Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Лимбическая система представляет собой функциональное объединение




Структур мозга, участвующих в организации эмоционально-мотиваци-

Онного поведения (пищевой, половой, оборонительный инстинкты).

Эта система участвует в организации цикла бодрствование—сон. Лим

Бическая система как филогенетически древнее образование оказывает ре

Гулирующее влияние на кору большого мозга и подкорковые структуры,

Устанавливая необходимое соответствие уровней их активности.

Морфофункциональная организация. Структуры лимбической системы

Включают в себя 3 комплекса. Первый комплекс — древняя кора (препири-

Формная, периамигдалярная, диагональная кора), обонятельные лукови

Цы, обонятельный бугорок, прозрачная перегородка.

Вторым комплексом структур лимбической системы является старая

Кора, куда входят гиппокамп, зубчатая фасция, поясная извилина.

Третий комплекс лимбической системы — структуры островковой коры,

Парагиппокамповая извилина.

И наконец, к лимбической системе относят подкорковые структуры:

Миндалевидные тела, ядра прозрачной перегородки, переднее таламиче-

Ское ядро, сосцевидные тела.

Особенностью лимбической системы является то, что между ее структу

Рами имеются простые двусторонние связи и сложные пути, образующие

Множество замкнутых кругов. Такая организация создает условия для дли

Тельного циркулирования одного и того же возбуждения в системе и тем

Самым для сохранения в ней единого состояния и навязывание этого со

Стояния другим системам мозга.

В настоящее время хорошо известны связи между структурами мозга,

Организующие круги, имеющие свою функциональную специфику. К ним

относится круг Пейпеца (гиппокамп -> сосцевидные тела -» передние ядра

таламуса -» кора поясной извилины -> парагиппокампова извилина ->

Гиппокамп). Этот круг имеет отношение к памяти и процессам обучения.

Другой круг (миндалевидное тело -> гипоталамус -» мезэнцефальные

структуры -^ миндалевидное тело) регулирует агрессивно-оборонитель

Ные, пищевые и сексуальные формы поведения.

Считается, что образная (иконическая) память формируется корти-

Ко-лимбико-таламокортикальным кругом. Круги разного функционального

Назначения связывают лимбическую систему со многими структурами

ЦНС, что позволяет последней реализовать функции, специфика которых

Определяется включенной дополнительной структурой.

Например, включение хвостатого ядра в один из кругов лимбической

Системы определяет ее участие в организации тормозных процессов ВНД.

Большое количество связей в лимбической системе, своеобразное кру

Говое взаимодействие ее структур создают благоприятные условия для ре-

Верберации возбуждения по коротким и длинным кругам. Это, с одной

Стороны, обеспечивает функциональное взаимодействие частей лимбиче

Ской системы, с другой — создает условия для запоминания. Обилие свя

Зей лимбической системы со структурами ЦНС затрудняет выделение

Функций мозга, в которых она не принимала бы участия. Так, лимбиче-

Ская система имеет отношение к регулированию уровня реакции автоном

Ной, соматической систем при эмоционально-мотивационной деятельно

Сти, регулированию уровня внимания, восприятия, воспроизведения эмо

Ционально значимой информации. Лимбическая система определяет вы

Бор и реализацию адаптационных форм поведения, динамику врожденных

Форм поведения, поддержание гомеостаза, генеративных процессов. Нако

Нец, она обеспечивает создание эмоционального фона, формирование и

Реализацию процессов ВНД.

Древняя и старая кора лимбической системы имеет прямое отношение

К обонятельной функции. В свою очередь обонятельный анализатор, как

Самый древний из анализаторов, является неспецифическим активатором

Всех видов деятельности коры большого мозга.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 391 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент может не знать в двух случаях: не знал, или забыл. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2741 - | 2304 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.006 с.