Обязанности и ответственность научного руководителя

В процессе выполнения ВКР студент-бакалавр должен показать не только определенный объем знаний, но и навыки вести самостоятельную научную работу в соответствии с тем компетенциями, которые он освоил в течение всего времени обучения в вузе по данному профилю. Студент системно работает над избранной темой в тесном контакте с научным руководителем. Регулярные встречи с научным руководителем обеспечивают формирование исследовательских навыков и умений пользоваться методами научных исследований.

На этапе подготовки выпускной квалификационной работы научный руководитель советует, как приступить к рассмотрению темы, корректирует план работы и оказывает помощь в подборе литературы, источников получения информации, а также определении периода, за который целесообразно собрать информацию.

В ходе выполнения работы научный руководитель дает рекомендации по сбору фактического материала, разработке или подбору форм для сбора информации, методике ее обобщения, систематизации, обработки и использования при написании ВКР. На этом этапе руководитель выступает как оппонент, указывая студенту-бакалавру на недостатки аргументации, композиции, стиля и предлагает способы их устранения.

Рекомендации и замечания научного руководителя студент должен воспринимать критически. Он может учитывать их или отклонить по своему усмотрению.

ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ, что теоретически и методологически правильная разработка и освещение темы, а также качество содержания и оформления ВКР - это ответственность как студента, так и научного руководителя.

После получения окончательного варианта ВКР научный руководитель является экспертом и составляет письменный отзыв, в котором всесторонне характеризует полноту содержания ВКР, работу студента в процессе выполнения работы и его отношение к своим обязанностям при работе над темой исследования.

Таким образом, воспитательная составляющая компетентностного подхода к учебному процессу и выполнению ВКР заключается в обязанностях и ответственности научного руководителя, которые реализуются в его функциях.

Научный руководитель:

- оказывает помощь в окончательном формулировании темы в случае, если она не входит в перечень тем каталога;

- излагает сущность проблематики, предлагаемой студенту для разработки в рамках выпускной квалификационной работы;

- знакомит студента с требованиями, предъявляемыми к ВКР по содержанию и оформлению;

- оказывает помощь в составлении плана ВКР;

- осуществляет оперативное руководство выполнением ВКР;

- проводит регулярные консультации и собеседования со студентом в ходе подготовки и написания работы;

- оказывает студенту организационную и методическую помощь;

- подписывает работу и допускает ее к защите с учетом требований по качеству содержания и оформления;

- консультирует студента по подготовке доклада и презентации для защиты на заседании ГАК.

Научный руководитель обязан проверить текст ВКР, сданной ему на рецензирование на предмет нарушения академических норм написания письменных работ (плагиат, фальсификация, подлог)

ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Плагиат – это нарушение правил цитирования (авторских прав), когда чужой текст выдается автором работы за свой. Парафраза без ссылки на источник или литературу приравнивается к плагиату. Подлог – это сдача работы, написанной другим человеком (студентом предыдущих курсов, студентом другого вуза, и т.д.) в качестве своей. Фальсификация – это подделка статистических данных, умышленное их искажение, использование одних данных вместо других, искажение результатов расчетов и т.д.

После получения окончательного варианта дипломной работы научный руководитель является экспертом и составляет письменный отзыв, в котором всесторонне характеризует дипломную работу, указывая:

- актуальность темы исследования;

- соответствие содержания ВКР целевой установке, профилю направления обучения, научному направлению исследований кафедры;

- научный уровень, полноту и качество разработки темы исследования;

- степень самостоятельности, личного творчества, инициативы студента;

- полноту использования материалов, источников и литературы;

- умение работать с литературой, производить расчеты, анализировать, обобщать, делать научные и практические выводы;

- системность, логичность и грамотность изложения материала;

- обоснованность использованных методов исследования и методик экономического анализа;

- правильность оформления работы;

- ценность, полноту и обоснованность выводов;

- целесообразность и экономическую обоснованность практических предложений;

- возможность дальнейшего использования материалов ВКР в экономической практике;

- рекомендации по внедрению или опубликованию отдельных положений и разделов выпускной квалификационной работы.

В отзыве научный руководитель отмечает положительные стороны работы и обращает внимание на имеющиеся недостатки, не устраненные автором ВКР. В заключение отзыва научный руководитель определяет профессиональный уровень подготовки студента-бакалавра и излагает мнение о допуске ВКР к защите на ГАК.

ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Отзыв научного руководителя не должен содержать балльной оценки.

