Тема 5. Дедуктивный метод в научном исследовании.

1.Понятие дедуктивного умозаключения. Понятие логического следования. Непосредственные умозаключения: обращение, превращение, противопоставление предикату.

2.Категорический силлогизм: правила, фигуры, модусы. Правила силлогизма. Ошибки, возникающие при их нарушении. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема).

3.Условно-категорическое умозаключение, его структура, модусы и правила. 4.Разделительное умозаключение, его логическая структура модусы и правила. Условно-разделительное умозаключение. Конструктивная и деструктивная дилеммы, их правила.

 

Кузьменко Г. Н., Отюцкий Г. П. Философия и методология науки. – М., 2015. – Гл. 12.

Мамзин А. С., Сиверцев Е. Ю. История и философия науки. – М.: Юрайт, 2016. – 1.9.

 

Тема 6. Вероятностные умозаключения. Индуктивный метод научного исследования.

1.Вероятностное умозаключение, его виды, логическая структура, правила и роль в познании. Полная и неполная индукция. Логические ошибки, возможные при нарушении требований к научной индукции. 2.Умозаключение по аналогии: Его логическая структура, виды, правила и роль в научном познании.

 

Мамзин А. С., Сиверцев Е. Ю. История и философия науки. – М.: Юрайт, 2016. – 1.6.

 

Тема 7. Обоснование истинности результатов научного исследования.

1.Виды и функции аргументации. Понятие доказательства как способа обоснования истинности суждения и теорий. Доказательство и убеждение. Виды доказательства.

2.Структура доказательства: тезис, аргументы (доводы), демонстрации. 3.Опровержение и его виды. Способы опровержения: прямой, косвенный. 4.Правила доказательного рассуждения и логические ошибки, возникающие при их нарушении. Спор как разновидность аргументации. Полемика и дискуссия, допустимые и недопустимые приемы научной полемики.

 

Мамзин А. С., Сиверцев Е. Ю. История и философия науки. – М.: Юрайт, 2016. – 1.11.

Рузавин, Г.И. Логика и основы аргументации: Учеб. / Г. И. Рузавин. М.: Проспект, 2003.

 

Тема 8. Научная гипотеза.

1.Гипотеза и ее виды. Построение гипотезы и этапы ее развития. Правила работы с версиями.

2.Верификация и фальсификация гипотез. Пути превращения гипотезы в научное знание.

 

Багдасарьян Н.Г., Горохов В.Г., Назаретян А.П. История, философия и методология науки и техники. – М., 2016. - 1.4.

Тема 9.

Эмпирические методы и общелогические средства познания в магистерской диссертации на тему…………

Список рекомендуемой литературы

 

Основная литература

 

Ануфриев, А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы [Текст] / Моск. гос. открытый пед. ун-т. – М.: Б. и., 2002.

Волков, Ю.Г. Как написать диплом, курсовую, реферат [Текст] / Ю.Г. Волков. 2-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2003.

Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого – педагогического исследования. – М., Академия, 2007, - 208с.

Кузнецов, И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления [Текст]: Учеб.- метод. пособие. – М.: Дашков и К, 2002.

Кузьмина, Н.В. Методы системного педагогического исследования [Текст]: Учебное пособие. М.: Народное образование, 2002.

Курсовые и дипломные работы: от выбора темы и до защиты [Текст]: Справ. Пособие / Авт – сост. И.Н. Кузнецов. – Минск: Мисанта, 2003.

Краевский В. В., Бережнова Е.В. Методология педагогики: учеб. пособие. – М,: Академия, 2006. – 400 с.

Лукаш С.Н., Эпоева К.В. Самостоятельная и научно – исследовательская работа студентов высших учебных заведений: учебн. методич. пособие для преподавателей вуза. – Армавир: РИЦ АГПА, 2011. – 52с.

Образцов, П.И. Методы и методология психолого-педагогического исследования [Текст]. – СПб.: Питер, 2004. – 268 с.

Павлова Е.П. От реферата к курсовой, от диплома к диссертации: практическое руководство по подготовке, изложению и защите: научное пособие. - М.: - "Книга сервис", - 2003. - 156 с.

Рогожин, М. Как написать курсовую и дипломную работу [Текст] / М. Рогожин. – СПб.: Питер, 2005.

 

Дополнительная литература

1. Аллахвердян А.Г., Мошкова Г.Ю., Юрьевич А.В., Ярошевский М.Г. Психология науки [Текст]: Учебное пособие. – М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1998.

2. Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы. - М.: Ось-89, 2002. - 112 с.

3.Барсков А.Г., Научный метод: возможности и иллюзии. [Текст] – М.: 1994.

4. Бережнова Е.В. Требования к курсовым и дипломным работам. [Текст] – М.: Пед. о-во России, 1999.

5. Борикова Л.В., Виноградова Н.А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу [Текст]: Учебное пособие для студентов – М.: Академия, 2000.

6. Ерофеева Т.Н. Семинарские и практические занятия по курсу «Методология и методика педагогического исследования» [Текст]: Пособие для студентов факультетов дошкольного воспитания. – М., 1997.

7. Кузин Ф.А., Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты [Текст]: Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. – М.: 1999.

8. Новиков А.М. Как работать с диссертацией [Текст]: Пособие для начинающего педагога-исследователя. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: ИПКиПРНО МО, 1996.

9. Преддипломная практика и выполнение дипломных работ [Текст]: Метод. пособие / А.Ф. Буланов, Н.К. Земсцова – Пенза: Б. и., 1999.

10. Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил [Текст] – М.: ГУ ВШЖ: ИНФРА – М, 2001.

11. Справочник для студента: 1000 советов на все случаи жизни: от первого появления в аудитории до защиты диплома [Текст] / Сост. А.А. Немировский и др. – М.: АСТ «Астрель», 2000

12. Усманов, В.В.. Подготовка и выполнение дипломного проектирования [Текст]: Метод. пособие / Под редак. В.В. Усманова. – Пенза, 2000.

Интернет – ресурсы

1. Большая советская энциклопедия: http://encycl.yandex.ru

2. Научно-образовательный портал: http://www. eup.ru

3. Административно-управленческий портал: http://www. аup.ru

4. Образовательный портал: http://www. informika.ru