Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Современное состояние вопроса о сущности жизни




Формирование представлений о сущности жизни

 

Проблема сущности жизни – одна из острых биологических проблем, т.к. материалистическая трактовка её складывалась в борьбе с идеалистическими, механистическими и религиозными предрассудками.

Основной вопрос – что такое жизнь?

Идеалистическая концепция – виталистическая (осн.-к Аристотель, 384–322 г. до н.э.), антинаучная, реакционная. Признавала особую жизненную силу – «душу», характерную всем телам живой природы.

Два основных положения виталистов:

1 – органические вещества вырабатываются в организмах, поэтому искусственно не воспроизводятся.

Опровергнуто: 1829 г. Ф.Велер искусственно получил мочевину. Более 100000 различных органических соединений получены таким путём (аминокислоты, сахара, простые белки и др.).

2 – закон сохранения энергии не применим к живым телам.

Опровергнуто: на примере процесса фотосинтеза (К.А.Тимирязев).

Позднее в противовес витализму возникает механистический взгляд. Он широко распространяется в 18 веке.

Суть: жизненные процессы сводились только к химическим и физическим изменениям. Нет качественного своеобразия живого.

Диалектико-материалистическое понимание этой проблемы изложено в работах Ф.Энгельса «Диалектика природы» и «Анти-Дюринг». Ф.Энгельс рассматривает жизнь как особую форму движения материи.

В чём проявляется единство живой и неживой природы и в чём её качественная специфика?

Единство подтверждается химическим анализом. Состав химических элементов в природе единый. Нет специфических «жизненных» элементов и наоборот.

Любой организм при построении тела зависит от неживой природы (автотрофы – из веществ неорганической природы синтезируют органические вещества, другие организмы связаны с неорганической природой через автотрофов).

Таким образом, организмы получают химические элементы и энергию в результате круговорота. После смерти организма элементы возвращаются в неорганическую среду.

Однако, несмотря на единство, живая материя качественно своеобразна. Ф.Энгельс это своеобразие видел в том, что живые тела – белковые тела, им присущ специфический обмен веществ с окружающей средой.

«Жизнь есть способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их внешней природой, причём с прекращением этого обмена прекращается и жизнь, что приводит к разложению белка» (Ф.Энгельс).

Поэтому, пока организм существует, в нём постоянно идёт самообновление.

Отсюда второе определение Ф.Э.: «Жизнь есть способ существования белковых тел, и этот способ существования состоит по своему существу в постоянном самообновлении химических составных частей этих тел».

Таким образом, живые тела участвуют в органическом обмене веществ в природе.

Органический обмен – диалектическое единство двух процессов – ассимиляции и диссимиляции.

Ассимиляция – синтез органических веществ, построение самого живого тела и накопление потенциальной энергии.

Диссимиляция – разрушение органического вещества, переход продуктов распада в окружающую среду и освобождение энергии, которая вновь используется в процессе ассимиляции.

Следовательно, без разрушения нет и созидания. Организм живёт потому, что разрушается. Отсюда меткое выражение Ф.Э.: «Жить – значит умирать».

Органический обмен веществ определяет все остальные свойства живых тел: раздражимость, подвижность, рост, развитие, размножение, наследственность, изменчивость. Хотя в неживой природе тоже наблюдается обмен веществ, но он принципиально отличается от органического.

 

Современное состояние вопроса о сущности жизни

 

Этой проблемой занимаются учёные различных областей биологии – биохимики, биофизики, генетики и др.

Показана важная роль в процессах биосинтеза и наследственности небелковых веществ (НК). Поэтому определения Ф.Э. требуют уточнения в соответствии с современными данными.

В литературе дискуссия по этому вопросу развернулась в 3-х направлениях.

1 – биологи считают, что определения Ф.Э. полностью сохраняют свою силу, только белок надо понимать в современном значении этого термина.

2 – другие учёные (математики, биохимики, генетики) имеют противоположную точку зрения. Эти определения не только устарели, но и принципиально не верны. Так, А.И.Колмогоров считает, что специфика живого заключается в характерных механизмах накопления и переработки информации.

Америк. учёный Кальвин считает, что живая система это агрегат молекул с двумя обязательными свойствами: 1 – перенос и превращение энергии и 2 – передача информации.

3 – это направление возникает в противоположность 1 и 2. Нет оснований отказываться от самого принципа характеристики понятия «жизнь», положенного Ф.Э. в основу своих определений. А основным в этом принципе является следующее: специфическому виду материи отвечает специфическая форма движения, выступающая как способ существования именно этого вида материи (Кедров, 1959).

Следовательно, в современном определении сущности жизни необходимо учитывать как характерные черты субстрата живого, так и специфические черты формы движения.

С этих позиций определение жизни даёт А.С.Мамзин: «Жизнь в её элементарной форме можно определить как способ существования открытых коллоидных систем, содержащих в качестве своих обязательных элементов соединения типа белков, нуклеиновых кислот, фосфорорганических веществ, обладающих свойствами саморегулирования и развития на основе накопления и преобразования вещества, энергии и информации в процессе их взаимодействия с окружающей средой».

В этой дискуссии наиболее правильным кажется третий подход, т.к. жизнь рассматривается как особая форма движения органической материи, на основе современных данных биологической науки.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-10-30; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 896 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студенческая общага - это место, где меня научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. А майонез - это вообще десерт. © Неизвестно
==> читать все изречения...

4399 - | 4295 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.