Научный руководитель обязан в течение всего времени выполнения ВКР оказывать студенту консультативную помощь (в соответствии с графиком выполнения работы и пожеланиями студента), внимательно прочитать текст работы с целью недопущения орфографических и стилистических ошибок, нарушения логики изложения материала, проверки правильности ссылок и оформления представленных материалов и др. Подписывая выпускную квалификационную работу на титульном листе, научный руководитель дает гарантию, что работа написана и оформлена в соответствии с требованиями РГГУ. Если представленная студентом работа, по мнению руководителя, не соответствует необходимым требованиям, то он вправе не ставить свою подпись на титульном листе и не допускать работу к защите.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВКР

Выпускная квалификационная работа бакалавра должна иметь следующую структуру представления материалов:

- титульный лист, оформленный в соответствии с установленными требованиями (Приложение 4);

- лист с заголовком «содержание», оформленный в соответствии с установленными требованиями (Приложение 5);

- введение;

- разделы (главы) и подразделы;

- выводы после каждой главы;

- заключение;

- список использованных источников и литературы;

- приложения (в случаях необходимости).

К содержанию ВКР предъявляются следующие требования:

- соответствие содержания сформулированной теме;

- полнота развития темы (тема должна быть раскрыта так, чтобы не было упущено главное);

- логическая правильность и завершенность (при изложении материала необходимо соблюдать основные законы логики: закон тождества, закон противоречия, закон достаточного основания и т.д., а также законы мышления)

В соответствии с планом ВКР должна быть разделена на отдельные логически связанные части, снабженные короткими и ясными заголовками, отражающими смысл излагаемого в них материала.

Основные требования к стилю изложения содержания работы:

- использование научного языка;

- строгое определение понятий;

- соблюдение единообразия терминологии и условных обозначений;

- стилистически правильное и понятное построение отдельных фраз, предложений и текста в целом;

- ясность и четкость формулировок;

- точность и лаконичность изложения мысли

- отсутствие орфографических, пунктуационных и стилистических ошибок в тексте;

- использование общепринятых сокращений слов и аббревиатур;

- наличие в тексте работы ссылок на используемые источники и литературу, которые должны присутствовать в общем списке источников и литературы.

НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ!:

- употребление указательного стиля;

- употребление неясных терминов, противоречивых определений и иностранных слов без определенной надобности;

- использование трафаретных выражений и двусмысленных слов;

- наличие повторов текста, цитат, отдельных предложений;

- перегруженность текста цитатами, статистическими данными, рисунками, таблицами.

 

Объем и содержание ВКР

Общий объем выпускной квалификационной работы должен составлять 60-65 страниц машинописного текста, напечатанного через полтора интервала шрифтом Times New Roman кегль 14 (включая титульный лист, лист содержания, список источников и литературы).

ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Приложения в общий объем работы не входят.

СОДЕРЖАНИЕ (лист) включает: введение, наименования разделов (глав), подразделов (параграфов), выводы после глав, заключение, список источников и литературы, приложения с указанием номера их начальной страницы (Приложение 5). При оформлении заголовков разделов (глав) и подразделов слово «глава…» и «раздел» не пишется. Структура работы по объему (примерно): введение – 2-3стр., заключение – 2-3 стр., выводы после глав – 1стр., список использованных источников и литературы – 1-2 стр., остальной объем распределяется равномерно между главами.

Во ВВЕДЕНИИ:

- обосновывается актуальность избранной темы и степень ее разработанности;

- определяется степень разработанности проблемы исследования на данный момент времени;

- формулируются цель, задачи, и предмет выпускной квалификационной работы;

- определяются хронологические границы исследования;

- дается характеристика информационной базы;

- дается обзор источников и соответствующей отечественной и зарубежной - литературы с анализом авторских концепций по исследуемой проблеме;

- определяются методы исследования и анализа информации;

- дается краткая характеристика структуры выпускной квалификационной работы (краткое изложение рассмотренных вопросов в каждом разделе).

Обоснование актуальности темы исследования является важным элементом введения.

Актуальность – это востребованность, значимость, современность, важность той или иной проблемы в настоящий исторический момент. Научная актуальность – это уровень (или значимость) научного осмысления даннойпроблемы макроэкономики или мировой экономики. Она может быть связана с введением в исследовательскую область новых источников, появлением концептуальных историографических работ, наличием малоизученных аспектов проблемы и т.д. Общественно-политическая актуальность – это связь исследуемой проблемы с современными общественными и политическими процессами.

