Звучит «Осенняя песня» (октябрь) из цикла «Времена года» П. И. Чайковского

Слайд2

Ведущая читает стихотворение «Кружит осенний листопад» А. Скакунова:

 

Кружит осенний листопад

Пластинкой яркой, звонкой,

И листья павшие скользят

Оранжевой поземкой.

Их гонит ветер—чародей

Прозрачною аллеей,

И в струях солнечных лучей

Они светло алеют.

И как они летят легко

Бездумно и беспечно

И о прошедшем чуть скорбят

Почти по-человечьи.

Нежны, наивны и чисты,

Они свой путь свершают.

Их обожженные персты

О том нас извещают.

И этот огненный наряд, задумчивый и ясный,

Они в последний миг дарят,

Последний и прекрасный.

А. Скакунов

 

Ведущая: Почему же осень золотой зовут?

Ответы детей.

Ведущая: Правильно, ребята. Листья золотые ковром покрыли землю.

Ходит художница осень с ведерком, а в ведерке у нее золотая краска. В руках осени кисточка, из паутины сплетенная. Макнёт осень кисточку в ведерко и красит, красит золотом кусты и деревья.

Елки, глупые, не хотят золотиться, колют нежные руки осени, рвут ее платье, из тучки сшитое. Вот почему обходит их осень, и стоят ели зелеными всю зиму.

Ведущая читает стихотворение «Осень. Сказочный чертог» Б. Пастернака

 

Осень. Сказочный чертог,

Всем открытый для обзора.

Просеки лесных дорог,

Заглядевшихся в озера.

 

Как на выставке картин:

Залы, залы, залы, залы

Вязов, ясеней, осин

В позолоте небывалой.

 

Липы обруч золотой —

Как венец на новобрачной.

Лик березы — под фатой

Подвенечной и прозрачной.

 

Погребенная земля

Под листвой в канавах, ямах.

В желтых кленах флигеля,

Словно в золоченых рамах.

 

Где деревья в сентябре

На заре стоят попарно,

И закат на их коре

Оставляет след янтарный.

Б. Пастернак

 

Ведущая: Притих лес, глядит на себя и не может налюбоваться своей сказочной красоте.

А между тем в прозрачной его глубине летят, один за другим красные, коричневые, жёлтые листья …

И каждый осенний лист – настоящее чудо, тончайший слиток из золота и бронзы.

Каждый лист – совершенное творение природы, произведение её таинственного искусства.

Этим искусством владеет только она, природа…

Кажется, будто кто-то ходит да считает осенние перемены. Найдёт новое – листок прочь, ещё листок заметит – ещё листок… Их столько в природе – этих осенних примет, что только на листьях и сосчитать.

Ведущая: Назовите, ребята, признаки осени. По каким приметам мы узнаем, что наступила осень?

Дети называют. (Похолодало, желтеют и опадают листья, птицы улетают на юг, дожди, часто дует ветер, дни становятся короче, а ночи длиннее; первые заморозки; некоторые животные меняют цвет своей шубки; запасают на зиму еду; впадают в спячку; люди одевают тёплую одежду; берут зонты).
Ведущая: Молодцы, ребята. А вот ещё осенние приметы:

Бабье лето ненастно — осень сухая.

Комары в ноябре — быть легкой зиме.

Осенью птицы летят низко — к холодной зиме, высоко — к тёплой.

Поздний листопад — к суровой, продолжительной зиме.

 

Ведущая: А сейчас, ребята, мы с вами немного отдохнем и поиграем.

Приглашаю всех принять участие в конкурсе –

Осенние загадки».

Ведущая: Готовы? Итак, первая загадка:

1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья

(Осень)

2. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет.

 

(Ветер)

3. Сидит – зелеет, падает – желтее, лежит – чернее

(Лист)

4. Лежит на дороге – в ней промочишь ноги

(Лужа)

5. Из дома в дождь спокойно вышел – над головой держу я крышу.

(Зонт)

6. Холода их так пугают, к теплым странам улетают, петь не могут, веселиться, собрались все в стайки…

(Птицы)

7. Мочит поле, лес и луг, город, дом и все вокруг!

Облаков и туч он вождь, ты же знаешь, это - …

(Дождь)

Ведущая: А сейчас, ребята, вас ждёт необычный конкурс - конкурс анаграмм.

«Разбежались» буквы в слове, а вам их надо правильно собрать.

