Предмет и методология курса

Природопользование как объект изучения курса

Природопользование — совокупность всех форм воздействия общества на природную среду и мер по ее сохранению.

Основные направления природопользования:

· ресурсопотребление;

· конструктивное преобразование природы;

· воспроизводство природных ресурсов;

· охрана природы;

· управление и мониторинг.

Воздействие человека на окружающую среду может быть прямым и косвенным. Прямое воздействие связано с непосредственным влиянием человека на природу и природные компоненты в процессе природопользования. Косвенное воздействие обусловлено взаимодействием компонентов и элементов природы. Выделяют два типа природопользования: рациональное и нерациональное. Нерациональное природопользование не обеспечивает сохранение природно - ресурсного потенциала, ведет к исчерпанию природных ресурсов, ухудшению качества природной среды. Рациональное природопользование — это разумное освоение природных ресурсов, предотвращение возможных вредных последствий человеческой деятельности в окружающей среде.

В качестве важнейших принципов рационального природопользования можно назвать следующие: принцип научности, оптимальности, системного подхода, комплексности, платности, экологизации производства.

Понятие об экологии как науке

Экология определяется как "наука об общих закономерностях взаимодействия природы и общества; специальная сфера деятельности общества, направленная на охрану окружающей среды и целесообразное использование природных ресурсов".

Экология как наука сформировалась в недрах биологии в середине XIX ст.

Слово "экология" образовано от двух греческих слов: oikos — дом, жилище, местопребывание и logos — слово, учение; в буквальном смысле экология — наука о местообитании.

Термин "экология" был введен в науку известным немецким ученым- зоологом Э. Геккелем.

В последние десятилетия произошло расширение круга понятий экологии в связи с включением в сферу объектов ее изучения человека как биологического вида с его "природопокорительной" деятельностью и возникшей угрозой глобального экологического кризиса. Экологией стали называть весь комплекс взаимоотношений человека с окружающей природной средой.

 

 

Предмет и методология курса

Объектом изучения дисциплины служит природопользование.

Предметом изучения этой дисциплины являются отношения между людьми, которые складываются в процессе взаимодействия с окружающей средой по поводу использования сил и ресурсов природы, ее охраны и восстановления, то есть эколого-экономические отношения.

Основополагающей категорией учебной дисциплины "Основы экологии и экономика природопользования" выступают эколого-экономические системы. Под эколого-экономической системой понимается интеграция экономики и природы, представляющая собой взаимосвязанное и взаимообусловленное функционирование общественного производства и естественных процессов в природе.

Методология курса:

Д иалектический метод, который предполагает исследование экологических и экономических процессов в единстве.

Исторический метода, позволяющего проследить динамику взаимоотношений природы и общества.

Системный метод позволяет исследовать сложные взаимосвязи отдельных процессов по эксплуатации и воспроизводству природных ресурсов.

Нормативный: предельно допустимая концентрация (ПДК), предельно допустимые выбросы (ПДВ), нормы зеленых зон и т.п.

Экономико-математическом моделировании: осуществление учет экологических факторов (объемов загрязнения, отходов производства) в балансовых моделях.

С помо щь ю картографических методов дают оценку природных ресурсов (размещение, запасы, продуктивность и другие характеристики), прогнозируют природные явления в регионах, недоступных непосредственному наблюдению.

Перспективными являются космические методы исследования. Космическая съемка, осуществляется с помощью аппаратуры, размещенной на искусственных спутниках нашей планеты, космических станциях и кораблях.