Числа, которые больше 1000. Нумерация (11 ч) 3 страница

Календарно-тематическое планирование

Класс

(4 часа в неделю, всего 136 часов)

№ п/п	Дата проведе-ния	Тема урока	Тип урока	Элементы содержания. Основные понятия.	Деятельность обучающихся	демонстрационный материал (таблицы, дид.карточки, презентация «ТЕМА»), ЦОРы	Домашнее задание
Тема 1: Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание. – 8 часов
1 (1)	С 01.09 по 05.09	Нумерация чисел. Устные и письменные приёмы сложения и вычитания.	Урок повторения и систематизации	Знакомство с учебником; нумерация чисел в пределах 100; решение задач; сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток; преобразование и сравнение именованных чисел; решение задач.	Знать нумерацию чисел в пределах 100; приёмы вычислений, основанные на нумерации; название компонентов и результатов действий при сложении и вычитании. Уметь решать задачи.		Р.т
2 (2)		Выражения с переменной.	Комбинированный урок	Числовые и буквенные выражения; нахождение периметра прямоугольника.	Знать латинские буквы; приёмы письменного сложения и вычитания. Уметь решать задачи, находить периметр прямоугольника.		Р.т
3 (3-5)	С 08.09 по 12.09	Решение уравнений.	Комбинированный урок	Название чисел при вычитании; решение уравнений, задач; сравнение выражений.	Уметь решать уравнения и текстовые задачи.		Р.т
6 (6)		Обозначение геометрических фигур буквами.	Комбинированный урок	Геометрический материал; решение задач.	Уметь писать заглавные латинские буквы, которые служат для обозначения геометрических фигур; чертить и измерять отрезки, строить геометрические фигуры и измерять их стороны; решать текстовые задачи; логически мыслить.		Р.т
7 (7)		Закрепление пройденного материала по теме «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание».	Урок закрепления и систематизации знаний	Решение тестовых и геометрических задач, уравнений, сравнение именованных чисел.	Уметь решать текстовые и геометрические задачи, уравнения; сравнивать, рассуждать, анализировать, логически мыслить.		Р.т.
8 (8)		Входная контрольная работа № 1 по теме «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание».	Контрольный урок				Не задано
Тема 2. Табличное умножение и деление. (56 часов)
9 (1)	С 15.09 по 19.09	Связь умножения и сложения. Задачи на умножение.	Урок повторения и систематизации знаний.	Умножение, замена сложения умножением. Названия чисел при умножении; решение задач и уравнений. Чётные и нечётные числа.	Знать смысл действия умножения. Знать о связи между компонентами и результатом умножения. Знать какие числа называются чётными и нечётными. Уметь заменять сложение умножением, решать задачи на нахождение произведения; преобразовывать единицы.		Ст. 16 №2
10 (2)		Связь между компонентами и результатом умножения. Чётные и нечётные числа.		Ст. 17 №2, №3, №7
11 (3)		Таблица умножения и деления на 3.	Комбинированный урок	Таблица умножения и деления на 3; текстовые и геометрические задачи.	Знать таблицу умножения и деления на 3. Уметь решать текстовые и геометрические задачи.		Ст. 19 №5, №8, таблица на 3.
12 (4)		Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость.	Комбинированный урок	Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость.	Знать термины «цена», «количество», «стоимость». Уметь решать задачи нового типа.		Ст.20 № 6
13 (5)	С22.09 по 26.09	Решение задач с понятиями «масса» и «количество».	Комбинированный урок	Решение задач с величинами: масса 1 предмета, количество, общая масса.	Знать таблицу умножения и деления на 2 и 3. Уметь решать задачи нового типа.		Ст. 21 № 6
14 (6)		Порядок выполнения действий.	Комбинированный урок	Правило выполнения действий со скобками и без скобок; решение задач и уравнений.	Знать правило выполнения действий не только сложения и вычитания, но и умножения и деления со скобками и без них. Уметь решать задачи.		Ст.22 правило, ст. 23 №6, №7.