.Расшифруйте, пожалуйста, анаграммы:

 

ЛТАИПДСО (листопад)

ДЖЬОД (дождь)

ОЖУЙРА (урожай)

ЕЯСТНЬБР (сентябрь)

АРМТ (март)

БКРОЯТЬ (октябрь)

НЯЬОБР (ноябрь)

 

Ведущая: Какие слова «не дружат» с осенью?

Ответы детей («март»).

Ведущая: Осень – время уборки урожая, когда людям приходится много трудиться.

Слайды 3–4

 

Ведущая читает:

Осень, рыженькая осень,

Почему ты в платье старом?

Как же быть ему не старым,

Ведь я хлеб в нём убирала,

В крепкие снопы вязала

И пахала, и косила.

 

А у снежной белоручки,

У зимы - наряд богатый,

В тонких кружевах узорных,

В звонких звёздах ледяных

Как же ей не красоваться,

Как нарядом не хвалиться,

Урожай собрала Осень,

И снопы вязала Осень,

И пахала, и косила —

Осень, рыженькая Осень.

 

Ведущая: Давайте, ребята, вспомним пословицы о труде.

Наш конкурс называется – "Закончи пословицу".

Ведущая: Итак, первая пословица:

 

1. Кто не работает … (тот не ест.)
2. Землю красит солнце, а … (человека – труд.)
3. Где труд, там и … (счастье.)
4. Делу время, а … (потехе час).
5. Откладывай безделье, да … (не откладывай дела.)
6. Не поклонясь до земли и … (грибка не поднимешь.)
7. Без труда … (не вытащишь и рыбки из пруда.)
8. Труд кормит, а … (лень портит.)

 

Ведущая: Ребята, отгадайте, пожалуйста, загадку:

Опустел наш школьный сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ…

Что за месяц к вам пришел?...

 

Дети: Сентябрь.

Ведущая: Правильно, сентябрь. В Древней Руси первый день сентября назывался в народе — летопроводцем, то есть проводами лета.

 

 

Ведущая: Сентябрь — золотое лето, бархатный месяц с зеленым золотом, златоцвет, листопадник, румянец осени, чародей осени, самый пестрый месяц.

Ведущая: В погожие дни начала осени можно вдоволь налюбоваться всеми поэтическими красками милой и скромной русской природы. Из всех месяцев больше всего ласковых и нежных слов удостаивается сентябрь.

Как только его не называют: и светлым, и прозрачным, и хрустальным. Помните, как у Ф. И. Тютчева: «...Весь день стоит как бы хрустальный и лучезарны вечера».

Слайды 5 - 6

Ведущая читает:

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора —

Весь день стоит как бы хрустальный

И лучезарны вечера...

Где бодрый серп гулял и падал колос,

Теперь уж пусто все — простор везде,—

Лишь паутины тонкий волос

Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,

Но далеко еще до первых зимних бурь -

И льется чистая и тёплая лазурь

На отдыхающее поле...

Ф. И. Тютчев

 

Ведущая: Представив эту картину, человек как бы замирает, очарованный открывшейся красотой. В нас пробуждается чувство прекрасного, понимание хрупкости красоты, предчувствие, что она скоро исчезнет. И мы останавливаемся, очарованные этой красотой.

Кажется, ты понимаешь язык природы.

Кто – то начинает рисовать, кто – то сочинять музыку, кто-то писать стихи…

 

Слайд 7

Ведущая:

 

Унылая пора! очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

А. Пушкин

 

Ведущая: Недолог счет золотым денькам серединной осени. Насупится небо, дует порывистый холодный ветер, и зарядит на недели дождь...

Всё мрачней лицо природы –

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился,

Что за месяц к вам явился?

Дети: Октябрь.

Слайды 8 - 9

Ведущая: То, что октябрь приносит нам грусть, замечают многие.

Ведущая читает:

Как грустны сумрачные дни

Беззвучной осени и хладной!

Какой истомой безотрадной

К нам в душу просятся они!

А. Фет

Ведущая: Октябрь называют в народе «грязником» да «ненастником», за угрозы снега насыпать - «назимником».

Плачет октябрь холодными слезами — сырость, распутица. Поля пусты и осели от дождя.

Выпадают в октябре и погожие деньки, сушь иногда выстаивает неделями.

Золотая середина осени — любимая пора великого поэта А. С. Пушкина.

Ведущая: Многие художники посвятили свои картины осеннему пейзажу.

