Учащиеся, для которых программа актуальна

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«ВОРОБЬЕВЫ ГОРЫ»

 

 

Принята на заседании Методического совета Протокол № ___ от «___» _______20 __ года «УТВЕРЖДАЮ» Генеральный директор ГБПОУ «ВОРОБЬЕВЫ ГОРЫ» __________ А.А. Шашков Приказ № ___ от «_____» ________20____года

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

«ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКИЙ РИСУНОК»

(ознакомительный уровень)

Срок реализации программы – 1 год

Возраст обучающихся – 7-14 лет

Количество детей в группе – 8-15 чел.

Количество часов в неделю — 3 часа

Количество часов в год – 27 часов

Разработчик: Вшивцев Сергей Владимирович,

Педагог дополнительного образования.

Москва

Протокол согласований

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ

«ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКИЙ РИСУНОК»

 

«СОГЛАСОВАНО»

Руководитель структурного подразделения _________________ ФИО

 

«____»__________201__г.

 

СОГЛАСОВАНО

Методист Ресурсного научно-

методического центра

непрерывного образования ________________ФИО

 

«____» __________20___ г.

 

 

 

Дополнительная общеразвивающая программа составлена в соответствии с действующими федеральными, региональными нормативными правовыми актами и локальными актами ГБПОУ «Воробьевы горы».

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Программа «ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКИЙ РИСУНОК» имеет художественно-эстетическую и историческую направленность.

Актуальность и педагогическая целесообразность. Уровень программы— ознакомительный.

Базовым предметами учебных планов являются «Рисунок» и «История Вооруженных сил и силовых структур России». Они сохраняют задачи и содержание курса обучения основам академического рисунка и композиции в целом и по каждой области в отдельности, и, в то же время, дает возможность творческого поиска новых тем исходя из значимых исторических событий, заданий, форм и методов работы с учащимися. Задачи курса «Рисунок» направлены на понимание основ изобразительной грамоты, на формирование умений видеть и изображать трехмерную форму на двумерной плоскости. Кроме того, обучаемые будут изучать тот период истории, который будут отображать в рисунке. Приобщаясь к культуре рисования и изображая, например, исторические персонажи, в детях будет воспитываться чувство уважения и гордости к Российской Федерации и её Вооруженным силам, имеющим глубокие традиции.

В данной программе система занятий основывается на положении о единстве обучения и воспитания. Художественно-творческое развитие учащихся осуществляется по мере того, как овладевают навыками художественной изобразительной деятельности. Она включает заинтересованное воспитание и художественной наблюдение действительности с участием учащихся в оценке, отношении в выборе, а также посильное самостоятельное оформление жизненных впечатлений в виде художественных замыслов в материале. Это дает им возможность либо дальнейшей творческой работы и дальнейшего совершенствования практической художественной деятельности в качестве самодеятельных художников, либо сознательного выбора определенной художественной профессии и поступления в соответствующее профессионально-художественные учебные заведения.

Актуальность программы, а также ее педагогическая целесообразность заключается в предложении профориентационных путей решения ряда проблем дополнительного образования через внедрение образовательного процесса, повышающего уровень художественного образования и полнее раскрывающего творческий потенциал учащихся.

Актуальность внедрения данного учебно-воспитательного процесса базируется на материалах отечественных научных исследований, касающихся необходимости профориентационной работы в образовательных учреждениях любого типа.

Цель программы:

Обучить начальным основам рисунка по темам, связанным с исторически значимым событиями, заложить основы гармоничного художественно-эстетического развития детей и сформировать у них интенсивное развитие творческого воображения, обогащения зрительных образов, устойчивую внутреннюю мотивацию, построенную на примере героического прошлого России.

Задачи программы:

Обучающая:

- познакомить учащихся с методами изображения графического рисунка;

- дать знания последовательности создания рисунка с натуры и по представлению, сформировать навыки работы различными художественными материалами.

- дать учащимся знания основ художественной грамотности;
- отработать навыки работы над рисунком с натуры;
- сформировать базовые знания законов и средств композиции;
- обучить возможностям создания собственных изображений, используя живописные и графические средства художественной выразительности;
- познакомить с правилами построения падающих теней и отражений;
- рассмотреть возможности работы в различных материалах и техниках;
- обучить возможностям создания собственных изображений, на основе знания законов и средств композиции;
- отработать навыки компоновки учебного рисунка, постановки предметов на плоскость и передача объема и пространства через светотень и перспективу;
- научить вести последовательную работу над рисунком, компоновать, находить цветовое решение, доводить работу до завершенности;
- познакомить с простейшими правилами построения и анатомией фигуры и головы человека;

- дать представление о исторических эпохах и о развитии и совершенствовании, изменениях военного костюма и вооружения в течение последнего тысячелетия.

 

Развивающие:

- развить творческий потенциал учащихся посредством использования различных приемов обучения (с натуры, по памяти, по представлению);
- воспитать способность не только изображать действительность, но и передавать свое отношение к ней, т.е. создавать художественный образ.

- дать знания в области военной истории России.

Воспитательные:

- повысить коммуникативные способности;

- воспитать установку на самоценность познавательной деятельности;

- воспитать стремление обучающихся повышать свой образовательный и культурный уровень;

- воспитывать целеустремленность в достижении творческих результатов.

Учащиеся, для которых программа актуальна

Возраст обучающихся – 7-14 лет. Количество обучающихся в учебной группе – 8-15 человек.

Формы и режим занятий

 

Форма обучения — групповая.

Теоретические и практические занятия проводятся 1 раз в неделю по 3 часа в день. В конце занятий предусматривается перерыв для отдыха — 15 минут.