Формы подведения итогов и способы проверки результата

Результативность освоения учащимися образовательной программы оценивается в начале, середине, и в конце учебного года.

Подведение итогов может проводиться в форме опроса, тестирования, открытого занятия с присутствием родителей, выставки, викторины, «мастер-класса», педагогического анализа и наблюдений педагога.

Критерии оценки взаимосвязаны с перечисленными выше ожидаемыми результатами и разделены на четыре группы:

· учебно-познавательная деятельность;

· освоение технологий;

· опыт творчества;

· коммуникативные способности.

 

Итоги фиксируются в карте оценки результатов освоения программы. Таким образом, отражаются достижения на уровне каждого ребёнка и коллектива в целом, что показывает динамику процесса обучения и позволяет повысить его эффективность.

Учебно - тематический план

Программа «МОДА. СТИЛЬ» 3-й года обучения (4х часовая)

 

№	ТЕМЫ:	Кол- во час.	В том числе	Кол- во час.	Даты
теор. занят	практ. зан.
1. 2. 3.     4.   5.   6.   7.   8.   9.   10.	Вводное занятие Аксессуары к одежде. Мероприятия воспитательно-познавательного характера. Предметы быта Праздничные сувениры, игрушки, подарки.   «Одену себя и маму».   Овладение новой техникой вязания. Авторские, творческие работы для дефиле. Работы к тематическим выставкам. Культурно – организационные мероприятия. Итоговые занятия ИТОГО:		-         -           -	-

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

3-й год обучения

 

1.

День открытых дверей.

 

 

2.

Аксессуары к одежде: (палантины, пелерины, боа, накидки, поясочки, береты, кепи. перчатки, митенки, ридикюли и т.д.)

Теория:

Рассказать, показать на наглядных примерах более сложную технику вязания данных изделий. Показать на работах новый способ техники вязания: «Переход нити из одного цвета в другой».

Практика: Связать вышеперечисленные изделия, применяя творческий индивидуальный подход, неповторимость, аккуратность.

На данных занятиях используются разные виды, способы вязания (плотное, ажурное, филейное). Применимо вязание комплексно.

 

3.

Мероприятия воспитательно-познавательного характера.

Теория:

Беседы из цикла «Семейные ценности», приуроченные к темам по программе.

Практика: Творческие мастерские.

 

4.

Предметы быта: салфетки, прихватки, кашпо, игольницы, диванные подушки,накидки на кресло, картины, панно.

Теория: Беседа на тему: «Предметы быта и современный дизайн». «Из бабушкиного сундучка».

Практика: Вязание предметов быта, наиболее понравившихся и подходящих к интерьеру своего дома.

Подтема:

Изделия из мотивов (квадратных, круглых, треугольников, цветов): сумочки, топы, скатерти, диванные подушки, салфетки, прихватки, кашпо, шали, палантины.

Теория: Показ готовых изделий, методических пособий, иллюстрированных журналов. Обсуждение и беседа на тему: «Какие бывают мотивы и что из них можно связать?», «Современные находки».

Объяснение и показ техники выполнения сложных мест в изделии.

Объяснение в необходимости создавать неповторяющиеся работы, с различной техникой вязания (ажурные, плотные, филейные) по принципу «От простого к сложному» и «В каждом изделии - что то новенькое».

Практика: Связать вышеперечисленные изделия, используя неповторимость схем, эксклюзивность, удачно применяя цветосочетания.

Создание работ для участия в предстоящей ярмарочной распродаже

5.

Праздничные сувениры, игрушки, подарки: (Новый год, Рождество, день Св. Валентина, 23 февраля, 8 Марта, Пасха, День Рождения и т.д.)

Теория: Разнообразие сувениров и их назначение.

Объяснить о соответствии подарка к конкретной дате. Рассказать, показать на наглядных пособиях, готовых работахбезграничное множество вязанных изделий, предназначенных для сувениров и подарков.

Объяснить, показать технику вязания каждого конкретного изделия.

Обратить внимание на художественный вкус, законченность работы, аккуратность, правильность оформления.

Практика: Связать изделия к каждому конкретному празднику, используя разнообразие сувениров, индивидуальность, фантазию.

Краткий перечень вязанных работ, применимых для подарков и, сувениров:

Елочки, снеговики и снегурочки, ёлочные украшения, ангелочки, свечи, зверюшек года из Зодиака;

Валентинки, сердечки, чехольчики, футлярчики, цветочки, миниатюрные салфеточки;

Шарфики, прихватки, подвески, игрушки (птички- «Лебеди» и зверюшки «Лягушки», «Цыплят»).

игольницы, карандашницы, корзиночки, вазочки с цветами и т.д.

6.

«Одену себя и маму»: (палантины, шарфики, пончо, накидки, топы, юбки, кардиганы, туники, жилеты, перчатки, шапочки, береты, гетры, сумочки и т.д.)

Теория: Наличие современных журналов МОД, наглядных пособий, фото.

Практика: Создание изделий по журнальным образцам, делая корректировку для себя, своей задумки.

7.

Овладение новой техникой вязания: (на линейке, вилке, на спицах)

Теория: Виды спиц, линеек, вилок: и их применение и использование.

Объяснение и показ техники вязания спицами, на линейке, вилке. Соответствие новых предметов вязания и пряжи.

Практика: Набор петель, лицевые и изнаночные стороны изделия, объяснение всех нюансов техники вязания.