Слайды 10 - 11

Демонстрируется репродукция картиныИ. И. Левитана «Золотая осень»

Ведущая: Перед вами, ребята, картина И.И. Левитана «Золотая осень».

Белые стволы и пылающая листва берез, прозрачная голубизна неба, рыжеватая трава, холодная синь реки.

И воздух, который сам врывается в грудь и от которого, как от ключевой воды, поламывает зубы.

И бодрость, которой заряжает нас этот погожий осенний денек. И праздник золота и синевы.

И грусть от того, что кончится праздник, а за ним — увядание, черно-белый зимний сон.

И радостная уверенность, что потом, впереди, снова зелень и лазурь, потому что природа вечно живет и всегда прекрасна.

 

Слайды 12- 13

 

Демонстрируется репродукция картины И.С. Остроухова «Золотая осень»

Ведущая: Картина И.С. Остроухова «Золотая осень» вызывает у нас совсем другое настроение.

На переднем плане два старых клёна с поникшими ветвями и несколько молодых деревьев, зелёная трава, опавшие ажурные кленовые листья.

В глубине слева – корявые стволы старых деревьев, а дальше всё как будто сливается с ярким золотом осенней листвы.

Художник выбрал яркие цвета жёлто-оранжевых оттенков, чтобы показать красоту осенней природы.

Но изображая осень в её золотой красоте, он не забыл нарисовать сорок, скачущих по траве. Именно это позволило нам явственно ощутить жизнь осеннего леса.

Ведущая: Посмотрите, ребята, ещё раз и сравните эти две картины.

Слайд 14

 

Ведущая: В это время в красоте природы есть что-то необычное, тревожное, заставляющее задуматься. Может быть, потому, что сама природа «думает», и это передается нам. Кажется, все понятно: жизнь затихает, вспыхивает словно последний раз яркими красками перед тем, как погрузиться в зимний сон.

Слайд 15

Ведущая: Я предлагаю вам, ребята, послушать “Осеннюю песню” из цикла «Времена года» Петра Ильича Чайковского.

 

Звучит «Осенняя песня» (октябрь) из цикла «Времена года» П. И. Чайковского.

 

Ведущая: Ребята, какую осень вы представляли себе, слушая эту музыку?

Ответы детей. (Хмурая, дождливая. Осыпаются листья, дует ветер. Наступают холода).

Ведущая: Почему вы так думаете?

Ответы детей. (Музыка грустная, печальная, тихая, нежная, плавная).

Ведущая: А вас, ребята, ждёт ещё одна загадка:

 

Поле черно-былым стало,

Падает то дождь, то снег.

А еще похолодало,

Льдом сковало воды рек.

Мерзнет в поле озимь ржи,

Что за месяц, подскажи?

Ответы детей: Ноябрь

Ведущая: Ноябрь – последний месяц осени. В ноябре небо нередко закрыто тяжелыми облаками, идет снег пополам с дождем.

Ноябрь – ворота зимы. Холоден октябрь, а ноябрь его перехолодил.

«Зиме – родной батюшка», - так величают ноябрь.

Ведущая читает отрывок из стихотворения «Осень» С. Надсона:

Осень, поздняя осень!..

Над хмурой землею

Неподвижно и низко висят облака;

Желтый лес отуманен свинцовою мглою,

желтый берег без умолку бьется река...

В сердце — грустные думы и грустные звуки,

Жизнь, как цепь, как тяжелое бремя, гнетет.

С. Надсон

Слайд 16

Ведущая: Ребята, а какие стихи об осени вы хотели бы прочитать?

Дети читают стихи.

Ведущая: Ребята, я хочу познакомить вас с книгами об осени, представленными на открытом просмотре «В каждом звуке слышно осень».

Ведущая знакомит с книгами:

Времена года: стихи, рассказы и загадки о природе

Стихотворения русских классиков: школьная хрестоматия

Дивная пора: сборник стихов

Нестеренко, В.Д. Наша Родина – Кубань

Родное слово: сборник стихов и рассказов

Круглый год: стихи о природе и праздниках

Лаврова, С.А. Загадки леса и другие.

Ведущая: Какая разная осень... И веселая, солнечная, и грустная, и унылая... Вот как об осени пишут известные русские писатели.

М.М. Пришвин: «Редко, бывает, проглянет солнце на какой-нибудь час, но зато какая же это радость! Тогда большое удовольствие доставляет нам какой-нибудь десяток уже замерзших, но уцелевших от бурь листьев на иве или очень маленький голубой цветок под ногой».

