Вопросы для обсуждения
1. Конституционные основы государственного управления в социально-культурной сфере.
2. Государственное управление в сфере образования и науки.
3. Виды образовательных учреждений. Образовательные стандарты. Типовые положения об образовательных учреждениях. Управление образовательными учреждениями в субъектах РФ. Статус Российской академии наук. Ученые степени и звания, порядок их присвоения.
4. Государственное управление в сфере культуры и массовых коммуникаций. Система органов исполнительной власти, осуществляющих нормативное регулирование, контроль, надзор, правоприменение, оказание государственных услуг и управление имуществом в отношении учреждений культуры.
5. Государственное управление в сфере здравоохранения и социального развития.
6. Государственная, муниципальная и частная системы здравоохранения.
7. Компетенция Министерства здравоохранения и социального развития РФ.
8. Система органов исполнительной власти субъектов РФ, ведающих охраной здоровья населения.
9. Обязательное медицинское страхование граждан, их права и обязанности во взаимоотношениях с медицинскими учреждениями.
10. Надзор в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека.
11. Компетенция органов исполнительной власти в сфере соблюдения трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, обеспечения занятости населения.
Государственное управление социально-культурной сферой включает государственное управление образованием и наукой, здравоохранением и социальным развитием, культурой и массовыми коммуникациями, физической культурой и спортом.
В соответствии с Конституцией Российской Федерации в ведении Российской Федерации находятся установление основ федеральной политики и федеральные программы в области социально-культурного развития Российской Федерации. Общие же вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта, а также координация вопросов здравоохранения, защита семьи, материнства, отцовства и детства, социальная защита, отнесены к совместному ведению Российской Федерации и ее субъектов.
Задание 1. В соответствии с Законом «Об образовании» раскройте типы образовательных организаций в РФ. По каждому виду образовательной организации приведите практические примеры.
Задание 2. Схематично отобразите организационно-правовую систему управления образованием и здравоохранением по следующим параметрам:
а) - система органов исполнительной власти;
- система предприятий и учреждений комплекса;
- система органов, осуществляющих административный надзор.
б) - федеральный;
- субъектов РФ;
- территориальный.
Задание 3. Назовите кем, как и в каком порядке осуществляется контрольная, контрольно-надзорная и надзорная деятельность в сфере здравоохранения, науки, образования.
Задача 1. В ходе проверки, проводимой контрольным управлением Администрации Президента РФ в одной из областей, было выявлено несвоевременное выполнение высшим должностным лицом области поручения Президента о поддержке малоимущих слоев населения.
Президент РФ на основании представления начальника контрольного управления своим распоряжением объявил высшему должностному лицу области выговор.
Высшее должностное лицо области обратился в Верховный Суд РФ с просьбой признать распоряжение Президента РФ незаконным. Верховный Суд РФ жалобу удовлетворил.
Дайте юридический анализ дела.
Задача 3. Депутат Государственной Думы Федерального Собрания РФ обратился с запросом об осуществлении иностранными гражданами трудовой деятельности в РФ к федеральному министру здравоохранения и социального развития РФ. Не получив ответа в течение двух недель, депутат обратился в прокуратуру с заявлением о возбуждении дела об административном правонарушении.
Дайте юридический анализ дела.
Задача 4. Гражданин Иванов был включен в состав коллегии присяжных заседателей. 17 мая он не смог явиться на назначенное судебное заседание в связи с тем, что начальник не отпустил Иванова, ссылаясь на невыполненную им работу.
Содержит ли деяние состав административного правонарушении?
Семенов, имея в собственности яхту и соответствующее удостоверение на право управления судном данной категории, дал покататься своему другу Иванову, который на тот момент находился в состоянии алкогольного опьянения.
Содержит ли деяние состав административного правонарушения? Кого следует привлечь к административной ответственности?
Задача 5. Судоводитель маломерного судна управлял судном в состоянии алкогольного опьянения. При прибытии в порт на просьбу пройти медицинское освидетельствование судоводитель ответил отказом.
Квалифицируйте данное правонарушение.
