Формы организации деятельности учащихся на занятии

Арт мастерская

«Аксанкины сказки»

 

 

образовательная программа дополнительного образования детей

художественно – эстетического направления, предметной области – изодеятельность.

«Школа Акварели»

 

 

Возрастдетей: 5 – 14 лет

Срок реализации: 1 год

 

Составила программу педагог

дополнительного образования детей

Чекменева –Смолева

Оксана Владимировна

 

г. Новосибирск

2016 – 2017 учебный год

 

Авторская рабочая программа «Школа акварели» по внеурочной деятельности кружка по изобразительному искусству

Пояснительная записка

 

Данная программа экспериментальная, разработана на базе моего педагогического опыта- обучения детей изобразительной деятельности в должности педагога дополнительного образования и методических наработок.

 

Разработана программа с учетом следующих нормативно – правовых документов:

1. Федеральный закон «Об образовании» от 29.12.12 №273;

2. СанПиН 2.4.2. 2821 - 10 (постановление главного санитарного врача №189 от 29.12.10)

3. Т иповое положение об учреждении дополнительного образования детей от 26.06.2012 г. № 504;

4. Примерные требования к программам дополнительного образования детей (Письмо Минобрнауки от 11.12.2006 №06 – 1844);

5. Устав

 

Актуальность программы заключается в приобщении ребят к творчеству, развитию эмоционально-положительной сферы, снятию эмоционального напряжения, воспитании чувства коллективизма, чувства прекрасного.

Новизна программы состоит в том, что использование методов и техник рисования акварелью в обучении ИЗО с детьми способствует наиболее полному раскрытию внутреннего потенциала каждого ребенка, создает условие для выявления причины предыдущего негативного опыта в художественных видах деятельности, существенно повышает мотивацию к познавательной деятельности и активность в творческих видах деятельности.

Способность к творчеству – отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, создавать, не нанося вреда, преумножать, не разрушая. Занятия изобразительным искусством совершенствуют возможности органов чувств, развивают умение наблюдать, анализировать, запоминать, учат понимать прекрасное.

Основные принципы:

Содержание образовательной программы соответствует:

-современным образовательным технологиям, которые отражены в принципах обучения (индивидуальности, доступности, преемственности, результативности);

-формах и методах обучения (активных методах обучения, дифференцированного обучения, занятиях, конкурсах, соревнованиях);

-методах контроля и управления образовательным процессом (анализе результатов деятельности детей).

Содержание образовательной программы направлено на:

1. создание условий для развития личности ребенка;
2. развитие мотивации личности к познанию и творчеству;
3. обеспечение эмоционального благополучия ребенка;
4. приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям;
5. создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, ее интеграции в систему мировой и отечественной культур;

Учет возрастных особенностей:

Программа рассчитана на детей с 5 до 14 лет.

Цели:

1. Формирование личности ребёнка, способной к творческому самовыражению;
2. Формирование личности с широким кругозором
3. Формирование нравственно- эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве
4. Формирование художественной культуры обучающихся

 

Задачи:

Образовательные задачи.

1. Обучать художественным приёмам работы акварелью, гуашью в живописи и графике.

2. Обучать навыкам изображения предметного мира, растений, животных.

3. Обучать умению анализировать произведения искусства.

4. Сформировать систему знаний, умений, навыков по ИЗО.

Развивающие задачи.

1.Развитие художественных способностей обучающихся

2.Развитие внимательности и наблюдательности, творческого воображения и фантазии

Воспитательные задачи.

1.Воспитывать чувство товарищества, чувство личной ответственности.

2.Воспитывать нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, коллективное уважение и т.д.).

3.Воспитывать и развивать художественный вкус и уважение к искусству.

 

Ожидаемый результат 1-го года обучения:

Учащиеся должны знать:

- историю возникновения ИЗО

- основу рисунка

- материалы и инструменты художника

- основы рисования с натуры

Учащиеся должны уметь:

- владеть основными приёмами рисования акварелью

- выполнять наброски с натуры

- определять форму предмета и выполнять эскизы и эскизы в цвете.

Планируемые результаты:

Обучающиеся должны уметь:

-владеть изученными художественными приёмами;

-применять их в свободном творчестве.

Обучающиеся получат возможность:

-на основе изученного материала реализовывать свои творческие фантазии.

 

Формы организации деятельности учащихся на занятии.

Групповая, индивидуально-групповая, индивидуальная.

Формы проведения занятий: чередование занятий индивидуального практического творчества обучающихся и занятий коллективной творческой деятельности; экскурсии; отчётные выставки.

Формы подведения итогов реализации образовательной программы – выставки работ.

 

Особенности организации учебного процесса:

· Срок реализации программы «Школа акварели» - 1 год.

· Возраст детей: от 5-14 лет

· Наполняемость групп – комплектов: количество детей в группе первого года обучения должно составлять 12-15 человек. Но так как площадь учебного кабинета, выделенного для занятий, не соответствует нормативам (кабинет рассчитан лишь на 8 рабочих мест), то группа детей набирается в количестве 7-8 человек.

· Принципы комплектования детей в группы: набор детей в ДТО проводится по желанию детей, на основании заявлений их родителей или законных представителей. Занятия могут посещать дети различных способностей и одарённости.

· Объем учебной нагрузки:

1 – год обучения: 2 часа в неделю, всего 70 часов в год.

· Режим занятий: занятия проводятся согласно расписанию -2 раза в неделю, продолжительность 1 занятия- 45 минут.