15, 16 (7,8)		Порядок выполнения действий. Закрепление.	Урок обобщения и систематизации знаний	Правило выполнения действий со скобками и без скобок; решение задач.	Уметь выполнять порядок действий в выражениях со скобками и без скобок; решать текстовые и геометрические задачи.		Ст. 24 №4 СТ. 25 №1
17 (9)	С 29.09 по 03.10	«Странички для любознательных». Что узнали, чему научились?	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач, сравнение именованных чисел; геометрический материал	Уметь решать текстовые задачи, уравнения и выражения с переменной сравнивать, преобразовывать, анализировать.		Ст. 26 №7, ст. 27 №8, ст. 28 № 16
18 (10)		Контрольная работа№ 2 по теме «Числа от 1 до 100. Умножение и деление»	Контрольный урок				Не задано
19 (11)		Анализ контрольной работы. Умножение четырёх, на 4 и соответствующие случаи деления.	Комбинированный урок	Составление таблицы умножения и деления четырёх и на 4; решение задач с величинами: цена, количество, стоимость	Уметь решать текстовые задачи, уравнения и выражения с переменной сравнивать, преобразовывать, анализировать.	Электронное приложение	Ст. 30 №5, учить таблицу на 4.
20 (12)		Закрепление пройденного. Таблица умножения.	Урок обобщения и систематизации знаний.	Составление таблицы Пифагора; решение простых задач на умножение и деление; нахождение периметра квадрата.	Знать таблицу умножения и деления на 2, 3, 4. Уметь решать простые задачи на умножение и деление; находить периметр квадрата.	Таблица Пифагора	Ст. 31 №5
21 (13)	С 06.10 по 10.10	Задачи на увеличение числа в несколько раз.	Урок изучения нового материала	Раскрытие смысла выражения «в 2 (3, 4…)раза больше, меньше»; решение простых задач на умножение и деление	Знать таблицу умножения на 2,3, 4. Уметь анализировать текстовую задачу и выполнять краткую запись разными способами. Моделировать с использованием схематических чертежей. Решать задачи арифметическим способом.	Электронное приложение	Ст. 32 №6
22 (14)		Задачи на увеличение числа в несколько раз.	Комбинированный урок		Ст. 33 №5
23, 24 (15,16)		Задачи на уменьшение числа в несколько раз.	Урок изучения нового материала	Электронное приложение	Ст. 34 №5, №6
25 (17)	С 13.10 по 17.10	Умножение пяти, на 5 и соответствующие случаи деления.	Урок изучения нового материала	Составление таблицы умножения и деления пяти и на 5; решение задач.	Знать таблицу умножения и деления на 2, 3, 4,5. Уметь решать простые и составные задачи.		Ст. 36 №2, №4, учить таблицу.
26, 27 (18, 19)		Задачи на кратное сравнение.	Урок изучения нового материала	Знакомство с правилом, по которому можно узнать, во сколько раз одно из данных чисел больше или меньше другого; решение задач.	Знать таблицу умножения и деления на 2, 3, 4,5; правило, по которому можно узнать, во сколько раз одно из данных чисел больше или меньше другого Уметь решать задачи на кратное сравнение; составные задачи.		Ст. 38 №2, №5, правило.
28 (20)		Решение задач, Закрепление.	Комбинированный урок		Ст. 39 №4
29 (21)	С 20.10 по 24.10	Умножение шести, на 6 и соответствующие случаи деления.	Урок изучения нового материала	Составление таблицы умножения и деления шести и на 6; решение задач.	Знать таблицу умножения и деления на 2, 3, 4,5, 6. Уметь записывать выражения с переменной, решать уравнения; логически мыслить, анализировать, рассуждать.	Электронное приложение, таблица Пифагора.	Ст. 40 №2, № 7, учить таблицу.
