Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)
| Компетенция | Вклад дисциплины в формирование компетенции |
| ОК-1 | Способен к абстрактному мышлению, анализу, синтезу |
Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы
Дисциплина относится к базовой/ вариативной части блока 1 «Дисциплины (модули)» (Б1.В.ОД.9).
Изучение дисциплины «Логика и теория аргументации» опирается на знания, полученные в ходе изучения таких дисциплин как «Философия», «Математика».
Освоение дисциплины «Логика и теория аргументации» является необходимой основой для изучения последующих дисциплин «Управление персоналом», «Связи с общественностью», «Межкультурные коммуникации», «Деловая речь и ораторское искусство».
Объем дисциплины
| Виды учебной работы | Формы обучения | ||
| Очная | Заочная | ||
| Общая трудоемкость: зачетные единицы/часы | 4/144 | 4/144 | |
| Контактная работас преподавателем (всего): | |||
| Лекции (ЛК) | |||
| Практические занятия (ПЗ) | |||
| Семинарские занятия (СЗ) | |||
| Лабораторные работы (ЛР) | |||
| Промежуточная аттестация: Зачет / зачет с оценкой / экзамен / | 4/зач.с оценкой | 4/зач.с оценкой | |
| Самостоятельная работа (СРС) |
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам / разделам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
4.1. Распределение часов по разделам/темам и видам работы
4.1.1. Очная форма обучения
| № п/п | Раздел/тема | Всего час. | Виды учебной работы (в часах) | |||
| Аудиторная работа | Самостоятельная работа | |||||
| ЛК | ПР\Лаб | СЕМ | ||||
| 1. | Природа логического мышления | 4(2*) | ||||
| 2. | Основные формы мышления(понятие,суждение, умозаключение) | 2(1*) | 4(2*) | |||
| 3. | Теория доказательства и опровержения | 2(1*) | 4(2*) | |||
| Промежуточная аттестация | ||||||
| Итого |
*- в интерактивной форме
4.1.2. Заочная форма обучения
| № п/п | Раздел/тема | Всего час. | Виды учебной работы (в часах) | |||
| Аудиторная работа | Самостоятельная работа | |||||
| ЛК | ПР\Лаб | СЕМ | ||||
| 1. | Природа логического мышления | 2(1*) | - | |||
| 2. | Основные формы мышления(понятие,суждение, умозаключение) | 1* | 2(1*) | |||
| 3. | Теория доказательства и опровержения | 2(1*) | 2(1*) | |||
| Промежуточная аттестация | ||||||
| Итого |
*- в интерактивной форме
4.2. Программа дисциплины структурированная по темам / разделам
Содержание лекционного курса
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела дисциплины |
| 1. | Теория доказательства и опровержения | История возникновения формальной логики. Место формальной логики в структуре современного гуманитарного знания. Понятие логической формы мышления. Истинность мысли и формальная правильность рассуждений. Логические формы мышления и способы их выражения в языке Законы классической логики: закон тождества, закон исключенного третьего, закон противоречия, закон достаточного основания как определение основных принципов правильного мышления (определенность, последовательность, непротиворечивость, обоснованность мышления. |
| 2. | Основные формы мышления(понятие,суждение, умозаключение) | Понятие как форма мышления. Содержание и объем понятия. Деление понятия (задачи, виды, правила). Виды понятий по содержанию и объему. Отношение между объемами понятий. Простое суждение. Суждение и предложение. Логическая структура простого суждения. Объединенная классификация суждений по качеству и количеству. Определение сложного суждения. Виды сложных суждений. Определение умозаключения. Виды умозаключений: непосредственные и опосредованные, дедуктивные и правдоподобные. |
| 3. | Теория доказательства и опровержения | Определение доказательства. Логическая структура доказательства: тезис, аргументы, демонстрация. Виды доказательства. Правила и ошибки доказательства. Опровержение как логическая операция. Логическая структура опровержения. Виды опровержения. Правила и ошибки опровержения |
Содержание практических занятий
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела дисциплины |