К. Г. Паустовский: « Осень проходит мгновенно и оставляет впечатление промелькнувшей за окном золотой птицы».

 

Ведущая читает:

Что тут спорить, она грустна!

Но и в грусти своей — красива,

И в печали своей — нежна.

Нынче плачет, а завтра —пляшет,

Нынче солнышко, завтра - дождь...

Ведущая: Оказывается, осень - это не только "унылая пора»… Это прекрасное время года!

 

 

Список рекомендуемой литературы:

 

1. Времена года: стихи, рассказы и загадки о природе / худож. С. Яровой. - М.: Дет. лит., 2013. - 236, [1] с.: цв. ил. - (Как хорошо уметь читать!).

2. Дивная пора: лучшие стихотворения рус. поэтов о природе / рис. Г. Д. Целищева. - М.: Эксмо, 2006. - 123, [4] с.: ил. - (Мои любимые стихи)

3. Круглый год: стихи о природе и праздниках / худож. Каринэ Тер-Захарянц. - М.: Махаон, 2009. - 200, [7] с.: ил.

4. Крылатые качели: сб. стихов / [ред.-сост. В. А. Архипов]. - (Библиотека поэзии Кубани) Вып. 4. - Краснодар: Раритеты Кубани, 2006. - 61, [1] с. - (Библиотека поэзии Кубани)

5. Крылатые качели: сб. стихов / [ред.-сост. В. А. Архипов]. Вып. 7. - Краснодар: Традиция, 2009. - 60, [2] с.: фот.

6. Лаврова, С. А. Загадки леса / Светлана Лаврова. - М.: Белый город, 2009. - 47, [1] c.: ил. - (Энциклопедия тайн и загадок. Занимательное естествознание).

7. Нестеренко, В.Д. Наша Родина - Кубань: [стихи] / Владимир Нестеренко; [худож. В. Краснова]. - Краснодар: Традиция, 2009. - 47 с.: ил.

8. Новожилова, А. Кот, ворона, пес и я: [сб. стихов] / Анастасия Новожилова; [худож. Ольга Новожилова]. - Краснодар: Традиция, 2010. - 63 с.: ил.

9. Пришвин, М.М.Рассказы о животных / Михаил Пришвин; ил. В. Н. Белоусова, М. В. Белоусовой. - М.: Эксмо, 2007. - 133, [3] с.: ил. - (Русские сказки о природе)

10. Родное слово: детям 5-8 лет для самостоят. чтения / [сост. Н. В. Астахова; худож. Н. Устинов]. - М.: Белый город, [2010?]. - 110, [17] с.: цв. ил. - (Моя первая книга)

 

Список использованной литературы:

1. Вицен, С.И. Воспоминания об осени /С.И. Вицен //Читаем, учимся, играем. – 2014. - №8. – С.56-60.

2. Вострикова, Т.В. Живой календарь природы: Познавательный урок //Читаем, учимся, играем. – 2013. - №3. – С.102-106.

3. Гилязетдинова, Г.Х. «Природа так мудра и справедлива» /Г.Х. Гилязетдинова //Читаем, учимся, играем. – 2013. - №7. – С. 92-97.

4. Горячева, Е.А. В мире насекомых /Е.А. Горячева //Читаем, учимся, играем. – 2014. - №6. – С. 104-112.

5. Иванова, Н.П. Что ты знаешь о лесе? [текст] /Н.П. Иванова //Читаем, учимся, играем. – 2013. - №12. – С.84-97.

6. Кордина, Н.Е. Этот удивительный и хрупкий мир: Викторина по биологии, посвящена многообразию царства грибов в природе [текст]

7. Крылосова, О.С. А я люблю картошку!: Игровое мероприятие, посвященное картофелю и его полезным свойствам, для учащихся 5-7-х классов [текст] /О.С. Крылосова //Читаем, учимся, играем. – 2012. - № 3. – С. 47-49.

8. Кулакова, Е.Ю. Осенний калейдоскоп: Праздничное семейное мероприятие для учащихся средней школы и их родителей [текст] /Е.Ю. Кулакова //Читаем, учимся, играем. – 2012. - № 6. – С. 107

9. Ухлина, Н.Е. Родной природы очарование /Н.Е. Ухлина //Читаем, учимся, играем. – 2014. - №6. – С. 79-84.