Ее место в учебном процессе

РОСЖЕЛДОР

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Ростовский государственный университет путей сообщения»

(РГУПС)

 

С.Г. Шагинян, Е.В. Дьякова, А.А. Шевченко

 

МАКРОЭКОНОМИКА

 

Учебно-методическое пособие

 

Ростов-на-Дону

РОСЖЕЛДОР

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Ростовский государственный университет путей сообщения»

(РГУПС)

 

С.Г. Шагинян, Е.В. Дьякова, А.А. Шевченко

 

МАКРОЭКОНОМИКА

 

Учебно-методическое пособие

 

Ростов-на-Дону

2010

ББК 65.012.2я7 + 06

Шагинян, С.Г.

 

Макроэкономика: учебно-методическое пособие / С.Г. Шагинян, Е.В. Дьякова, А.А. Шевченко; Рост. гос. ун-т путей сообщения. – Ростов н/Д: 2010. – 31 с.

В пособии изложены цели и задачи преподавания «Макроэкономики», приведены планы семинарских занятий, определены вопросы для проверки и контроля, тесты, литература.

Предназначено для студентов специальности 080100 «Экономика» (квалификация «бакалавр»).

 

Рецензент д-р экон. наук, проф. Ф.Б. Риполь-Сарагоси (РГУПС)

 

© Ростовский государственный университет

путей сообщения, 2010

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАНИЯ МАКРОЭКОНОМИКИ,

ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

 

1.1 Цели преподавания

Макроэкономика вооружает специалистов различных отраслей национальной экономики знаниями закономерностей ее развития, позволяющими правильно ориентироваться в решении практических проблем производства, ставить и решать задачи, связанные с их профессиональной деятельностью, с учетом экономической целесообразности. Макроэкономика вооружает будущих специалистов навыками самостоятельного экономического мышления. Овладение экономической теорией – важная предпосылка изучения экономических, управленческих наук, грамотного хозяйствования в рыночной экономике.

 

1.2 Задачи преподавания

В результате изучения макроэкономики студент должен знать:

- закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;

- основные понятия, категории и инструменты макроэкономики;

- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне;

- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства.

И должен уметь:

- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора.

 

2 СОДЕРЖАНИЕ КУРСА: ТЕМЫ СЕМИНАРОВ,

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ И КОНТРОЛЯ, ТЕСТЫ

Тема 1. Национальная экономика (4 часа)

1 Макроэкономический уровень хозяйства и результаты макроэкономической деятельности. Макроэкономическая политика и ее основные цели.

2 Понятие системы национальных счетов (СНС). Принципы, лежащие в основе СНС.

3 Основные макроэкономические показатели: ВНП, ВВП, ЧНП, НД.

4 Двойной счет, конечная и промежуточная продукция, добавленная стоимость. Валовый внутренний продукт (ВВП).

5 Методы расчета валового продукта: по расходам и по доходам. Чистый национальный доход, личный доход. Номинальный и реальный ВНП. Дефлятор.

6 Баланс ВНП. Совокупный спрос и совокупное предложение. Факторы, влияющие на совокупный спрос и совокупное предложение.

Основные понятия темы

Макроэкономика. Система национальных счетов. Валовый продукт. Чистый национальный продукт. Национальный доход. Двойной счет. Расчет валового продукта. Номинальный, реальный ВНП. Дефлятор. Баланс ВНП. Совокупный спрос. Совокупное предложение.