Социальный проект
«Олимп ЗДОРОВЬЯ»
Автор проекта:
Покусаев Евгений
Руководитель проекта:
Орлова Л. М.
Ноябрьск, 2016
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА
| Название проекта | «Олимп здоровья» |
| Цель проекта: | Пропаганда здорового образа жизни |
| Задачи проекта: | Образовательная
|
| Краткое содержание проекта | Квест для учащихся 5-6 классов МБОУ «СОШ № 13 с УИП эстетического цикла» «Олимп здоровья» |
| Список проектной группы | Покусаев Евгений, активисты ДМОДО «Орленок» |
| Руководитель проекта: | Орлова Луиза Махсутовна – руководитель ДМОДО «Орленок» |
| Почтовый адрес | ул. Высоцкого, д. 40-А, Ноябрьск, ЯНАО, 629803 |
| Телефон/факс | тел/факс (3496) 35-63-22. Е-mail: 13sс[email protected] |
| Категория участников | - учащиеся 5-6 классов; - родители; - педагоги, классные руководители; - активисты ДМОДО «Орленок». |
| Количество участников | Предполагаемый охват: 18 – проектная команда 90 - участники |
| География проекта | ЯНАО, г. Ноябрьск, МБОУ «СОШ№13 с УИП эстетического цикла» |
| Сроки реализации проекта | Проект является экспериментальным и первоначально рассчитан на 1 месяц. В случае появления положительного эффекта в результате деятельности в рамках данного проекта, возможна пролонгация данного проекта. |
| Этапы реализации проекта | Квест для учащихся 5-6 классов МБОУ «СОШ № 13 с УИП эстетического цикла» «Олимп здоровья» реализуется в 3 этапа: - подготовительный (28.11.2016-09.12.2016) - основной этап (10.12.2016) -заключительный этап (13.12.2016-17.12.2016) |
| Финансовое обеспечение | При наличии финансирования, за счет спонсорской поддержки. |
ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА
Постановка проблемы/актуальность проекта
В современном, постоянно меняющемся мире, где на человека обрушивается огромный поток информации, на фоне неблагоприятной окружающей среды самой большой ценностью может быть только здоровье человека. Как его сохранить? Как убедить в необходимости беречь его с ранних лет? Как сделать так, чтобы бережное отношение к себе и другим людям стало привычкой, а позже,- чертой характера? Конечно же, в этом может помочь пропаганда здорового образа жизни среди молодежи. Развитие эмоционально- ценностного отношения к здоровью, к здоровому образу жизни, к занятиям физической культурой и спортом.
Современные статистики выяснили, что на 20% здоровье человека зависит от условий жизни (от экологической обстановки); еще на 20%- от наследственности; на 10%- от медицины, а на 50%- от образа жизни.
Эти исследования говорят о том, здоровье человека на 50% зависит от него самого (от того какой образ жизни он ведет, что выбирает). Основными факторами, снижающими активность и защитную функцию организма, являются:
• несоблюдение режима труда и отдыха;
• невыполнение гигиенических правил;
• малоподвижный образ жизни (гиподинамия);
• вредные привычки;
• нерациональное питание.
Согласно Конституции РФ, каждый гражданин имеет право на бесплатную квалифицированную медицинскую помощь. Но ведь и мы сами можем помочь себе. Именно поэтому мы считаем, что пропаганда здорового образа жизни должна проводиться с детского возраста, со школьной парты.
Для каждого человека Родина- это то место, где он родился и вырос. Большую часть своего времени мы проводим в школе. Для нас школа - это то место, где мы учимся общению между собой и со взрослыми, где нас пытаются понятии и услышать, где мы растем и развиваемся физически и духовно, где за столько лет общения мы знаем особенности и привычки друг друга, где ничего невозможно скрыть друг от друга. Именно поэтому, школа,- оптимальная площадка для пропаганды здорового образа жизни. Именно здесь мы можем сделать то, что в наших силах,- вести агитационную работу среди учащихся и их родителей. Таким образом мы решили силами нашего объединения «Орленок» провести спортивный квест для учащихся 5-6 классов нашей школы «Олимп здоровья».
Цель и задачи проекта
Цель: Пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
Образовательная
• Развивать познавательный интерес
• Развивать чувство юмора, воображение, смекалку
• Развитие физических (ловкость, быстрота реакции, координационная способность) и психических (воля, целеустремленность, самоконтроль) качеств; совершенствование моторного аппарата.
