1. Н. Макиавелли. Государь. М., 1990.
2. Д. Локк. Два трактата о правлении. М., 1992.
3. А. Токвиль. Демократия в Америке. М., 1992. («Опасности демократии»).
4. М. Вебер. Политика как призвание и профессия // Избранные произведения. М., 1990.
5. Г. Моска. Правящий класс. // Социс. 1994. №10, 12.
6. К. Поппер. Демократия и народоправие // Новое время. 1991. №3.
7. Ж. Желев. Фашизм. Тоталитарное государство. М., 1991.
8. Р. Арон. Демократия, тоталитаризм. М., 1993.
9. Р. Дарендорф. Дорога к свободе: демократия и ее проблемы в Восточной Европе // Вопросы философии. 1990. №9.
10. Р. Дарендорф. Элементы теории социального конфликта // Социс. 1994. №5.
11. Н. Бердяев. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1990.
12. Джордан. Группы давления, партии и социальные движения // МЭ и МО. 1997. №1.
13. П. Сорокин. Человек. Цивилизация. Общество. М. 1992.
14. П. Новгородцев. Об общественном идеале. М., 1992
15. Э. Дюркгейм о предмете и методе социологии.
16. Политика и этика
17. Технология социологического исследования
18. Конституция РФ политической системе российского общества
19. Научные принципы политического процесса
20. Научные принципы разрешения социального конфликта
21. Технология организации и проведения переговоров
22. Проблема суверенности национального государства в условиях глобализационного процесса
23. Проблемы демократии в условиях глобализационного процесса
24. Состояние правового, социального государства и гражданского общества в современной России
25. Модель лидера, в котором нуждается сегодня Россия
Формы итоговой аттестации
Итоговая аттестация основана на балльно-рейтинговой системе. Выполнение определенного вида работ в рамках аудиторных занятий и контролируемой самостоятельной работы позволяет студенту набрать определенное количество баллов. Персональный рейтинг студента рассчитывается, исходя из следующей схемы:
- выполнение проектного задания №1 – 20 б.;
- выполнение проектного задания №2 – 30 б.;
- выполнение проектного задания №3 – 10 б.;
- написание реферата – 15 б.;
- выступление с докладом на семинарском занятии – 30 б.;
- выступление с дополнением – 5 б., с оппонированием – 10-15 б.
Для получения итоговой аттестации необходимо набрать не менее 65 б.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
А. Основная литература.
1. Агапов П.В., Афанасьев В.В., Качура Г.Н. Социальное прогнозирование. М. 2009.
2. Бестужев-Лада И.В., Наместникова Г.А. Социальное прогнозирование. Курс лекций. М., 2001.
3. Бестужев-Лада И.В., Наместникова Г.А. Технология прогнозных разработок социальных процессов. М., 1992.
4. Войцеховский С.Н., Орловская И.С...Социология и психология управления. Раздел «Социальное моделирование и прогнозирование». М.: Петрополис, 2008
5. Добров Г.М. Рабочая книга по прогнозированию. М., 1998.
6. Кравченко А. Социология. М., 2005.
7. Лесков Л.В. Синергетическое моделирование будущего // Теория предвидения и будущее. М., 1997.
8. Пугачёв В.П., Соловьёв А.И. Введение в политологию М., 1999.
9. Социология. Общая теория. Под ред. Осипова, Москвичёва. М., 2008.
10. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. М., 1998.
11. Ядов В.А. Социологические исследования. Методология, программа, методы. М., 1995.
Б. Дополнительная
1. Бахметова Г.Ш. Методы демографического прогнозирования. М., 1982.
2. Бедный М.С. Демографические процессы и прогнозы здоровья населения. М., 1997.
3. Гончаренко А.М. Комплексное прогнозирование в системе «общество – окружающая среда». Киев, 1986.
4. Круталевич В.А. Формирование сельского населения нового типа. Минск, 1989.
5. Лаппо Г.М. Города на пути в будущее. Киев, 1997.
6. Методологические проблемы социального прогнозирования. Под ред. В.И. Куценко. Киев, 1996.
7. Суворов Л.Н., Аверин А.Н. Социальное прогнозирование. М., 1988.
8. Ходжаев Д.Г. и др. Эффективность расселения: проблемы и суждения. М., 1983.
В. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.
1. Комплект презентаций к дисциплине //.http://incampus.ru/.
2. Рабочая программа дисциплины // http://incampus.ru/.
3. Контрольные тесты по дисциплине // http://incampus.ru/.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Основы социологии и политологии» включает компьютерное и мультимедийное проекционное оборудование для проведения аудиторных занятий с использованием аудиовизуальных презентационных материалов.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.
Автор: кандидат философских наук, доцент кафедры моделирования социальных процессов факультета социологии и политологии ЮФУ. Зорабян С.Э.,
Рецензент: Ермоленко Н.А. к.ф. наук, доцент кафедры моделирования социальных процессов факультета социологии и политологии ЮФУ
Программа одобрена на заседании УМК кафедры моделирования социальных процессов факультета социологии и политологии ЮФУ от 24.01.2012 года, протокол №6.
