Содержание учебной программы.
Пояснительная записка.
1. Цели и задачи дисциплины.
Задачей курса является теоретическая и практическая подготовка студентов в областях построения и организации работы информационных сетей, применения современных сетевых технологий, использования отечественных и мировых информационных ресурсов для решения теоретических и прикладных задач в предметной области «химия и химическая технология».
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Курс ориентирован на подготовку специалистов в области разработки современных информационных технологий и информационных сетей с учетом особенностей предметной области «химия и химическая технология», что необходимо при выполнении практических работ в дисциплинах по специальности и подготовке дипломного проекта.
Студент должен иметь представление:
- о потенциальных возможностях и направлениях развития информационных систем и сетей,
- о возможностях использования современных информационных компьютерных технологий,
знать и иметь:
- знать принципы организации, основные технические средства компьютерных систем и функциональные возможности информационных сетей:
- системы сбора, обработки и хранения информации;
-возможности доступа и работы с АИПС
- навыки работы и поиска информации в компьютерных сетях (Internet).
Курс, изучаемый в течение пятого семестра, состоит из 32 часов лекций и 32 часов лабораторных и 16 часов практических занятий.
При изучении дисциплины рассматриваются основные понятия и компоненты информационных технологий и основы построения баз данных, возможности доступа и работы в важнейших отечественных и зарубежных автоматизированных информационно- поисковых системах по химии, химической технологии, биохимии и другим смежным отраслям знаний.
Студенты знакомятся с основами сетевых технологий, организацией и построением информационных сетей, архитектурой сетей, сетевыми протоколами, возможностями Интернет – технологий, применением WEB-технологий.
Полученные знания и навыки могут быть использованы студентами для решения весьма сложных прикладных задач.
3. Объём дисциплины и виды учебной работы.
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры |
| Общая трудоёмкость дисциплины | * | |
| Аудиторные занятия | * | |
| Лекции | * | |
| Практические занятия (ПЗ) | - | |
| Лабораторные работы (ЛР) | * | |
| Самостоятельная работа | * | |
| Вид итогового контроля | – | Экзамен |
Содержание дисциплины.
4.1.Разделы дисциплины и виды занятий
| NN | Наименование разделов | Распределение часов | |||
| Лекции | Практ. занятия | Лабор. работы | Самост. работа | ||
| Введение | |||||
| 1 | Информационные сети и информационные технологии | ||||
| Базы данных | |||||
| Информационно-поисковые языки (ИПЯ) | |||||
| Отечественные и зарубежные автоматизированные информационно- поисковые системы (АИПС) | |||||
| Компьютерные сети (КС). Коммуникационная среда и передача данных. | |||||
| Архитектура компьютерных сетей | |||||
| Протоколы компьютерных сетей. | |||||
| Локальные вычислительные сети (ЛВС) | |||||
| Глобальные вычислительные сети (ГВС) | |||||
| Глобальная сеть Интернет | |||||
| Сервисы в сети Интернет | |||||
| WWW-сервис | |||||
| Поисковые системы Интернет | |||||
| В С Е Г О |
4.2.Содержание разделов дисциплины.
Введение.
Переход к информационному обществу. Информатизация общества. Информационный потенциал общества. Информационные ресурсы, информационные продукты. Рынок информационных продуктов и услуг.
