Критерии оценки: 0- признак не проявляется; 1 – признак проявляется частично; 2- признак проявляется в полной мере
| Показатель | Балл |
| 1.Оценка текста доклада | |
| 1.1 Тема доклада соответствует указанной проблематике (СОТ, методы и формы работы в ДОУ, планирование в ДОО, метод. продукция) | |
| 1.2 Выдержана четкая структура доклада (тема, план, вступление, основная часть, заключение, список литературы) | |
| 1.3 Во вступлении обосновывается актуальность темы доклада с позиции ФГОС ДО и м др. НПА, с позиции теории и практики, указываются цель и задачи доклада | |
| 1.4 В основной части проводится анализ литературы по проблеме, определяются основные понятия, полно раскрываются пути решения поставленной проблемы (тема доклада раскрывается в полной мере). | |
| 1.5 Основная часть выстроена логично, выдержано тематическое единство (отсутствует отклонение от темы), объем доклада 7 стр (вкл тит лист и план) | |
| 1.6 Материал персонализирован, т.е. присутствуют ссылки на авторов теории | |
| 1.7 Заключение имеет содержательные выводы по докладу | |
| 1.8 Представлен список литературы (отражает многообразие источниковой базы – 8-10), который оформлен по требованиям (см. УИРС) | |
| 2.Оценка презентации к докладу | |
| 2.1 Презентация начинается с титульного слайда, оформленного в соответствие с требованиями (ОУ, тема, автор, год). Презентация состоит как минимум из 10 слайдов | |
| 2.2 В презентации используются различные макеты слайдов, графика, иллюстрации, звуковые эффекты и эффекты перехода слайдов. Все иллюстрации, рисунки в презентации несут смысловую нагрузку | |
| 2.3 Для смыслового выделения фрагмента текста используется курсив или подчеркивание или жирный шрифт. Заголовки слайдов оформлены единообразно | |
| 2. 4 Общий вид презентации привлекает аудиторию и соответствует теме, макет для каждого слайда тщательно отобран, презентация в одном стиле | |
| 2.5 Цветовая гамма на слайдах состоит не более чем из двух-трех цветов. Цвет шрифта и цвет фона хорошо контрастируют (текст хорошо читается), но не режет глаза | |
| 2. 6 Размер шрифта выдержан: 24–54 пункта (заголовок), 18–36 пунктов (обычный текст).На полосе не должно быть больше семи значимых объектов | |
| 2. 7 В презентацию включен список использованной литературы, оформленный в соответствии с существующими требованиями. | |
| 3.Оценка раскадровки к стендовому докладу | |
| 3.1 Указаны номера слайдов и их содержание | |
| 3.2 Прописан текст для проговаривания (для устной речи), кот. не дублирует текст слайдов и включает высказывания привлекающие внимание аудитории (вопросы, приветствия и т.п.) | |
| 4. Оценки раздаточного (демонстрационного) материала к докладу | |
| 4.1 Раздаточный материал структурирован и включает главные моменты выступления, полезные для педагогов практиков | |
| 4.2 Оформление материалов соответствует требованиям | |
| 5 .Выступление с докладом | |
| Речь оратора 5.1 Изложение информации было ярким, запоминающимся, энергичным, оратор говорил с энтузиазмом (выразительность речи) | |
| 5.2 Оратор осуществил точную передачу смысла высказывания (точность речи). | |
| 5.3 Соблюдены нормы русского литературного языка (нормированность речи) | |
| 5.4 Использовано разнообразие лексических и грамматических средств (богатство речи). | |
| Движения оратора 1. 5.5 Оратор выбрал удачную позу при публичном выступлении. | |
| 2. 5.6 Движения оратора были адекватными | |
| Контакт с аудиторией 5.7 Оратор поприветствовал аудиторию, представился, пригласил к диалогу, после завершения доклада поблагодарил за внимание, попрощался | |
| 5.8 Выступление привлекло внимание слушателей, расположило их к оратору. | |
| 5.9 Оратор в течение выступления поддерживал контакт с аудиторией (обращение к аудитории, зрительный контакт) | |
| 5.10 Доклад вызвал большой интерес аудитории | |
| 5.11 Оратор развернуто отвечал на вопросы аудитории | |
| 5.12 Выступление не являлось просто чтением с экрана | |
| 5.13 В выступлении дополнялись и раскрывались ключевые моменты, представленные на слайдах | |
| 5.13.1 Представлен комментарий к слайдам (в таблице – на слайде-проговариваю) | |
| 5.14 Выступление уложилось в рамки регламента. | |
| Имидж оратора 5.15 Деловой продуманный стиль одежды, прическа, макияж, состояние рук (ногтей) безукоризненное | |
| С.б | |
| Уровень |
Шкала перевода среднего балла в уровень:
| уровень | отметка |
| 1,7б. – 2б. – высокий уровень; | |
| 1 – 1,6б. – средний уровень; | |
| 0,5 – 0,9 – низкий уровень; | |
| 0– 0,4 – недопустимый уровень. |