30-32 (22-24)		Решение задач	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач, составление схематических чертежей к задачам	Уметь решать задачи, делать схематический чертёж	ЦОРы	Стр.41,42. Стр.43 №4, №3
33 (25)	С 24.10 по 31.10	Умножение семи, на 7 и соответствующие случаи деления.	Урок изучения нового материала	Составление таблицы умножения и деления семи и на 7; решение задач; геометрический материал.	Знать таблицу умножения и деления на 2, 3, 4,5, 6, 7. Уметь решать задачи, сравнивать, вычислять, рассуждать.	Электронное приложение, таблица Пифагора.	Ст. 43 №4, №3
34 (26)		Странички для любознательных. Наши проекты.	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач, нахождение периметра квадрата, таблица умножения 2,3,4,5,6,7.	Знать таблицу умножения. Уметь решать простые и составные задачи, уравнения, рассуждать.		Стр. 45,46.
35 (27)		Что узнали, чему научились?	Урок обобщения и систематизации знаний		Ст. 47 №4, №6
36 (28)		Контрольная работа № 3 «Табличное умножение и деление.	Контрольный урок	Решение задач, нахождение периметра квадрата, таблица умножения 2,3,4,5,6,7.	Знать таблицу умножения. Уметь решать простые и составные задачи, уравнения, рассуждать.	Карточки с заданием	Не задано
37 (29)	С 10.11 по 14.11	Анализ контрольной работы.	Урок обобщения и систематизации знаний		Р.т.
38, 39 (30, 31)		Площадь. Единицы площади. Сравнение площадей.	Изучение нового материала	Геометрический материал; первоначальные сведения о площади фигур: различные способы сравнения площадей фигур	Уметь различными способами сравнивать площади фигур «на глаз», путём наложения одной фигуры на другую, с использованием различных единиц измерения площадей; решать задачи.	Электронное приложение	Ст. 51 №2 Стр.52
40 (32)		Квадратный сантиметр.	Комбинированный	Знакомство с единицей измерения площади – квадратным сантиметром; решение задач.	Знать единицу измерения площади – квадратный сантиметр. Уметь находить площадь фигуры, используя новую единицу; решать составные задачи.		ст. 53 №6, №7
41 (33)	С 17.11 по 21.11	Площадь прямоугольника.	Комбинированный	Геометрический материал; знакомство с правилом нахождения площади.	Знать правило вычисления площади прямоугольника. Уметь решать задачи; составлять и решать уравнения.		Ст. 55 №5, №7
42 (34)		Умножение восьми, на 8 и соответствующие случаи деления.	Комбинированный урок	Составление таблицы умножения и деления восьми и на 8; решение задач; нахождение площади прямоугольников.	Знать таблицу умножения и деления на 2, 3, 4,5, 6, 7,8. Уметь решать задачи, вычислять площади прямоугольников, мыслить, наблюдать, рассуждать.		Ст. 56 №3, №6, учить таблицу
43 (35)		Закрепление изученного. Решение задач.	Комбинированный урок	Решение задач.	Знать таблицу умножения и деления на 2, 3, 4,5, 6, 7,8. Уметь решать составные задачи; рассуждать.		Ст. 57 №2
44 (36)		Решение задач.	Комбинированный урок	Решение задач.	Уметь решать составные задачи; рассуждать.		Ст. 58 №5
45 (37)	С 24.11 по 28.11	Умножение девяти, на 9 и соответствующие случаи деления.	комбинированный	Составление таблицы умножения и деления девяти и на 9; преобразование единиц.	Знать таблицу умножения и деления на 2, 3, 4,5, 6, 7,8,9. Уметь сравнивать, преобразовывать линейные единицы рассуждать.		Ст.59 №1
46 (38)		Квадратный дециметр.	комбинированный	Знакомство с единицей измерения площади – квадратным дециметром; решение задач.	Знать новую единицу измерения площади – квадратный дециметр, таблицу умножения и деления на 2, 3, 4,5, 6, 7,8,9. Уметь находить площади прямоугольников и квадратов; решать задачи.		Ст. 60 №4, ст. 61 №5
47 (39)		Таблица умножения. Закрепление. Решение задач.	Урок повторительно-обобщающий	Текстовые задачи в три действия. Составление плана действий и определение наиболее эффективных способов решения задач	Знать таблицу умножения и деления. Уметь решать задачи, устанавливать зависимости между величинами, составлять план решения.		Ст. 62 №5
48 (40)		Закрепление изученного. Решение задач.	Урок повторительно-обобщающий		Ст. 63 №3