При обосновании актуальности темы работы кратко излагается современное состояние рассматриваемой проблемы, ее роль в развитии национальной и мировой экономики как с точки зрения экономической науки, так и с точки зрения современной общественно-политической и социально-экономической жизни общества, необходимость изучения сейчас и в будущем

НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ! При обосновании актуальности темы исследования писать: «мне эта тема нравится, поэтому она актуальна»

Для усиления актуальности проблемы необходимо показать степень ее научной разработанности на данный момент времени, дать краткий обзор ее исследованности и представления в научной литературе – историографию.

Особое внимание во введении должно быть уделено определению методологического аппарата исследования – цели, задач, предмета и методов исследования.

Цель исследования – это конечный результат выполнения ВКР по выбранной теме. Задачи – это пути (что необходимо исследовать конкретно) для достижения цели исследования по данной теме.

Предмет исследования – это та проблема (процесс), на которую направлено исследование (собственно тема исследования).

Объект исследования – это та часть научного знания, с которой связано исследование (процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию, совокупность экономических отношений, механизмов и институтов, в некоторых случаях – это материальный объект: предприятие или организация, деятельность которых является предметом исследования)

 

Например, для профиля «Мировая экономика»:

1. Тема работы: Совершенствование организации торговли энергоносителями в рамках Таможенного союза ЕАЭС

Цель: проанализировать особенности организации торговли энергоносителями в рамках Таможенного союза Евразийского экономического союза (ЕАЭС) и выявить направления ее совершенствования.

Задачи:

- описать особенности Таможенного союза как формы экономической интеграции;

- рассмотреть организационную структуру Таможенного союза в рамках ЕАЭС;

- проанализировать торговлю энергоносителями между странами-членами Таможенного союза ЕАЭС;

- выявить особенности транзита энергоносителей по территории Таможенного союза ЕАЭС;

- обосновать проблемы функционирования рынка энергоносителей Таможенного союза ЕАЭС;

- разработать пути совершенствования организации торговли энергоносителями в рамках Таможенного союза ЕАЭС.

Объект исследования: торговля топливно-энергетическими товарами Таможенного союза ЕАЭС.

Предмет исследования: пути совершенствования организации торговли энергоносителями в рамках Таможенного союза ЕАЭС.

 

 

Например, для профиля «Коммерция»

2. Тема работы: Мерчандайзинг как инструмент стимулирования продаж организации розничной торговли (на примере ООО «Санточа Россия», Москва)

Цель: на основе оценки эффективности механизма мерчандайзинга разработать рекомендации по повышению эффективности системы стимулирования розничных продаж

Задачи:

- раскрыть экономическую сущность, определить цели и задачи мерчандайзинга в современной розничной торговле;

- рассмотреть основные инструменты мерчандйзинга, используемые для стимулирования розничных продаж;

- представить организационно-экономическую характеристику торговой компании ООО «Санточа Россия»;

- проанализировать эффективность механизма мерчандайзинга торговой компании;

- разработать рекомендации по повышению эффективности системы стимулирования розничных продаж.

Объект исследования: мерчандайзинг как инструмент стимулирования розничных продаж

Предмет исследования: эффективность механизма мерчандайзинга ООО «Санточа Россия»)

 

 

Например, для профиля «Финансы и кредит»:

3. Тема работы: Формирование и использование прибыли организации (на примере ЗАО «Нертон», г. Санкт-Петербург)

Цель: исследовать механизм формирования и использования прибыли предприятия и предложить направления его совершенствования в деятельности ЗАО «Нертон».

Задачи:

- раскрыть экономическое содержание прибыли как экономической категории;

- обосновать порядок формирования и использования прибыли

- выявить факторы, влияющие на прибыль организации

- проанализировать прибыль ЗАО «Нертон»;

- разработать мероприятия, направленные на совершенствование формирования и использования прибыли ЗАО «Нертон».

Объект исследования: механизм формирования и использования прибыли организации

Предмет исследования: система формирования и использования прибыли ЗАО «Нертон».

 

Например, для профиля «Экономика предприятий и организаций»:

4. Тема работы: Эффективность деятельности организации и пути ее повышения (на примере ООО «Марс», г. Ступино)

Цель: анализ эффективности деятельности организации и разработка направлений ее повышения

Задачи:

- раскрыть сущность экономической эффективности и ее критерии, экономическую сущность прибыли как экономической категории;

- обосновать методы оценки экономической эффективности;

- проанализировать эффективность деятельности ООО «Марс»;

- разработать направления повышения эффективности функционирования организации

Объект исследования: эффективность деятельности организации

Предмет исследования: пути повышения эффективности деятельности ООО «Марс»

Во введении также следует перечислить и кратко описать основные применяемые методы научного познания. Методы научного познания – это способы получения знаний, которые можно применить к любому объекту познания. Различают общие методы познания окружающего мира (например, анализ и синтез), общенаучные методы (например, метод классификации, системный подход, комплексный подход) и методы отдельных наук (например, метод дифференциации, факторный анализ, индексный метод, статистические методы).

