€ информации и их использовании технологического процесса переработки информации.

«адачи информатики состо€т в следующем:

»сследование информационных процессов любой природы;

–азработка информационной техники и создание новейших технологий переработки информации на базе полученных результатов исследований информационных процессов;

–ешение научных и инженерных проблем создани€, внедрени€ и обеспечени€ эффективного использовани€ компьютерной техники и технологии во всех сферах общественной жизни.

»нформатика существует не сама по себе, а €вл€етс€ комплексной научно - технической дисциплиной, призванной создавать новые информационные техники и технологии дл€ решени€ проблем в других област€х. ќсобенно следует выделить в информатике методы математического моделировани€ и методы распознавани€ образов, практическа€ реализаци€ которых стала возможной благодар€ достижени€м компьютерной техники.

 омплекс индустрии информатики станет ведущим в информационном обществе. “енденци€ ко все большей информатизации общества в существенной степени зависит от прогресса информатики как единства науки, техники и производства.

¬опросы дл€ самоконтрол€

1.  ак по€вилась и развивалась наука Ђ»нформатикаї?

2. ќпишите структуру информатики.

3.  аковы главна€ функци€ и задачи информатики?





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1840 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

„еловек, которым вам суждено стать Ц это только тот человек, которым вы сами решите стать. © –альф ”олдо Ёмерсон
==> читать все изречени€...

527 - | 533 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.