49 (41)	С 01.12 по 05.12	Квадратный метр.	комбинированный	Знакомство с единицей измерения площади – квадратным метром; решение задач. Площадь прямоугольника.	Знать новую единицу измерения площади – квадратный метр, таблицу умножения и деления. Уметь решать задачи, находить площадь прямоугольника, устанавливать зависимость между величинами..	Электронное приложение, таблица «Единицы измерения площади»	Ст. 65 №5
50 (42)		Закрепление изученного. Решение задач.	Урок повторительно-обобщающий	Решение задач; преобразование линейных единиц.	Уметь решать простые и составные задачи; преобразовывать линейные единицы; размышлять, анализировать.		Ст.66 №4
51, 52 (43, 44)		Странички для любознательных. Что узнали, чему научились?	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач; задания творческого и поискового характера, изображение предметов на плане комнаты, задания с логическими связками.	Знать таблицу умножения и деления. Уметь решать простые и составные задачи; геометрические задачи, анализировать.		Ст. 68 №13, №16, ст. 70 №30
53 (45)	С 08.12 по 12.12	Контрольная работа по теме № 4 «Числа от1 до 100. Умножение и деление»	Контрольный урок	Контроль и учёт знаний	Уметь оценивать результаты освоения темы, анализировать свои действия и управлять ими.	Карточки с заданием	Не задано
54 (46)		Умножение на 1.	Урок изучения нового материала	Знакомство с правилом умножение на 1; решение задач; геометрический материал	Знать правила умножения на 1. Уметь решать задачи, рассуждать.		Ст. 73 №4, №6, правило
55 (47)		Умножение на 0.	Урок изучения нового материала	Особые случаи умножения: на 1 и 0; решение задач, уравнений	Знать правила умножения на 0. Уметь решать задачи, рассуждать.		Ст. 74 №5
56 (48)		Деление нуля на число. Умножение и деление с 1 и 0.	Комбинированный урок	Деление числа на тоже число, на 1 и 0; решение задач.	Знать приёмы деления числа на тоже число,0 и на 1. Уметь решать задачи.		Ст. 75 №6
57 (49)	С 15.12 по 19.12	Закрепление изученного. Решение задач.	Комбинированный урок	Составные задачи; уравнения	Уметь решать составные задачи; находить сумму двух произведений; сравнивать; решать уравнения.		Ст. 77 №6,№8
58 (50)		Доли.	Изучение нового материала	Образование, сравнение и записывание долей. Задачи на нахождение доли от числа и числа по его доле.	Знать, как образуются, называются и записываются доли. Уметь решать задачи на нахождение доли от числа и числа по его доле.	Таблица «Доли»	Ст. 81 №5, №6, №7
59 (51)		Круг. Окружность.	Урок изучения нового материала	Круг, окружность; решение задач. Вычерчивание окружностей с помощью циркуля.	Знать понятия окружность, круг. Уметь строить окружности с помощью циркуля; решать задачи, сравнивать доли.	Электронное приложение	Ст. 83 №5
60 (52)		Диаметр окружности (круга). Решение задач.	Урок изучения нового материала	Диаметр окружности; деление отрезка на доли; решение задач.	Знать понятие диаметр окружности, круга. Уметь делить на доли; решать задачи.		Ст. 84 №5
61 (53)	С 22.12 по 26.12	Контрольная работа № 5 «Доли»		Контроль и учёт знаний	Уметь оценивать результаты освоения темы, анализировать свои действия и управлять ими.		Не задано
62 (54)		Анализ контрольной работы. Странички для любознательных.	Повторно - обобщающий	Решение задач; геометрический материал; преобразование и сравнение именованных чисел	Уметь решать простые и составные задачи изученных видов; преобразовывать единицы длины, времени; решать уравнения, геометрические задачи.		Ст. 87 №5, №7
63 (55)		Единицы времени. Год, месяц. Решение задач.	Комбинированный урок	Работа с календарём над единицами времени: год, месяц, неделя; решение задач	Знать об единицах времени: год, месяц, неделя, Уметь пользоваться календарём, решать задачи.	Электронное приложение	Ст.88 №6
64 (56)		Повторение и закрепление изученного материала.	Урок повторительно-обобщающий	Решение задач; геометрический материал; преобразование и сравнение именованных чисел	Уметь решать простые и составные задачи изученных видов; преобразовывать единицы длины, времени; решать уравнения, геометрические задачи.		Ст. 94 №31, №32, №35
