Тема 5.11 Психические состояния

Понятие психического состояния, как фона протекания психических процессов. Физиологические основы психических состояний. Свойства и особенности протекания психических состояний отдельного человека. Массовидные психические состояния. Классификация психических состояний: гностические, волевые, эмоциональные; личностные и ситуативные; глубо­кие и поверхностные; кратковременные и длительные; стенические и астени­ческие; осознанные и неосознаваемые. Функциональные и психические со­стояния: сон, бодрствование, готовность, напряженность, релаксация, аналь­гезия, врабатывание, утомление, монотония, психическое пресыщение, заин­тересованность, фрустрация, тревога, персеверация, ригидность, экстаз, вера, эйфория, дисфория, дидактогения, ятрогения. Стресс, как специфическая ре­акция организма; общий адаптационный синдром Г. Селье. Регуляция и само­регуляция психических состояний.

Эмоциональные состояния и познавательные процессы. Взаимосвязь протекания психических состояний и особенностей темперамента и характе­ра. Взаимосвязь волевых проявлений личности и протекания психических состояний. Роль психических состояний в выполнении деятельности.

 

РАЗДЕЛ 6. Психология индивидуальных различий

Тема 6.1 Темперамент

Понятие темперамента. Теории темперамента: гуморальная (Гиппо­крат, Гален), конституциональная (на основе соматотипа) Э. Кречмера, У. Шелдона. Физиологическая основа темперамента. Темперамент и основные свойства нервной системы (И.П. Павлов). Критерии определения свойств тем­перамента (общие признаки свойств): динамичность, устойчивость, онтогене­тическая «первичность», предельность или максимальность, соотношение темперамента и продуктивности, уровень наследуемости. Свойства темперамента: темп реакций, пла­стичность и ригидность, лабильность, экстравертированность и интроверти-рованность (Г. Айзенк). Современные исследования темперамента (Я. Стреляу, В.М. Русалов).

Типы темпераментов, их характеристика. Проявление основных свойств темперамента: применительно к познавательным процессам, предмет­ной деятельности и общению человека.

Темперамент и личность. Понятие индивидуального стиля деятельно­сти. Темперамент и свойства личности: впечатлительность и эмоциональ­ность, импульсивность и тревожность. Отношения, поступки, культура пове­дения. Темперамент и воля. Темперамент и характер. Темперамент и способ­ности.

Тема 6.2 Характер

Понятие характера. Понимание характера Ф. Лабрюйером, И. Кантом, Т. Рибо, П.Ф. Лесгафтом, А.Ф. Лазурским. Значение характера. Физиологиче­ские основы характера. Выразительные признаки характера.

Структура ха­рактера. Характер как совокупность устойчивых черт личности. Группы черт характера: моральные, волевые, эмоциональные. Основные свойства харак­тера: нравственная воспитанность, полнота, цельность, определенность, сила, твердость, уравновешенность.

Теория отношений В.Н. Мясищева. Общие основания для построения типологии: отношение к людям и обществу; к самому себе; к труду; к вещам; морально-волевые качества.

Система акцентуаций по К. Леонгарду, А.Е. Личко и Э.Г. Эйдемиллеру. Социальные типы характера Э. Фромма. Невротические типы характера К. Хорни. Гармоничный и дисгармоничный характер.

Место характера в общей структуре личности. Характер и воля. Взаимосвязь характера и темперамента. Характер и мотивация поведения. Инди­видуальное и типическое в характере.

Механизм формирования и коррекции характера. Подражание, уста­новка. Влияние среды и воспитания на особенности характера. Формирова­ние характера у детей. Возрастные особенности становления черт характера человека. Самовоспитание характера.

Тема 6.3 Способности

Понятие способностей, их природа. Качественная характеристика спо­собностей. Теории способностей.

Структура способностей. Понятие задатков. Задатки, способности и индивидуальные различия. Способности и наследственность.

Виды способностей: общие и специальные, теоретические и практиче­ские, учебные и творческие. Взаимосвязь и взаимная компенсация разных способностей. Уровни развития способностей. Понятие одаренности. Талант, его происхождение. Талант и мастерство. Феномен гениальности.

Склонности и способности. Способности и интересы. Соотношение понятий: способности, знания, навыки, умения.

Условия и предпосылки для развития задатков и формирования способностей личность. Условия раннего проявления способностей. Факторы, благоприятствующие ускоренному раз­витию способностей.

Способности и успешность деятельности. Способности и индивидуальный стиль деятельности. Психологические требования к дея­тельности, формирующей способности.