УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЛИТЕРАТУРА»
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Знать | |
| образную природу словесного искусства | выборочный опрос, самостоятельная работа |
| основные теоретико-литературные понятия | самостоятельная работа, индивидуальные задания |
| содержание изученных литературных произведений | самостоятельные работы, тестовые задания, выборочный опрос, фронтальный опрос |
| основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв. | самостоятельные работы, выборочный опрос, фронтальный опрос, доклады, рефераты |
| основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений | практические задания; письменный опрос |
| Уметь | |
| воспроизводить содержание литературного произведения | выборочный опрос |
| анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения | анализ художественного произведения, практические задания, индивидуальные задания |
| соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи; | выборочный опрос, фронтальный опрос, сочинения |
| определять род и жанр произведения | выборочный опрос, самостоятельная работа, тестовые задания |
| сопоставлять литературные произведения; выявлять авторскую позицию | сравнительный анализ, выборочный опрос |
| выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения; | выборочный опрос |
| аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению | самостоятельные работы, творческие задания, выборочный опрос, анализ текста |
| писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы; | самостоятельные работы, творческие задания, сочинения по изученным произведениям |
Разработчики:
КТЭК - филиал РАНХиГС преподаватель Н.И. Чужанкова
Рецензенты:
КТЭК филиал РАНХиГС преподаватель Л.П. Гарайс
Калининградский государственный
колледж градостроительства Е.И. Усачева
Рецензия
на рабочую программу по дисциплине «Литература»,
составленную преподавателем Калининградского торгово – экономического колледжа филиала РАНХиГС
Чужанковой Натальей Ивановной.
Представленная на рецензию рабочая программа учебной дисциплины «Литература» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности: 260807.51 «Технология общественного питания» (базовый уровень).
Рабочая программа содержит разделы:
- паспорт рабочей программы учебной дисциплины;
- структуру и примерное содержание учебной дисциплины;
- условия реализации учебной дисциплины;
- контроль и оценку результатов освоения учебной дисциплины.
Рабочая программа разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования» в соответствии с федеральным базисными учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» и примерной программы учебной дисциплины «Литература», предназначенной для изучения литературы в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180).
Паспорт программы рабочей дисциплины «Литература» составлен подробно, в нем обозначена область применения рабочей программы и место дисциплины в структуре основной образовательной программы, установлены цели и задачи учебной дисциплины «Литература».
В структуре учебной дисциплины указан объем учебной дисциплины и виды учебной работы: максимальная учебная нагрузка, обязательная аудиторная учебная нагрузка, подразделенная на практические занятия и самостоятельную работу студентов.
Тематический план составлен подробно, включает наименование разделов и тем, содержание учебного материала к каждому разделу, а также количество учебных часов по дисциплине с разбивкой на практические занятия и самостоятельную работу и соответствует рекомендациям учебного плана. Кроме этого в нем указан уровень освоения студентами учебного материала (ознакомительный, репродуктивный, продуктивный).
Программа включает и условия реализации учебной дисциплины: требования к минимальному материально – техническому обучению, информационное обеспечение преподавания дисциплины и перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет – ресурсов, литературы.
Завершается программа разделом «Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины», где указаны результаты освоения учебной дисциплины и отражены формы и методы контроля и оценки результатов обучения в соответствии с учебным планом.
Содержание дисциплины соответствует целям, сформулированным в паспорте программы учебной дисциплины, включает перечень разделов, тем, подробное содержание учебного материала и уровни его освоения по трем уровням. Материал в программе изложен последовательно, логично.
В программе определены формы и методы итогового контроля результатов студентов.
Программа призвана обеспечить: приобщение студентов к богатствам отечественной и мировой художественной литературы, развить способности эстетического восприятия и оценки явлений литературы, художественно воплощенных в ней явлений жизни. Программа нацелена на воспитание высокого эстетического вкуса и гражданской идейно-нравственной позиции обучающихся; формирование представлений о литературе как о социокультурном феномене, занимающем специфическое место в жизни нации и человечества; воспитание речевой культуры.
Содержание рабочей программы отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта и может быть рекомендована к использованию для обучения.
Рецензент:
Преподаватель Калининградского
государственного колледжа градостроительства Е.И. Усачева
Рецензия
на рабочую программу по дисциплине «Литература»,
составленную преподавателем
Калининградского торгово – экономического колледжа филиала РАНХиГС
Чужанковой Натальей Ивановной
Представленная на рецензию рабочая программа учебной дисциплины «Литература» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям: 100401.52 «Туризм» (повышенный уровень),080110.51 «Банковское дело» (базовый уровень), 080114.52 «Экономика и бухгалтерский учет» (повышенный уровень).
Рабочая программа содержит разделы:
- паспорт рабочей программы учебной дисциплины;
- структуру и примерное содержание учебной дисциплины;
- условия реализации учебной дисциплины;
- контроль и оценку результатов освоения учебной дисциплины.
Рабочая программа разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации
образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования» в соответствии с федеральным базисными учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» и примерной программы учебной дисциплины «Литература», предназначенной для изучения литературы в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180).
Паспорт программы рабочей дисциплины «Литература» составлен подробно, в нем обозначена область применения рабочей программы и место дисциплины в структуре основной образовательной программы, установлены цели и задачи учебной дисциплины «Литература». В структуре учебной дисциплины указан объем учебной дисциплины и виды учебной работы: максимальная учебная нагрузка, обязательная аудиторная учебная нагрузка, подразделенная на практические занятия и самостоятельную работу студентов.
Тематический план составлен подробно, включает наименование разделов и тем, содержание учебного материала к каждому разделу, а также количество учебных часов по дисциплине с разбивкой на практические занятия и самостоятельную работу и соответствует рекомендациям учебного плана. Кроме этого в нем указан уровень освоения студентами учебного материала (ознакомительный, репродуктивный, продуктивный).
Программа включает и условия реализации учебной дисциплины: требования к минимальному материально – техническому обучению, информационное обеспечение преподавания дисциплины и перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет – ресурсов, литературы.
Завершается программа разделом «Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины», где указаны результаты освоения учебной дисциплины и отражены формы и методы контроля и оценки результатов обучения в соответствии с учебным планом.
Содержание дисциплины соответствует целям, сформулированным в паспорте программы учебной дисциплины, включает перечень разделов, тем, подробное содержание учебного материала и уровни его освоения по трем уровням. Материал в программе изложен последовательно, логично.
В программе определены формы и методы итогового контроля результатов студентов.
Программа призвана обеспечить: приобщение студентов к богатствам отечественной и мировой художественной литературы, развить способности эстетического восприятия и оценки явлений литературы, художественно воплощенных в ней явлений жизни.
Программа нацелена на воспитание высокого эстетического вкуса и гражданской идейно-нравственной позиции обучающихся; формирование представлений о литературе как о социокультурном феномене, занимающем специфическое место в жизни нации и человечества; воспитание речевой культуры.
Содержание рабочей программы отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта и может быть рекомендована к использованию для обучения.
Рецензент:
Преподаватель Калининградского
государственного колледжа градостроительства Е.И. Усачева