Тема 3. Внетабличное умножение и деление. (27 часов)
65 (1)	12.01 по 16.01	Умножение и деление круглых чисел.	Урок изучения нового материала	Составление таблицы умножения десяти и на десять; умножение на однозначное число двузначных чисел, оканчивающихся нулём; решение задач.	Знать приёмы умножения и деления на однозначное число двузначных чисел, оканчивающихся нулём. Уметь записывать выражения и вычислять их значение.	Электронное приложение	Стр. 4 №6
66 (2)		Случаи деления вида 80:20	Комбинированный урок	Новые случаи деления; решение задач	Знать новые случаи деления.		Стр. 5 №8
67 (3)		Умножение суммы на число.		Различные способы умножения суммы двух слагаемых на число; геометрический материал.	Знать различные способы умножения суммы двух слагаемых на какое – либо число;		Стр. 6 ребусы на полях.
68, 69 (4,5)	19.01 по 23.01	Умножение двузначного числа на однозначное.	Комбинированный урок	умножать двузначное число на однозначное и однозначное на двузначное; решение задач и уравнений.	Знать переместительное свойство умножения и свойство умножения суммы на число. Уметь умножать двузначное число на однозначное и однозначное на двузначное; решать уравнения.		Стр. 9 №2, №6
70 (6)		Закрепление изученного материала	Урок обобщения и систематизации знаний	Различные способы умножения и деления в пределах 100; правило умножения суммы на число.	Уметь выполнять умножение и деление в пределах 100 разными способами; использовать правило умножения суммы на число.		Ст. 11 №4
71, 72 (7, 8)		Деление суммы на число.	Урок изучения нового материала	Деление суммы на число различными способами; решение задач	Знать правила деления суммы на число. Уметь различными способами делить сумму на число.		Ст. 14 №6, №4
73 (9)	26.01 по 30.01	Деление двузначного числа на однозначное.	Комбинированный урок	Замена числа суммой разрядных слагаемых; деление двузначного числа на однозначное	Уметь делить двузначное число на однозначное; решать задачи.	Электронное приложение	Ст. 15 №4, №5
74 (10)		Делимое. Делитель.	Комбинированный урок	Нахождение делимого и делителя; связь между числами при делении; решение задач.	Уметь находить делимое и делитель; сравнивать разные способы вычислений.	Таблица «Название компонентов действия деления»	Ст. 16 №5
75 (11)		Проверка деления.	Комбинированный урок	Нахождение делимого и делителя; связь между числами при делении; решение задач.	Уметь использовать разные способы для проверки выполненных вычислений.	Электронное приложение	Ст. 17 №7, №6
76 (12)		Деление вида 87:29	Комбинированный урок	Деление двузначного числа на двузначное способом подбора; решение задач и уравнений.	Уметь делить двузначное число на двузначное способом подбора; решать составные задачи.		Ст. 18 №3, №5
77 (13)	02.02 по 06.02	Проверка умножения.	Комбинированный урок	Проверка умножения; геометрический материал; решение задач и уравнений.	Уметь проверять умножение делением; чертить отрезки заданной длины и сравнивать их; находить значение буквенных выражений.		Ст. 19 №5, №7
78, 79 (14, 15)		Решение уравнений.	Комбинированный урок	Выражения с двумя переменными, вычисление их значений при заданных значениях букв.	Уметь вычислять значения выражений с двумя переменными при заданных значениях входящих в них букв, используя правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях, свойства сложения, прикидку результата.		Ст. 20 №8, №9 Ст. 21 №6, №8
80, 81 (16,17)	09.02 по 13.02	Закрепление изученного материала	Урок повторения и обобщения изученного материала	Решение задач, уравнений, геометрический материал.	Уметь решать уравнения разных видов; решать задачи; рассуждать.		Ст. 22 №6, ст. 23 №7
82 (18)		Контрольная работа по теме № 6 «Внетабличное умножение и деление».	Контрольный урок	Контроль и учёт знаний	Уметь оценивать результаты освоения темы, анализировать свои действия и управлять ими.		Не задано
83 (19)		Анализ контрольной работы	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач, уравнений, геометрический материал.	Уметь решать уравнения разных видов; решать задачи; рассуждать.		Р.т.
