В них общекультурных и профессиональных компетенций

№	Темы, разделы дисциплины	К-во час	Компетенции
ОК	ОПК	Σ
	Мотивационно-коммуникативный тренинг «Введение в профессию»		+	+	+	+
	Структура, задачи и особенности обучения в высшей школе		+	+		+
	Психология учебной и профессиональной деятельности		+	+		+
	Виды учебных и учебно-исследовательских письменных работ		+
	Специфика работы с различными источниками информации		+	+
	Психология устного выступления		+	+	+	+
	Психологические основы личной эффективности		+		+	+
	Психология целеполагания и планирования карьеры		+		+	+
Количество тем, формирующих компетенции	100	8	5	4	6	23

Организация текущего контроля

Вид занятий	Номер контр. точки	Разделы рабочей программы ,подлежащие контролю	Форма контроля	Сроки проведения
Лекции	Л -1	Ψ					Письменная контрольная работа	4 нед.
Л -2		Ψ				Тестирование	6 нед.
Л -4			Ψ			Письменная контрольная работа	10 нед.
Л -6					Ψ	Компьютерное тестирование	12 нед.
Практические занятия	П -5				Ψ		Тестирование	10 нед.
П-10				Ψ		Тестирование	20нед.
Самостоятельная работа	С -4			Ψ			Эссе	8-неделя
С-5				Ψ	Ψ	Защита реферата	Выдача – 8 нед. Защита –12 нед.
С-6	Ψ	Ψ	Ψ	Ψ		Защита реферата	Выдача – 10 нед. Защита – 15 нед.
С-8						Эссе	20 –нед.

Формы текущей аттестации

Текущая аттестация проводится путем накопительной оценки выполнения заданий на практических занятиях, а также в процессе самостоятельной работы студента.

Проверка качества усвоения материалов и самостоятельно изучаемых студентами научных монографий, статей и учебных пособий проводится в различных формах: устные выступления на практических занятиях (реферативные обзоры, дискуссии), выполнение тестовых и творческих заданий.

Использование различных форм текущего контроля позволяет:

- помочь студентам в планировании и организации самостоятельной работы;

- развивать навыки работы с научной литературой;

- развивать навыки применения психологических знаний к анализу реальной деятельности и интерпретации ее результатов;

- более объективно оценить знания и уровень учебной мотивации каждого студента;

- сформировать у студентов более адекватное представление об уровне собственных знаний, а также навыки рефлексии собственной познавательной деятельности.

Задания представляют собой систему познавательных и проблемных задач, отражающих основные требования федерального государственного образовательного стандарта и учебной дисциплины. Все задания направлены на формирование и развитие общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра в соответствии с видами профессиональной деятельности. Задания для текущей аттестации, методические рекомендации студентам и преподавателям представлены учебно-методическом комплексе дисциплины «Мотивационный тренинг». Результатом текущей аттестации является допуск к итоговой аттестации.

Промежуточная аттестация качества усвоения знаний по учебной дисциплине «Мотивационный тренинг» - тестирование, аитоговая по курсу предполагает зачёт. Студентам предлагаются задания для проверки сформированных знаний, умений, а также компетенций. Все задания из обязательной части должны быть выполнены на минимальном установленном уровне качества. Кроме того промежуточная аттестация через курс «Мотивационный тренинг» включает оценку работы студента в течение освоения курса, то есть оценку выполненных самостоятельно работ.

В ходе зачёта проверяются ожидаемые результаты освоения учебного курса, т.е. проверяемых компетенций: ОК-1, ОК-6, ОК-16, ОПК-1.