Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Античная философия. Философия Платона и Аристотеля

Вопросы:

1. Философия Платона

2. Философия Аристотеля

 

1. Философия Платона. Платон (425 – 347 гг. до н.э.) – крупнейший философ Древней Греции, основоположник идеализма. Афинянин, происходил из аристократов. Настоящее имя – Аристокл (прозвище «Платон» означает широкоплечий). В 20 лет стал учеником Сократа. После его смерти Платон оставил Афины, много путешествовал, был в Египте, где изучал тайны жрецов, в Италии, где общался с элеатами. Вернувшись, основал собственную школу в роще Академоса – Академию – которая просуществовала 1000 лет.

Философию Платона можно разделить на 4 части:

1. онтология (учение о бытии);

2. гносеология (учение о познании мира);

3. космология (учение о происхождении и строении Вселенной);

4. этика и теория государства.

Онтология Платона. Бытие делится на 2 мира: мир идей и мир вещей. Мир вещей – это привычный нам мир с физически осязаемыми предметами. Но любая существующая вещь является лишь материальным слепком с идеи (эйдоса) этой вещи. Так, существуют тысячи лошадей, но все они являются материальным воплощением идеи лошадности. Все подобные Идеи вещей Платон считал реально существующими и помещал их в особом потустороннем мире – Урании. Далее Платон утверждает, что мир вещей не обладает собственным бытием, так как: 1) вторичен по отношению к миру идей; 2) изменчив и не вечен. Реально существует лишь мир идей, так как: 1) идея какой-либо вещи всегда предшествует появлению ее в материальном виде; 2) идеи вечны и постоянны.

Гносеология. Платон считал, что познавать нужно только идеи, потому что вещи лишь временные отображения с вечных идей. Для познания у человека имеются:

1) чувственный способ (через ощущения) для познания и ориентации в мире вещей;

2) рациональный способ (через разум) для познания идей. Этим способом человек находит истину и решает жизненно важные проблемы.

Постичь мир идей могут не все люди, а лишь высокообразованные интеллектуалы и философы, поэтому они обладают подлинным знанием. А философия, полагал Платон, является совершеннейшей из наук.

Космология. Космос сотворен бесконечно добрым божеством, которого Платон назвал Демиургом (Мировой Зодчий). Демиург создает Космос из существовавших ранее идей и первоначальной материи. Чтобы добро из мира идей перешло в мир вещей Демиург создает Мировую душу и 4 стихии, из которых формируется тело Вселенной (в форме шара), планеты и природа. В центре Вселенной располагается Земля. После этого Демиург творит небесных богов и далее людей. Из людей произошли животные, т.к. души дурных людей переместились в тела животных. Все завершилось творением вещей и неживой природы. Таким образом, Космос – это разумное живое существо, делящееся на Мировой разум (Демиург), Мировую душу и Мировое тело.

Этика и теория государства. В своем сложном учении Платон главным считал этику и теорию идеального государства. Как и многие философы в истории человечества, Платон был увлечен идеей создания справедливого и благополучного общества. Вообще, Платон описал шесть способов государственного устройства:

1. Монархия – справедливая власть одного человека;

2. Тирания – несправедливая власть одного человека;

3. Аристократия – справедливая власть меньшинства;

4. Олигархия – несправедливая власть меньшинства;

5. Демократия – справедливая власть большинства;

6. Тимократия – несправедливая власть большинства, власть военных вождей, армии.

Платон оптимальными считал аристократию и монархию, так как тирания, олигархия, тимократия являются несправедливыми формами, а демократия, как правило, вырождается в несправедливую форму.

Платон составил план-утопию идеального государства: все население делится на 3 сословия – философы, воины и работники. Работники – это крестьяне и ремесленники, которые занимаются физическим трудом, создают материальные блага и владеют мелкой собственностью. Воины тренируются, поддерживают в государстве порядок и участвуют в войнах. Философы учат и управляют государством. Философы и воины не имеют частой собственности. Допускается труд рабов, захваченных в плен. Жители государства вместе проводят свободное время, вместе едят и отдыхают. Не существует брака, жены и дети общие. В сословия дети распределяются по своим врожденным способностям, а непригодные подлежат уничтожению.

2. Философия Аристотеля. Аристотель (384 – 322 гг.до н.э.) – величайший философ Древней Греции, ученик Платона, учитель Александра Македонского, основатель собственной философской школы – Ликея. Родился в семье потомственных врачей.

Онтология и гносеология. Аристотель был не согласен с Платоном в том, что мир вещей лишен самостоятельного бытия, а идеи существуют независимо от вещей. Аристотель утверждает, что отдельные вещи имеют самостоятельное бытие, а идеи вторичны, и философия должна изучать мир реальных вещей. Исходя из этого, Аристотель создает учение о материи и форме. Чтобы отдельная вещь существовала необходимо наличие 4-х причин:

1. материальная причина (это субстрат, материал, из которой сделана вещь);

2. формальная причина (форма, конструкция вещи);

3. действующая причина (импульс силы, приведший к появлению вещи);

4. целевая причина (назначение вещи).

Из этих причин Аристотель главной признавал формальную причину, а в форме заключается сущность вещи.

На вопрос «Что такое бытие?» Аристотель дает ответ: бытие – это сущность или субстанция, которая не способна пребывать в другом бытии, но существует в самой себе. При этом субстанция обладает определенными свойствами, которые Аристотель назвал категориями – максимально обобщенные характеристики (или рубрикации) окружающей действительности (бытия). По Аристотелю существует 10 категорий бытия:

·

· время; · положение; · состояние; · действие; · страдание.  
сущность (субстанция);

· количество;

· качество;

· отношение;

· место;

 

Человек способен воспринимать лишь свойства бытия, не его сущность.

В гносеологии Аристотель, в отличие от Платона, не противопоставлял чувственное и рациональное познание. Он считал, что чувственные ощущения дают основу для работы разума и связывают его с предметным миром.

Учение о душе. Аристотель распространял учение о форме и материи и на человека. Форма – это душа человека, а субстрат (или материя) – это тело. Поэтому душа и тело в человеке составляют неразрывное единство. Вообще Аристотель выделяет три уровня душ:

· растительная душа отвечает за функции питания, роста и размножения;

· животная душа = свойства растительной души + дополнительно функции ощущения и желания;

· разумная (человеческая) душа = свойства животной души + дополнительно функции рассуждения и размышления.

Мыслящая душа стремится не только к познанию бытия, но и к познанию добра. Познание добра направляет волю в разумное русло. Таким образом, А. выделяет творческий разум, который познает бытие и практический разум, который направляет волю и действия человека.

Проблема государства. Аристотель был большим реалистом, чем Платон и понимал, что идеальное государство невозможно, а попытка его построения может вылиться в тиранию. Но, как и Платон, Аристотель цель существования государства видел в стремлении к справедливости и воспитании добродетели в гражданах. Аристотель выделяет 6 типов государств:

· тирания;

· крайняя олигархия;

· охлократия (власть толпы, крайняя демократия);

· монархия

· аристократия;

· полития (смесь умеренной олигархии и умеренной демократии).

Наилучшей формой Аристотель считал политию – государство среднего класса.

Творчество Аристотеля является вершиной античной философии. Он создал систему знаний, освоение которой продолжалось 2000 лет.



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Как Вы оцениваете реализацию деятельности по привлечению населения к занятию физическими упражнениями в нашей республике? | Извлечение из Указа Президиума Верховного Совета СССР
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-02; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 11266 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студенческая общага - это место, где меня научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. А майонез - это вообще десерт. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2317 - | 2273 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.