84, 85 (20,21)	16.02.по 20.02	Деление с остатком.	Урок изучения нового материала	Деление с остатком методом подбора; приёмы нахождения частного и остатка; решение задач	Знать способ деления с остатком методом подбора. Уметь решать задачи, рассуждать.		Ст. 24 №5 Ст. 25 №4
86 (22)		Решение задач на деление с остатком.	Комбинированный урок	Решение задач на деление с остатком	Знать приёмы внетабличного умножения и деления. Уметь делить с остатком.		Ст. 27 №6
87 (23)		Случаи деления, когда делитель больше делимого.	Комбинированный урок	Случаи деления, когда делитель больше делимого; приёмы нахождения частного и остатка; решение задач, уравнений.	Уметь выполнять деление с остатком и его проверку, когда в частном получается нуль (делимое меньше делителя).		Ст. 29 №5 (2)
	С 24.02 по 27.02	Проверка деления с остатком.	Комбинированный урок	Электронное приложение	Ст. 30 №5, №6
88 (24)		Что узнали, чему научились?	Урок обобщения и систематизации знаний		Ст. 32 №13,ст. 33 №22
89 (25)		Наши проекты «Задачи-расчёты»	Урок - проект	Практические задачи с жизненным сюжетом	Уметь составлять задачи с жизненным сюжетом; проводить сбор информации, чтобы дополнять условие задачи с недостающими данными.		Выполнение проекта
90 (26)		Проверочная работа по теме «Деление с остатком»	Контрольный урок	Контроль и учёт знаний	Уметь оценивать результаты освоения темы, анализировать свои действия и управлять ими.	Карточки с заданием	Не задано
91 (27)	С 02.03 по 06.03	Анализ контрольной работы	Урок обобщения и систематизации знаний	Случаи деления, когда делитель больше делимого; приёмы нахождения частного и остатка; решение задач, уравнений.	Уметь выполнять деление с остатком и его проверку, когда в частном получается нуль (делимое меньше делителя).		Р.т.
Тема 4. Числа от 1 до 1 000. Нумерация.(13 часов)
92 (1)		Устная нумерация чисел в пределах 1000.	Урок изучения нового материала	Разряды счётных единиц.	Знать новую счётную единицу – 1000; как образуется число из сотен, десятков, единиц; названия этих чисел. Уметь решать обратные задачи.	Электронное приложение	Ст. 36 №7
93 (2)		Устная нумерация чисел в пределах 1000.	Комбинированный урок	Образование и название трёхзначных чисел	Знать числа натурального ряда от 100 до 1000. Уметь составлять уравнения, решать задачи с пропорциональными величинами, вычислять..	Электронное приложение	Ст. 37 №7
94 (3)		Устная нумерация в пределах 1000.	Комбинированный урок	Запись трёхзначных чисел	Знать десятичный состав трёхзначных чисел. Уметь решать задачи, преобразовывать единицы.	Электронное приложение	Ст. 39 №8, №9, №10
95 (4)	С 10.03 по 13.03	Письменная нумерация чисел в пределах 1000.	Урок изучения нового материала	Натуральная последовательность трёхзначных чисел.	Уметь читать и записывать трёхзначные числа. Знать десятичный состав трёхзначных чисел;	Электронное приложение	Ст. 40 №5, №8
96 (5)		Увеличение, уменьшение чисел в 10, 100 раз.	Комбинированный урок	Увеличение, уменьшение чисел в 10, 100 раз; решение задач, уравнений	Знать приёмы увеличения и уменьшения натурального числа в 10, 100 раз. Уметь решать задачи на кратное и разностное сравнение; читать и записывать трёхзначные числа.		Р.т.