СОДЕРЖАНИЕ выпускной квалификационной работы, как правило, включает 2 главы (раздела) и 2-3 подраздела в каждой главе и определяется ее темой.

В первой главе работы, как правило, излагаются теоретические аспекты рассматриваемой проблемы:

- ставиться проблема – сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения и адекватной теории для её разрешения; реально существующее противоречие, несоответствие между желаемым и действительным, исследование которого позволит оптимизировать какую-либо часть или весь процесс в целом;

- формулируется концепция исследования – оригинальное видение проблемы, ее политическую, научную, теоретическую постановку и предлагаемые пути разрешения;

Вторая глава работы должна быть посвящена аналитической проработке поставленной проблемы, сформулированной концепции или выдвинутой гипотезы. В ней на основе информации источников и литературы, сравнении и анализе точек зрения разных авторов, анализа современных тенденций, анализа показателей динамики и т.д., студент делает выводы о состоянии проблемы исследования на сегодняшний момент времени.

По заданию научного руководителя студент представляет самостоятельно сделанные расчеты макроэкономических показателей или показателей, характеризующих состояние мировой экономики и международных экономических отношений с применением методов экономико-математического моделирования, статистических методов, методов факторного анализа и т.д.

Содержание работы должно быть строго логичным, а подразделы – взаимосвязанными в структуре общей логики изложения материала. Особое внимание следует обратить на переход от одной главы к другой, от одного подраздела к другому.

Каждый раздел (глава) выпускной квалификационной работы должен заканчиваться краткими выводами, в которых обобщенно излагаются наиболее значимые результаты исследования. Как правило, выводы либо предопределяют необходимость и содержание далее излагаемого материала, либо могут быть использованы для более глубокого его понимания.

Излагать материал в тексте необходимо, пытаясь раскрыть главную идею того или иного вопроса. Особый интерес вызывает работа, имеющая проблемный характер, содержащая определенную, четко выраженную позицию, идею автора, которую он проводит после­довательно на протяжении всего исследования.

Изложение материала должно быть аргументированным, подкреплен­ным собственным исследованием и сбором эмпирической информации, выводами, доказательствами и статистическими данными. В работе должна найти место хотя бы одна самостоятельная идея, которая в дальнейшем может быть развита в профессиональной деятельности бакалавра.

При цитировании источников и литературы по тексту работы внизу страницы делается подстрочная ссылка (с указанием автора, названия, издательства, года издания и номера страницы цитаты, приводимого рисунка и т.п.).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ посвящено изложению основных результатов выполненной работы. В нем следует в концентрированном виде изложить итог решения тех задач, которые были поставлены во введении к работе, обобщить ранее сформулированные выводы и сделать общий вывод. В работе следует также охарактеризовать научную ценность результатов работы, указать перспективы дальнейшей разработки темы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ включает источники и литературу, которыми пользовался автор при изучении темы и написании выпускной квалификационной работы.

Список имеет следующую структуру с обязательным заголовком для каждого раздела (Приложение 7).

 

Источники

Делятся на два раздела: опубликованные и неопубликованные.

Опубликованные источники

В состав опубликованных источников могут быть включены законодательные и нормативные документы российского государства. Эти документы должны систематизироваться по значимости, а внутри каждой выделенной группы документов – по хронологии.

Нормативные и законодательные документы, стандарты, методические рекомендации, указания, правила, инструкции и т.д. располагаются в пределах каждой группы документов – по хронологии.

Публикации документов располагаются по алфавиту их названий. Источники и литература на иностранных языках указываются на языке оригинала и приводятся в каждом разделе (подразделе) списка после кириллического алфавитного ряда.

Неопубликованные источники

В состав неопубликованных источников включаются: устав предприятия, учредительные документы, бухгалтерская отчетность и прочее (по алфавиту названий). В подраздел могут быть включены отчеты о НИР (по годам издания), неопубликованные переводы (по алфавиту фамилий авторов или названий), а также архивные документы (по алфавиту названий архивов с указанием номеров и названий фондов, номеров описей и дел).

Литература

В этом разделе списка располагаются в алфавите авторов и заглавий монографии, статьи, рецензии, авторефераты, электронные ресурсы. В описании статей обязательно указываются название журнала или сборника, где они опубликованы.