Тема: Развитие двигательных качеств у детей дошкольного возраста

Дата проведения 28.09.16 - выход в д/с №20

Тема: Обследование развития двигательных качеств детей дошкольного возраста

Место проведения: спортивный зал, спортивная площадка

Оборудование: секундомер, линейки длиной 30 см и 1 м, лист бумаги с нанесенной градуировкой, три ленточки разного цвета, гимнастическая скамейка

Цель: Формировать умение самостоятельно проводить тестовые обследования развития двигательных качеств, делать выводы по результатам обследования.

Самостоятельная подготовка к занятию.

Повторение основных положений лекции «Развитие физических качеств»

Изучить п. Оценка двигательных качеств детей в кн. Вільчковського Е.С. Критерії оцінювання стану здоров’я, фізичного розвитку та рухової підготовленості дітей дошкільного віку.- К.: ІЗМН, 1998.-С.12-22 или в кн. Вільчковський Е.С., Денисенко Н.Ф. Організація рухового режиму в дошкільному навчальному закладі.- Тернопіль: Мандрівець, 2008.- С. 46-56

Работа на занятии:

1. Дать определение понятиям: быстрота, ловкость, гибкость, сила, выносливость.
2. Провести тесты для определения быстроты (на студентах или детях).
3. Провести тесты для определения ловкости.
4. Провести тесты для определения гибкости.
5. Провести тесты для определения силы.
6. Соотнести уровень развития двигательных качеств с критериями (по Э. С. Вильчковскому), оформить протокол обседования двигательных качеств, сделать вывод.

Образец протокола обследования двигательных качеств

Дима К. Возраст 4 года. Дата обследования __ ________ 20__ г.

 

Физическое качество	Название теста	Результат обследования	Нормативный показатель (по критериям Э.С. Вильчковского)	Вывод об уровне развития названного качества
Быстрота
Ловкость
Гибкость
Сила

Общий вывод в целом по уровню развития всех качеств.

Основная литература:

1. Вільчковський Е.С. Критерії оцінювання стану здоров’я, фізичного розвитку та рухової підготовленості дітей дошкільного віку.- К.: ІЗМН, 1998.-С.12-22

2. Вільчковський Е.С., Денисенко Н.Ф. Організація рухового режиму в дошкільному навчальному закладі.- Тернопіль: Мандрівець, 2008.- С.46-56

Форма проведения: работа в малых групах.

Практическое занятие №1 (2 часа)

дата проведения 30.09 16; место проведения - спортплощадка (Гагарина, 13)

Тема: Развитие двигательных качеств у детей дошкольного возраста

Цель: 1. Закрепить знания о сензитивных периодах развития физических качеств у детей дошкольного возраста.

2. Формировать умение подбирать физические упражнения и подвижные игры для развития физических качеств.

3. Уточнить специфику использования систем стрейчинга и хатха-йоги для развития гибкости.

Самостоятельная подготовка к занятию:

Подготовиться к обсуждению следующих вопросов:

1. Взаимосвязь и взаимообусловленность развития двигательных качеств и формирования двигательных навыков.
2. Общие основы методики воспитания физических качеств (быстрота, ловкость, гибкость, сила, выносливость)
3. Использование системы стрейчинга и хатха-йоги в развитии гибкости у детей дошкольного возраста (устные сообщения).

Ход занятия

1. Рассмотрение вопросов плана (усный опрос)
2. Практическое выполнение упражнений. Предложите игровые упражнения, подвижные игры и общеразвивающие упражнения для развития физических качеств.

Основная литература:

1. Вільчковський Е.С., Курок О.І.Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку.- Суми: Університетська книга, 2008.- С.126-146

2. Вільчковський Е.С. Денисенко Н.Ф. Організація рухового режиму дітей у дошкільних навчальних закладах.- Тернопіль: Мандрівець, 2008.- С.46-56

3. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. – М.: Академия, 2001. – С. 102-127.

Дополнительная литература:

1. Вильчковский Э.С. Развитие двигательной функции у детей. – К.: Здоров’я, 1983. – С. 166-190.

2. Сварковська Л.А., Єршова О.А. Виховання здорового покоління. Методика використання елементів хатха-йоги // Дитячий садок. Фантазії вихователя.- 2012.- число 32(656).- С.3-26

Форма проведения: коллективное обсуждение вопросов, устные сообщения, практическое выполнение физиченских упражнений.

Семинарское занятие №1 (2 часа)