Развивающая
• Способствовать развитию внимания, координационных способностей
• Способствовать сплочению детей в коллективе
Воспитательная
• Воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности, внимательное отношение к окружающим.
Описание деятельности по проекту / механизм реализации
Проект ДМОДО «Орленок» «Олимп здоровья» реализуется в 3 этапа
| Этап реализации | Механизм реализации этапа | Срок реализации | Ответственный за реализацию | Необходимый материал и оборудование |
| Подготовительный этап | Согласование с администрацией МБОУ «СОШ №13 с УИП эстетического цикла» о проведении квеста | 28.11.2016- 29.11.2016 | Орлова Л.М. | Ноутбук, проектор, принтер, бумага, канц. товары, призовой фонд (брелоки, ручки, футболки с эмблемой объединения) |
| Утверждение даты проведения | 28.11.2016- 29.11.2016 | |||
| Формирование заявок участников квеста | 01.12.2016- 08.12.2016 | |||
| Составление сценария квеста | 29.11.2016 30.11.2016 | |||
| Сбор команды проекта | 01.12.2016 | |||
| Репетиции | 02.12.2016- 08.12.2016 | |||
| Подготовка базы проведения, инвентаря | 09.12.2016 | |||
| Основной этап | Проведение квеста | 10.12.2016 | Покусаев Евгений, Орлова Л. М | Ноутбук, колонки, пульт, генератор. Инвентарь для квеста (фишки, ленты, веревки, клюшки мяч, карандаш, бумага, записки со звуками, фитбол, шарик внутри загадки, мяч, буквы) |
| Анкетирование участников квеста | 10.12.2016 | |||
| Заключительный этап | Подготовка итогов анкетирования участников квеста | 13.12.2016- 15.12.2016 | Покусаев Евгений, Орлова Л. М. | Ноутбук, принтер, бумага, канц. товары. |
| Составление отчета о мероприятии | 16.12.2017 17.12.2016 |
Бюджет проекта
| № п/п | Статья расходов | Наименование | Единица (количество) | Цена | Стоимость | Имеется | Требуется |
| Оплата услуг связи | Сотовая связь (безлимитный тариф на месяц) | 1 месяц | - | ||||
| Расходные материалы | Призовой фонд (брелоки, ручки) Инвентарь для квеста (фишки, ленты, веревки, клюшки мяч, карандаш, бумага, записки со звуками, фитбол, шарик внутри загадки, мяч, буквы) | 6 наборов | - | - | |||
| Оборудование | Оргтехника, баннер, флипчат, методическая литература, муз. Техника генератор | Принтер 1 Ноутбук 1 Баннер 1 Флипчат 1 Колонки 2 Муз.пульт 1 Генератор 1 | - | ||||
| Всего требуется | |||||||
| Есть на данном этапе | |||||||
| Требуется |
Эффективность проекта
Качественная эффективность - положительная динамика у учеников 5-6 классов в заинтересованности в здоровом образе жизни. Повышение уровня работы добровольцев объединения активных методов приобщения сверстников к здоровому жизненному стилю и эффективному взаимодействию.
Количественный показатель
- учащиеся 5-6 классов (90 человек (6 команд по 15 человек);
- родители (12, по 2 родителя от класса);
- классные руководитель (6 педагогов);
- проектная команда (15 активистов ДМОДО «Орленок», 3 педагога)
Приложение №1
Афиша квеста
Приложение №2
Инструкция для классных руководителей и участников квеста.
Уважаемые классные руководители!
Просим Вас организовать участие команды в количестве 15 учеников и 2 родителя от класса для квеста «Олимп ЗДОРОВЬЯ».
Квест состоится__________________________________________ (указать дату, время и место квеста)
Квест проводится с целью привлечения учащихся к здоровому образу жизни.
Инструкция для классных руководителей и участников игры.
Команда должна иметь:
- капитана
- название
- эмблему
- девиз
- спортивную форму
Приложение №3
Заявка
на участие в квесте «Олимп здоровья»
Класс _________.
Название команды _________________________________________________
Капитан команды (Ф.И.)____________________________________________
Наш девиз:________________________________________________________
Классный руководитель_____________________________________________
Приложение 4
Маршрутный лист
Приложение 5
Сценарий квеста
«Олимп здоровья»
Приложение 6
Сертификат
Приложение 7
Методика «Мишень»
Раздается каждому участнику мероприятия для оценки каждого поля «Мишени» по 5-ти бальной школе. По итогам проведения анкетирования можно будет сделать вывод об эффективности проекта.
