Цель и задачи дипломного проекта

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИИ ГОСУДАРСТВЕННЫИ

ГОРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра Автоматики и управления

В технических системах

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ

Для студентов, обучающихся по специальности

«Управление и информатика в технических системах»

МОСКВА 2012

Цель и задачи дипломного проекта

Дипломный проект является квалификационной работой студента, защищаемой перед Государственной аттестационной комиссией на право получения диплома инженера-системотехнвка по специальности 220200.65 — «Управление и информатика в технических системах». Дипломный проект выполняется с целью комплексной оценки уровня подготовки выпускника в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. При выполнении дипломного проекта, который является заключительной стадией обучения, студент должен показать способность к проектно-конструкторской деятельности в профессиональной сфере на основе современных методов проектирования и использования информационных технологий, а также показать профессиональные знания и практические навыки в постановке и решении инженерных задач.

Тема дипломного проекта

В соответствии с Государственным образовательным стандартом объектами профессиональной деятельности дипломированного специалиста (инженера) по данной специальности являются системы и средства управления техническими объектами, их информационное, алгоритмическое, аппаратное и программное обеспечение, методы проектирования и реализации, способы производства и эксплуатации.
Учитывая, что подготовка в МГГУ инженеров-системотехников специальности 220200.65 осуществляется двум специальностям: — «Технические средства управления и автоматизации» и «Системы автоматического управления техническими объектами» тематика дипломных проектов должна быть посвящена разработке либо технических средств автоматизации, либо систем автоматического управления
Тему дипломного проекта студент получает на предприятии, где он проходил производственную или преддипломную практику. Студент вечерней формы обучения, как правило, получает тему дипломного проекта на предприятии, где он работает по профилю избранной специальности. В любом случае тема дипломного проекта должна соответствовать реальной тематике актуальных проектно-конструкторских или научно-исследовательских и производственных работ этих предприятий.
По представлению заведующего кафедрой приказом по университету каждому студенту-дипломнику утверждается тема дипломного проекта и назначается руководитель из числа преподавателей выпускающей кафедры, а также консультанты по организационно-экономической части, конструкторско-технологической части и разделу охраны труда и техники безопасности. Консультантом по специальной части обычно назначается высококвалифицированный сотрудник предприятия, где студент проходил практику.

Учитывая, что подготовка дипломированных специалистов в МГТУ осуществляется на базе подготовки бакалавра техники и технологий по направлению 550200 - «Автоматизация и управление», тема дипломного проекта и его специальной части могут быть связаны с тематикой материалов производственной практики, ранее пройденной на четвертом курсе. В этом случае в специальной части проекта, в конструкторско-технологической, организационно-экономической частях и в разделе охраны труда выполняется в общесистемной связи и с использованием современных информационных технологий разработка технического устройства автоматизации или системы автоматического управления. При этом следует придерживаться существующих стандартов на разработку.

Естественно, что в ограниченных объемах дипломного проекта все регламентированные стандартом стадии разработки не могут быть выполнены полностью, поэтому допускается выполнение отдельных стадий разработки в сокращенном виде. Документация в дипломных проектах разрабатывается на стадии эскизного или технического проектов с включением отдельных чертежей и схем, выполненных на уровне стадии рабочего проекта (рабочая документация).

Тема дипломного проекта может быть выбрана студентом также и вне связи с тематикой материалов производственной практики, ранее пройденной на четвертом курсе

Задание на выполнение дипломного проекта заполняется в 2-ух экземплярах на специальном бланке, форма которого представлена в приложении. Задание на выполнение дипломного проекта утверждается заведующим кафедрой после согласования содержания задания со всеми консультантами и руководителями проекта.

Содержание дипломного проекта

Дипломный проект состоит из расчетно-пояснительной записки, электронной презентации ее графической части и возможно графических листов конструкторско-технологической части.

Основные разделы расчетно-пояснительной записки и их примерные процентные соотношения представлены в табл.

Таблица 1

	Содержание	% от объёма	Слайдов
1.	Аннотация
2.	Введение
3.	Специальная часть		6-8
3.1	Техническое задание на проектирование
4.	Конструкторско-технологическая часть		1-2*
5.	Организационно-экономическая часть
5.1	Технико-экономическое обоснование
6.	Охрана труда и техника безопасности
7.	Заключение
8.	Литература
			12-15

*) графические листы

Объем расчетно-пояснительной записки составляет примерно 90-100 страниц. Иллюстративное приложение диплома представляется в виде презентации, часть которой выполняется на листах формата А1 для конструкторско-технологическая части.

Аннотация

В начале пояснительной записки помещается составленная студентом краткая аннотация дипломного проекта, в которой указывается название проекта, фамилия и инициалы студента-дипломника, шифр группы, фамилия руководителя, основные результаты, полученные в ходе выполнения проекта, включая технико-экономические показатели разработанной системы или устройства.

За аннотацией на русском языке следует ее перевод на один или несколько иностранных языков, изученных студентом в университете.

 

Специальная часть проекта

Современный процесс проектирования и разработки технических средств автоматизации с использованием элементов САПР включает в себя ряд регламентированных стадий, таких, как: предпроектные исследования, техническое задание, техническое предложение, эскизный проект, технический проект, рабочий проект, изготовление, отладка и испытание опытного образца.

Существуют стандарты, регламентирующие состав работы на каждой стадии, содержание документов и правил их изложения и оформления. В ограниченных объемах дипломного проекта, который более всего является квалификационной работой, все указанные стадии проектирования не могут быть отработаны. Вместе с тем, хотя и не в полном объеме, основные этапы проектирования должны быть выполнены студентом в их общесистемной связи с использованием современных методов и возможно средств САПР. В этом и заключается главное отличие требований к выполнению дипломного проекта будущего инженера от дипломной работы бакалавра, в которой, как правило, осуществляются расчет и анализ конкретных схем технических средств или систем автоматизации.

В дипломном проекте на основании предпроектных исследований и анализа существующих решений, включая патентный поиск, должно быть, сформулировано техническое задание на проектирование и выполнено предварительное технико-экономическое обоснование целесообразности разработки.

В основе проектирования должны быть заложены три принципа:

функциональный - схемный, конструкторский и технологический. На функциональном уровне проектирования при разработке структурных и функциональных схем должно быть обеспечено решение всей совокупности задач, заложенных в технических условиях или задании на проектирование. Затем выполняется системотехническое и схемотехническое проектирование на уровне принципиальных схем, совместно с математическим описанием, моделированием и анализом схем и тестов. Системотехническое проектирование должно обеспечить анализ нескольких конкурирующих вариантов и выбор лучшего варианта разработки по некоторому обоснованному критерию.

Проектирование состоит из двух частей: расчетной и графической. В результате технического проектирования разрабатывается графическая часть, включая схемную и конструкторско-технологическую документацию, регламентируемую стандартами ЕСКД, ЕСПД и САПР.