97 (6)		Представление трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых	Комбинированный урок	Замена трёхзначного числа суммой разрядных слагаемых	Уметь заменять трёхзначное число суммой разрядных слагаемых	Электронное приложение	Р.т.
98 (7)		Письменная нумерация в пределах 1000. Приёмы устных вычислений.	Комбинированный урок	Запись трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых; решение задач	Знать приёмы сложения и вычитания, основанные на знании разрядных слагаемых. Уметь решать задачи, рассуждать.		Ст. 43 №5, №7
99 (8)	16.03 по 20.03	Письменная нумерация в пределах 1000. Сравнение трёхзначных чисел.	Комбинированный урок	Запись трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых; сравнение трёхзначных чисел; решение задач	Знать приёмы сравнения трёхзначных чисел. Уметь решать задачи.		Ст. 44 №3, №6
100 (9)		Письменная нумерация в пределах 1000.	Комбинированный урок	Письменная нумерация в пределах 1000; геометрический материал;	Уметь выделять количество сотен, десятков, единиц в числе; сравнивать, рассуждать.		Ст. 45 №7, №8
101 (10)		Единицы массы. Грамм.	Урок изучения нового материала	Единица массы: грамм; решение задач и уравнений.	Знать новую единицу массы – грамм и соотношение между граммом и килограммом. Уметь решать задачи, уравнения.	Электронное приложение	Тетрадь «Для тех, кто любит математику»
102, 103 (11,12)	30.03 по 03.04	Закрепление изученного материала	Урок обобщения и систематизации знаний	Письменная нумерация в пределах 1000; геометрический материал. Единица массы: грамм; решение задач и уравнений.	Знать единицу массы – грамм и соотношение между граммом и килограммом. Уметь выделять количество сотен, десятков, единиц в числе; записывать, сравнивать, рассуждать.		Тетрадь «Для тех, кто любит математику»
104 (13)		Контрольная работа №7 по теме «Нумерация»	Контрольный урок	Контроль и учёт знаний	Уметь оценивать результаты освоения темы, анализировать свои действия и управлять ими.	Карточки с заданием	Не задано
Тема 5. Числа от 1 до 1 000. Сложение и вычитание. (10 часов)
105 (1)		Приёмы устных вычислений вида 450 + 30; 620 – 200	Комбинированный урок	Приёмы устных вычислений, в случаях, сводимых к действиям в пределах 100.	Уметь выполнять устно вычисления, в случаях, сводимых к действиям в пределах 100, используя различные приёмы устных вычислений; сравнивать разные способы вычислений, выбирая удобный.		Стр.54
106 (2)		Приёмы устных вычислений вида 470 + 80; 560 – 90	Комбинированный урок		Стр.55
107 (3)	С 06.04 по 10.04	Приёмы устных вычислений вида 260 + 310; 670 – 140	Комбинированный урок		Стр.56
108-110 (4-6)		Алгоритмы письменного сложения и вычитания в пределах 1000.	Комбинированные уроки	Приёмы письменных вычислений: алгоритм письменного сложения, алгоритм письменного вычитания.	Уметь применять алгоритмы письменного сложения и вычитания чисел и выполнять эти действия с числами в пределах 1000; контролировать пошагово правильность применения алгоритмов арифметических действий при письменных вычислениях. Использовать различные приемы проверки правильности вычислений.		Стр.57-60
111 (7)	С 13.04 по 17.04	Виды треугольников	Комбинированный урок	Виды треугольников: разносторонний, равнобедренный, равносторонний	Уметь различать треугольники по видам (разносторонние и равнобедренные, а среди последних — равносторонние) и называть их		Стр.62