| 1. | Теория доказательства и опровержения | Изучить содержание основных понятий науки. Историю возникновения формальной логики. Определить место формальной логики в структуре современного гуманитарного знания и ее функции и практическое значение. Понятие логической формы мышления. Истинность мысли и формальную правильность рассуждений. Логические формы мышления и способы их выражения в языке. Вопросы для обсуждения: 1. Цели, задачи, предмет и объект изучения логики. 2. Основные этапы формирования логики как науки. 3. Формальная и математическая логика как наука о законах и формах правильного мышления. 4. Законы классической логики: - закон тождества, - закон исключенного третьего, - закон противоречия, - закон достаточного основания как определение основных принципов правильного мышления (определенность, последовательность, непротиворечивость, обоснованность). |
| 2. | Основные формы мышления(понятие,суждение, умозаключение) | Изучить понятия основных форм мышления (понятие, суждение, умозаключение): Вопросы для обсуждения: 1.Содержание и объем понятия. Определение понятия. Деление понятия Классификация и типология. Виды понятий по содержанию и объему. Отношение между объемами понятий. Обобщение и ограничение понятий. (Выполнить задания на: правильность определения, деления, обобщения и ограничения, совместимости понятий.) 2.Суждение и предложение. Логическая структура простого суждения. Объединенная классификация суждений по качеству и количеству. Непосредственные преобразования простых суждений. Превращение, обращение, противопоставление предикату, умозаключения по логическому квадрату. (Выполнить задания по рассмотренным алгоритмам решения задач: Определить логическую структуру и тип простого суждения, превратить суждения, сделать обращение суждений, противопоставить предикату суждения, сделать все возможные заключения по логическому квадрату.) 3.Виды сложных суждений. Табличные определения сложных суждений. Построение таблиц истинности. Определение логического закона, логического противоречия, логически нейтральной формулы, выполнимой формулы. 4. Виды умозаключений: непосредственные и опосредованные, дедуктивные и правдоподобные. |
| 3. | Теория доказательства и опровержения | Определение доказательства. Логическая структура доказательства: тезис, аргументы, демонстрация. Эмпирическая и теоретическая аргументации. Логический и коммуникативный аспекты аргументации. Логическая структура доказательства. Виды доказательства. Опровержение и его виды. Основные правила аргументации и особенности процедур обоснования в реальной речевой деятельности. Опровержение как логическая операция. Логическая структура опровержения. Виды опровержения. Правила и ошибки опровержения . Вопросы к практическому занятию: 1.Понятие и структура аргументации. 2.Логические и нелогические методы и приёмы аргументации. Паралогизмы и софизмы. 3.Понятие спора. Виды и критерии продуктивности спора. 4. Доказательство, его структура и виды. 5.Опровержение. Виды опровержения. 6.Правила и ошибки аргументации: по отношению к тезису, к аргументам и к демонстрации. Практические задания студентам: 1.Определить логическую структуру доказательства, придумать прямое доказательство для предложенного тезиса, придумать косвенное доказательство для предложенного тезиса 2.Творческие задания для работы в малой группе - логический анализ текстов «доказательство бессмертия человеческой души посредством непрерывного сорита» В приведенном тексте нужно определить способ доказательства, выделить тезис, аргументы, способ обоснования, указать виды суждений, и разобрать их по составу. |
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
1.Сахарова М.В. Задачник по логике [Электронный ресурс]: Сахарова М.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский городской педагогический университет, 2010.— 82 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26479.— ЭБС «IPRbooks».
2. Светлов В.А. Практическая логика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Светлов В.А.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2012.— 688 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8253.— ЭБС «IPRbooks».
3. Теория и методы разработки управленческих решений. Поддержка принятия решений с элементами нечеткой логики [Электронный ресурс]: учебное пособие/ О.Н. Лучко [и др.].— Электрон. текстовые данные.— Омск: Омский государственный институт сервиса, 2012.— 110 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/12704.— ЭБС «IPRbooks».
