Технология проблемного обучения, технология «Дискуссия».
Задания для самостоятельной работы студентов
А. Письменно ответить на следующие вопросы:
1. Какие правомочия принадлежали сенату?
2. Каковы функции преторов?
3. Где и как избирались плебейские трибуны?
4. Каково деление римского общества на классы?
Б. Творческое задание:
Составить сценарий игры по принципу «Что? Где? Когда?». Определите в вашей группе студентов, которые будут «знатоками» и студентов, которые должны придумать по вопросу о римском праве, которые будут задаваться «знатокам».
Формы контроля самостоятельной работы студентов
Проверка ответов на предложенные вопросы. Проверка творческого задания путем проведения игры.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
Собеседование по вопросам семинара. Обсуждение рефератов.
Семинар 4. «Круглый стол». Тема: «Уголовное право, преступление и наказание в Римском праве».
Цель: сформировать способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1); способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6); способность повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-6).
Вопросы для обсуждения:
1. Организация уголовной юстиции в Древнем Риме и Древней Руси. Сходства и отличия.
2. Виды уголовного процесса.
3. Судопроизводство.
4. Понятие и состав преступления.
5. Вина как элемент субъективной стороны преступления.
6. Система наказаний по Законам XII Таблиц и Русской Правде. Сходства и отличия.
Темы рефератов:
1. Виды уголовных преступлений, их особенность на разных этапах развития римского права.
2. Преступления и наказания воинов.
3. Цицерон Марк Туллий. Значение личности в истории Рима.
4. Кража и грабеж. Отличие состава преступления.
Литература:
Основная литература
1. Новицкий, И. Б., Перетерский И.С. Римское частное право: Учебник для юрид. вузов. М., Изд.: Юрайт, 2010;
2. Прудников М.Н. Римское право. М.: Издательство Юрайт, 2013;
Дополнительная литература
1. Рассолов М.М., Горбунов, М. А. Римское право: учеб. для студ. вузов. М., Изд.: Юнити, 2010;
2. Новицкий, И. Б. Римское право: учебник. М., Изд.: КНОРУС, 2014.
Образовательные технологии
Технология «Дискуссия».
Задания для самостоятельной работы студентов
Выпишите главы Дигестов Юстиниана, касающиеся уголовного права.
Формы контроля самостоятельной работы студентов
Проверка письменного задания.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
Выборочный опрос в ходе семинарских занятий.
Семинар 5. Тема: «Защита частных прав римских граждан».
Цель: развить способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1); способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7); способность повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-6); способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2).
Вопросы для обсуждения:
1. Легисакционный гражданский процесс.
2. Формулярный гражданский процесс.
3. Экстраординарный гражданский процесс.
4. Особенности частной правозащиты.
5. Правоспособность и дееспособность по римскому праву.
Темы рефератов:
1. Рассмотрение гражданских тяжб у магистрата и судьи.
2. Особенности дееспособности в римском праве.
3. Особенности гражданского процесса в Римском праве.
Литература:
Основная литература
1. Новицкий, И. Б., Перетерский И.С. Римское частное право: Учебник для юрид. вузов. М., Изд.: Юрайт, 2010;
2. Прудников М.Н. Римское право. М.: Издательство Юрайт, 2013;
Дополнительная литература
1. Рассолов М.М., Горбунов, М. А. Римское право: учеб. для студ. вузов. М., Изд.: Юнити, 2010;
2. Новицкий, И. Б. Римское право: учебник. М., Изд.: КНОРУС, 2014.