112 (8)		Закрепление изученного материала.	Урок обобщения и систематизации знаний	Задания творческого и поискового характера: логические задачи и задачи повышенной трудности. Повторение пройденного материала.	Уметь решать задачи творческого и поискового характера; работать паре. Находить и исправлять неверные высказывания. Излагать и отстаивать свое мнение, аргументировать свою точку зрения, оценивать точку зрения товарища.		Стр.62-63
113 (9)		Что узнали, чему научились?	Урок обобщения и систематизации знаний		Стр.64-65
114 (10)		Контрольная работа №8 «Числа от 1 до 1 000. Сложение и вычитание»	Контрольный урок	Контроль и учёт знаний	Находить и исправлять неверные высказывания. Излагать и отстаивать свое мнение, аргументировать свою точку зрения, оценивать точку зрения товарища.		Не задано
Тема 6. Числа от 1 до 1 000. Умножение и деление. (12 часов)
115-117 (1-3)	С 20.04 по 24.04	Приёмы устных вычислений	Комбинированные уроки	Приемы устного умножения и деления	Уметь использовать различные приемы для устных вычислений. Сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный		Ст. 68 №5, №6 Стр.69,70
118 (4)		Виды треугольников	Урок изучения нового материала	Виды треугольников: прямоугольный, тупоугольный, остроугольный	Уметь различать треугольники: прямоугольный, тупоугольный, остроугольный. Находить их в более сложных фигурах.	Электронное приложение	Р.т.
119 -121 (5-7)	С 27.04 по 30.04	Прием письменного умножения на однозначное число	Комбинированный урок	Алгоритм письменного умножения. Различные приемы проверки правильности вычислений, в том числе и калькулятор.	Уметь применять алгоритмы письменного умножения и деления многозначного числа на однозначное и выполнять эти действия. Использовать различные приемы проверки правильности вычислений, в том числе и калькулятор.		Стр.71-77
122-125 (8-11)	С 05.05 по 08.05	Прием письменного деления на однозначное число. Проверка деления.	Комбинированный урок	Алгоритмы письменного умножения и деления многозначного числа на однозначное		Стр.78-80
126 (12)		Что узнали, чему научились?	Урок обобщения и систематизации знаний	Алгоритмы письменного умножения и деления многозначного числа на однозначное; приемы проверки правильности вычислений, в том числе и калькулятор.		Стр.81-82
Тема 7. Итоговое повторение. (9часов)
127 (1)	С 11.05 по 15.05	Повторение. Нумерация. Сложение и вычитание.	Урок повторения и систематизации знаний	Нумерация чисел; выражения на сложение и вычитание.	Уметь пользоваться устной и письменной нумерацией чисел; выполнять действия сложения и вычитания; сравнивать числа.		Р.т
128 (2)		Повторение. Умножение и деление.	Урок повторения и систематизации знаний	Умножение и деление.	Уметь выполнять действия умножения и деления. Знать таблицу умножения и деления.		Р.т.
129 (3)		Итоговая контрольная работа № 9	Контрольный урок	Контроль и учёт знаний	Уметь оценивать результаты освоения темы, анализировать свои действия и управлять ими.	Карточки с заданием	Р.т.
130-131 (4,5)	С 18.05 по 22.05	Повторение. Решение уравнений и задач.	Урок повторения и систематизации знаний	Решение задач и уравнений.	Уметь решать уравнения 50 – х = 18 + 25; задачи с изменёнными вопросами.		Р.т.
132-136 (6-9)	С 25.05 по 27.05	Повторение. Нумерация. Сложение и вычитание.	Урок повторения и систематизации знаний	Нумерация чисел; выражения на сложение и вычитание.	Уметь пользоваться устной и письменной нумерацией чисел; выполнять действия сложения и вычитания; сравнивать числа.		Р.т.